第59节:中国的软实力(2)



系列专题:《解读中国经济迷局:中国这些事儿》

  嘉宾多丽丝?奈斯比特约翰?奈斯比特的妻子。:那些最才华横溢的人,最具有创新性的人肯定不会是那种人云亦云的人。所以你一定要让这种孩子能够因材施教,然后让他们能够大胆表达自己的观点,然后有自己的思维。

  多年以来,中国推行教育改革的步伐一直不曾停止,但是实际情况却并不乐观。

  嘉宾约翰?奈斯比特:中国现在来讲,更多的是强调和谐一致,这样培养人才的个性比较困难。

  因为你现在要培养他们的个性化,但中国整个的文化更强调的是集体主义。这就是一个矛盾,怎么样在这种和谐集体的情况下打造个性化的创造性,是一个非常大的矛盾。

  嘉宾多丽丝?奈斯比特:但是我觉得中国是足够聪明的,可以在全球的教育改革当中起主体作用。当然,这个过程不是一蹴而就的,因为你不可能一下子就会改变老一代人的想法,改变老师的教学理念。

  人们更关注,培养出什么样的人才才是最重要的。

  嘉宾多丽丝?奈斯比特:最才华横溢的人绝对不会是人云亦云的人。所以你得允许孩子大胆表达自己的观点,有自己的思维,我觉得这对中国来讲是非常大的问题。

  嘉宾约翰?奈斯比特:中国整个文化强调的是集体主义,这是个大问题,对我来说真正的教育目的,是找到学习的方法。中国还是任重而道远的,但现在有很多人都在探讨这方面的问题。我们不管到哪,人们都在探讨教育的改革,我觉得这是一个非常好的迹象。

  做好教育,需要合适的教育机构。在高校教育中,香港高校的异军突起,也能给我们带来些许启示。

  从2003年开始,在内地招生的香港高校逐渐受到高分学子,尤其是高考状元的青睐。香港高校凭借优良的教学环境,国际化的教学团队,以及丰厚的奖学金横冲杀出,和北大、清华等内地名校争抢优质生源。

  内地学子就读香港高校,首先面对的就是港校在课程、教学方式等方面的不同。与内地的学分制不同,港校采用的是灵活的学分机制。目的是使学生能够学到更为广博的知识,并且加强自学的能力。

  同时,香港高校的课程设置也相当灵活。香港采用的是英国的教学体制,平时的课很少,但是课下要做很多的准备。一周可能只有几节课,但课下要大量地阅读,不然上课老师讲什么就完全听不懂。除了一般性的讲授课外,香港高校的课堂还会安排专门的讨论课。这种讨论课常由助教主持,采用小班模式,一般只有10名左右的学生参加。在每堂课结束时,助教会布置下一堂课的主题,列出要看的书目。在下一堂课,通过观察学生之间的小组讨论和提问学生,来判断每名学生是否认真地完成了任务。而如果学生没看过那些书,就根本没法参与到那些讨论当中。

  因此,国际化的教育理念和开放视野的教育导向,为香港高校赢得了世界的认同。

 第59节:中国的软实力(2)
  嘉宾黄依倩香港大学中国区总监。:香港高校的国际化,最重要的是文化氛围,一个对不同文化的包容态度,像香港中文大学是双语教学,其他七所香港高校都是全英文教学。英文是一个沟通的渠道,因为要把不同文化的人都放在一起,必须要有一种共同的语言,现在英文还是比较通用的一种语言  

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