爱华网2006年11月3日，由信息产业部信息化推进司、全国远程办指导，中国电子信息产业发展研究院、国家教育行政学院主办，中国电脑教育报社、国家教育行政学院培训部承办的“区域推进教育信息化暨第四届中国电脑教育年会(EIC2006)”将在北京隆重召开。第四届中国电脑教育年会以“资源整合、应用创新、区域共享”为主题。届时，来自信息产业部、教育部、全国远程办等主管部门领导、中央电教馆领导、全国各地市县教育局局长、全国各地中小学校校长、权威的教育信息化专家学者以及服务于教育信息化的企业代表共计600多人将出席会议。图为：中文在线董事长兼总裁童之磊。
以下为中文在线董事长兼总裁童之磊的演讲实录：
童之磊：各位局长、各位校长、各位教育界的朋友，下午好，非常高兴今天有这样一个机会，和大家交流我们对资源应用，对基础教育发展关系之间的理解。首先介绍一下我们公司的情况。中文在线2000年成立于清华大学，当时由国内知名作家，也是当时中国做协主席巴金先生联合发起，向国内提供数字出版的服务。2002年我们和国家教育部正式推出中小学数字图书馆，2003年我们新闻出版总署联合推动数字出版和数字教育的研究，2004年我们和清华紫光全面整合。中文在线从成立已经得到各界大力支持，2000年我们教育部部长陈自立都到公司莅临指导，在上个月，教育部部长周济同志对我们中文在线视察。下面我们介绍一下数字图书馆的应用和发展介绍一下。
我们大家都知道，图书馆作为学校非常重要的场所，它已经存在了很长的时间。我们中国最早一所中小学图书馆1990年以前存在于上海。到了1993年以前，应该讲全世界对图书馆的理解都是非常一致的，图书馆就是书架再加上一部分的图书。到了1993年，全球图书馆有非常大的变化，提出一个全新的概念叫做数字图书馆。最有代表性的项目就是美国国会图书馆。我在美国的时候，美国的朋友跟我介绍，说你看到自由女神象旁边的建筑没有，他说这是我们美国国家数字图书馆项目，他把美国建国以来，从他5月8号开始所有的文献和历史都存在这个数字博物馆来，这是他非常有价值的一部分。此后法国、英国、日本等等都推出相应的数字图书馆。我们国家1998年由国家图书馆牵头，开展中国适应性图书馆项目。到1999年，中央党校启动数字图书馆这个项目。这个启动是由我们胡锦涛主席亲自参加，这件事我跟教育行业很多同志交流这个事情，很多人都不相信，说即便是我们教育部一个大会，也不可能请到胡主席。当然锦涛同志讲话的时候有一段话非常重要，讲到对国家来讲，我们现在是一个信息化时代重要机会，信息化资源建设，它的代表就是数字图书馆，对国家发展是极为重要的。在基础教育领导，中小学领域，2002年由中央教科所和中文在线共同其中中小学数字图书馆，是国内最早针对于基础教育图书馆。
图书馆我们大致可以分成两类，一类是公共图书馆，一类是学校图书馆。学校图书馆分成三类，一个是高效图书管，一个是中学图书馆，一个是小学图书馆，实际上中小学图书馆代表图书馆建设的主流和方向。我们今天重点讲一下中小学数字图书馆的发展。
对图书馆来讲，任何一个学校都是非常重视的，图书馆是中小学校书刊资料信息中心，尤其他强调， 要列为中小学校综合督导评估的一项内容，说的白一点，这个学校如果验收达标，这个图书馆一定要验收达标。应该讲国家对这个要是非常高的。实际上我们考验在中小学图书馆建设中存在很多的问题，我们今天讲一个问题，对图书馆建设最重要的指标是藏书量的指标。大家看到根据规程要求，一所普通高中申均藏书量是5万册。一所学校建图书馆他不考虑建楼、卖书架的钱，他只是考虑他购买图书的费用，就达到了200万。在座的很多都是对基础教育情况非常了解的，很少有中小学校有这样的情况，具备解决藏书量的能力。这是一方面我们的问题。另一方面的问题，大家知道，今天早上我们黄教授也讲了，国家每年以200亿和300亿投入到教育信息化，其中一半以上投入在硬件以上。每年我们投入200亿到300亿，意味着每年会有50亿左右的电脑资产作废，有的老师惊呼，今天不能解决这些问题，我们电脑是无法使用的，可能是我们教育战线最大的浪费。教育工程启动，陈自立部长在教育部信息化工程会上提出开设信息化技术工作课，这个会上最核心一点是研究怎么样解决应用问题，怎么解决我们教育信息化投入的效益问题，这是放在我们整个教育战线每一位同志眼前最主要的问题。[FS:PAGE]
我们一方面看到学校图书馆藏书量严重不足，一方面我们看到图书硬件大量限制。大家肯定都听说过很多的故事，到学校图书馆电脑上都蒙了灰尘。另一方面学生和教师又苛求各种知识，这样的情况下数字图书馆应用而生。通过数字图书馆可以给学生提供更好的内容，另一方面可以把硬件充分利用起来。我们看到数字图书馆有很多的优势，省空间、大容量、多媒体、无损耗、查询快、功能全，我想这是传统图书馆无法达到的，最简单一点查询很方便。我们看到数字图书馆提供大量的优势，我们认为数字图书馆最大的优势，在于它的投入降低。根据我们课题组的测算，一所同等馆藏品种下，数字图书馆是传统的1/5，刚才我们说200万的投入现在减缩到20万，甚至十万不到，这是我们解决图书馆装备非常有效的方式。针对这个需求，我们中央教课所和中文在线我们联合推出国家“十五”规划教育部重点课。我们整个项目从2002年4月份国家教育部正式批复，2002年12月份我们在全国174所重点实验学校开始协作，2003年3月份我们正式通过国家教育部专家鉴定，2003年8月份通过国家电教馆的认证，2003年9月份，大家知道2003年9月份是全国农村教育信息化工作会，这个工作会是温家宝总理亲自参加的。2004年8月份我们正式通过版权认证，2003年8月份到2006年8月份我们得到全国的认可。到今天为止，中文在线中小学数字图书馆已经覆盖到全国28个省市、自治区。
我们对数字图书馆的理解，从未来来讲，数字图书馆应该是利用继续整合的基础，利用各种资源在教育教学中发挥更加重要的作用。在我们调研中发现这么几方面的问题，一方面的问题在学校当中图书资源良莠不齐，特别是数字图书资源。我可以举一个例子，江苏南京一所非常有名的学校，大概在江苏是前三名的学校，有一次他买了一个盗版的数字图书馆，买了十万册书，觉得非常便宜。但是后来有一天校长看了一下，发现那里面有很多非常不健康的，后来说黄、赌、毒都有的，跟图书馆老师说你要好好查一下，不能把这些都放进去。图书馆老师查了一下发现问题很多，好称十万册书，唐诗300首书就是3册书，图书馆老师利用假期查了一下，查完了以后后悔不已，查完了以后10万本书里只有2000本书能用，所以他们希望有非常好的资源，最新、最全的教务资源提供给学校。
第二个是正版和盗版的问题，大家知道今年国家对知识产权关注的力度很大。第三个问题不注重学校现有的问题和情况，第四个不注重专业性。针对这个情况，我们提出中国第一个针对中国数字图书馆，就是中文在线数字图书馆，我们是针对中小学的需求量身定义，中央电教馆鉴定概括三个字是新、钻、精。第二个是先进性，第三个特点是易用性，第四个是应用性非常强，最后一点是合法性。今天的资源情况是什么样？大家可以看到，我们合作的出版社包括国内主流教育出版社，包括高等教育出版社、浙江教育出版社等等，大学出版社包括清华大学、北京大学，包括各类示范出版社，少儿类包括中国少年宫出版社，文艺类像人民文学、春风等等。迄今为止也是唯一一家大家得到国家版权认证的，大家可以看到我们鉴定的专家是国内最高的版权领导。
到今天为止，中文在线中小学数字图书馆，已经成为国内最重要图书馆的应用。我们可以看到我们用户学校已经达到3028所，截止到今年9月份，建立成实验区五个，提交论文214篇。我们在全国组织数十场学术报告，覆盖学生、老师、校长超过一万人次。我们可以举一个数据进行证明，到今天为止，在中国数字图书馆领域，只要是政府采购的项目，65%以上都是由中文在线中小学数字图书馆来完成。这是我们得到的荣誉，包括各种各样的鉴定和证书。这是我们学校一部分的名单，包括上海的育才中学，北京十一学校，江苏启蒙中学，哈尔滨69中等等。城域网包括广东、广西、上海等等，各种情况。[FS:PAGE]
最后我介绍一下应用方面，实际上我们认为对于一个数字图书馆来讲，它最主要的价值在于应用。我们概括下来，它的应用可以在六个方面。第一方面是教师备课，很多老师现在在我们学校当中广泛应用，老师在备一个课的时候要准备教案，准备PPT，利用数字文档可以非常快的查到资料，备课速度大大提高。第二是立体认知研究性学习，学生可以在图书馆中找到很多他需要的知识。第三是课外阅读，这个大家都很了解，拓展学生的课外知识。第四个方面是家校互动，我们在数字图书馆应用当中，学生的家长也参与进来，帮助学生提高他的成绩。再有一个是校本建设，现在很多学校中有很多好的教案，学校很多好的内容等等，但是不能出版，通过我们数字图书馆因为是一个开放的平台，学校的校长可以把这个传上去，供所有的老师看。最后一点特别有特色，就是直接支持语文阅读。这里我可以举一所例子，这是我提到第一个建图书馆的学生，上海格致中学，这堂课因为用数字图书馆，学生参与的非常深，甚至讨论到说辞的技巧，开展主题研究。这是另外一堂课，大家通过数字图书馆，大家发表自己的感受，学生之间的互动，老师的答疑等等。
我们谈一下我们对数字图书馆未来发展的理解。什么样是未来针对基础教育的数字图书馆呢？我们一个核心理念，它是学校的知识中心？过去来讲，一所学校它把图书馆只作为一个文献中心，就是他把一些书放在这里。现在越来越多学校把自己的信息放在里面，变成信息中心。在未来随着我们数字化时代的来临，图书馆应该成为学校一个知识中心，就是所有的知识都会聚到这个地方来，未来这样一个数字图书馆我们多应用型图书馆，他提供很多的功能，比如说统计管理功能，比如说客观评价功能，比如说导读功能，比如说建立多种媒体资源，多样化的信息资源等等，这是未来学校知识中心的体现。
具体怎么做呢？大家看到我那张图，多应用型数字图书馆可能非常复杂。在这我给大家一个例子，非常简单的应用，实际上你要做到一个光受欢迎的方式，恰恰把它做的非常简单，就是移动数字图书馆，就是我刚刚提到周部长非常感兴趣的图书馆。大家这两天可能在门口已经看到移动数字图书馆，这个移动数字图书馆实现什么样的功能，学校可能没有图书馆，甚至没有电脑，但是有一台移动数字图书馆，学生、老师可以随时随地看到他需要的内容，看到他需要的电子图书，可能他需要的电子文件。而且他还实现了两个非常重要的功能，就是全球首创的，一个叫做移动阅读，一个叫移动借阅，任何一个老师把自己的数据拷上去，学生可以通过移动U盘拷贝下来拿回家看。像我们今天演讲结束之后，各位可以到我们移动图书馆获取今天演讲的报告，如果这个学校没有图书馆的话，可以快速实现图书馆的建设。
以上是我的报告，我们希望中文在线不断努力，携手教育界各位同仁推动教育信息化的发展，谢谢大家！
