爱华网欢喜岭采油厂党委始终高度重视党员教育培训工作，全面树立“终身学习”的理念，坚持把“满足现实需要”作为加强党员学习的重要指向，紧紧围绕中心任务，努力创新党员教育培训方式方法，建立健全党员经常受教育，永葆先进性的长效机制，不断提高党员队伍素质，积极引导广大党员“融入中心、进入管理、促进和谐”，充分发挥党员的先锋模范作用，为促进采油厂又好又快发展贡献力量。 一、坚持做到“三个保证”，推进党员教育培训工作有序开展 强化党员教育培训的组织保证。厂党委每年初都认真结合上级要求、年度中心任务和党员队伍的实际，认真开展党员队伍状况分析、研讨党员教育培训计划，并在年度党委（扩大）会上对党员教育培训工作进行重点安排。在具体抓落实的过程中，党委组织部每季度、厂党委每半年进行一次检查考核，年终进行一次总结交流；对重点的教育培训内容，厂党委及时下发具体的学习安排和辅导材料，并召开专题会议听取基层落实情况汇报。 强化党员教育培训的制度保证。我们坚持“四个一”党员经常性学习教育制度，即：实行厂党委每半年上一次大党课，主要是结合年度中心工作和上级的重要决策和重点学习内容，请专家讲课；每季度上一次大党课，主要是学习上级重要会议精神和党的理论书籍；基层党支部每月组织一次政治理论学习，主要是学习“三个代表”重要思想、学习党章和科学发展观，不断以科学的理论武装头脑；党员个人每月自学一篇文章或写一篇学习心得的“四个一”学习制度。 强化党员教育培训的阵地保证。我们在全厂38个一线支部建立了党员教育活动阵地，健全了《党员阵地活动制度》，并建立了《入党誓词》、党旗、党组织机构、党员干部信息管理卡、党员主题活动展示、党员风采等六个版块，配备了《党员素质教育全书》、《共产党员》、《党建文汇》等多种书籍、杂志和报刊，为党支部开展各种党内活动搭建了平台，方便了党员学习。同时，活动阵地也发挥了“宣传政策的窗口、凝聚力量的阵地、教育党员的课堂、联系群众的场所”的作用。 二、坚持采取“三学”方法，增强党员干部教育培训工作的实效性 为进一步营造“满足现实需要”学的氛围，我们坚持学以致用、以用促学，通过认真落实围绕领会上级精神学、围绕提升管理水平学、围绕破解开发难点学的“三围绕”学习法，努力把学习的效果体现到各级领导干部思想观念的更新、能力素质的提升和具体工作的创新上，体现到引领本单位更好更快发展上。
围绕领会上级精神学。重点是学习领会党的方针政策和集团公司、油田公司重要会议、领导讲话精神，不断用最新的理论成果武装头脑，不断增强贯彻上级精神的自觉性，准确指导工作。去年以来，我厂领导班子开展中心组学习41次，其中，对重点内容，自制多媒体开展学习29次，确保了学习领会上级精神的及时率和贯彻率达到100％。同时，通过定期请上级机关领导、油田党校教授，就重大举措、重点工作进行专题讲座，开设网上学习园地、下发学习辅导材料，不断丰富基层班子学习的形式和内容。 围绕提升管理水平学。重点是学习各行各业有关生产经营、安全环保、企业文化以及干部和员工队伍管理等方面的好经验、好做法。厂党政主要领导充分利用晚上住厂、住办时间，带头认真研读这些文章，并在第一时间推荐党员干部学习、讨论。先后推荐《向解放军学习》、《细节决定成败》、《责任胜于能力》等书籍，丰富自主学习内容，进一步引导全厂党员干部自觉站在推动采油厂科学发展、安全发展、清洁发展、节约发展、构建和谐企业的高度。 围绕破解难点问题学。主要是针对开发管理和技术上的重点、难点问题，确定课题开展调查研究和科研攻关。通过组织“走出去”带着问题学的方式，不断拓展党员干部学习的途径。近年来，我厂先后有95人次，针对欢北低渗透注水、天然气挖潜、超稠油开发、蒸汽驱管理、硫化氢治理等问题，先后到长庆、胜利等油田和曙采、特油等单位进行了学习调研，收到了很好效果。地质研究所党员干部通过学习借鉴长庆油田水质精细处理的经验，对欢北低渗透区块注水实施了“三步走”举措，结束了我厂稀油注水10年来徘徊不前的历史局面，使低渗区块注水工作取得了突破性进展，当年增油1.5万吨，为老油田实现稳产上产闯出了一条新路。 三、坚持抓好“三个环节”，努力提升基层党课教育培训质量 精选党课主题，突出党课的针对性。党课选题是保证党课质量的前提。在开展党课教育中，我们厂党委每半年下发一次《基层党课学习指南》，基层党总支每季度下发一次《党课通知单》，逐级明确学习重点，坚持理论联系实际，做到党课主题与形势任务、上级学习要求、党员队伍思想和本单位工作实际相结合，与采油厂建设“三个欢采”的中心任务紧密融合，有的放矢，力求每上一次课都能将先进的理论转化为党员的思想认识，转化为党员的先锋模范作用的发挥上。各基层单位积极开展党课主题设计活动，都坚持与上级要求学的、党员想要学的更加贴切地结合起来，与本单位的中心工作密切地融合起来，使广大党员在内容丰富的党课教育中，进一步增强了党员的责任意识、大局意识、先锋意识。 形式多样，突出党课的实效性。开展网络化党课教育。充分发挥二线单位网络化办公的特有优势，通过建立网上党课专栏，设置课件共享库、党课传真、党的会议精神传达等板块，提供链接下载、观看。开展电教化党课教育。在收集电教片的基础上购买、传阅等方式，建立电教片流转制度，供基层党组织开展电教化党课，通过播放党史故事、红色电影、典型事迹和时事新闻等不同类型、不同题材的电教片，不断增强党课的时代感和吸引力。开展传阅式党课教育。针对生产一线岗位分散、党员流动性和夜班党员教育不易集中等问题，在采油、作业、热注、集输等生产一线党支部、班组设置“党课传阅袋”，放入《共产党员》、《党建文汇》、《企业党建》、党课学习摘要等书籍、材料，方便生产一线和夜班党员学习。开展系列精品党课教育。采取座谈问答、发放调研单等形式开展党课需求调研，并与油田党校联手建立党员教研基地，聘请 “党课辅导员”，按生产片区对基层党员进行需求式培训。同时，针对党课学习中的难点、疑点，每半年进行集中解答，并根据基层实际需要及时调整党课内容和主题，不断提高教学质量和效果。 建立学习机制，突出党课的长效性。我们坚持从端正学习态度、落实学习制度、改进学习方法、精选学习内容等具体环节入手，进一步建立完善学习保障机制和激励机制。建立组织部、党总支定期深入基层、开展党课专项检查指导制度，重点对基层党课计划、组织管理、备课材料、党员学习笔记、学习考勤考核等五个方面进行分析，确保学习制度的有效落实，及时指导基层整改存在问题，并建立了季度组织基层组织干事和支部书记轮流进行党课观摩和交流活动，达到互促提高的良好效果。
