发布时间：2022年04月15日 01:49:26分享人:单野来源:互联网24
子曰:“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”——《雍也篇》6.21【译文】孔子说:“中等以上资质的人，可以告诉他高深的学问；中等以下资质的人，就不可以告诉他高深的学问了。”【笔记】在《四书章句集注》中，朱子注:“言教人者，当随其高下而告语之，则其言易入而无躐等之弊也。”意思是根据学生的水平和能力高低进行针对性的教导，唯有如此，才不至于使对方无法理解，最终沦落到学了也白学的地步。
|www.aihuau.com|2无可否认，人与人之间是有差别的，资质天然不一。对于那些天资聪慧、一点即通之人，可以传授他们高深的知识，因为他们能够领悟其中的道理。而对于那些天生愚钝之人，则不可以传授他们高深的学问，即便是传授了也没有用处。孔子教学对每一位学生的资质有着清晰的了解，针对各自不同的天资进行教导，从而实现人尽其才的教学目标。如果将“因材施教”结合到管理中来，则变成了“因材任用”，根据对方的能力和意识进行工作分配和任命。对于那些富有创新思维的人应该分配到对创新要求较高的策划部、开发部等，而对于思维呆板之人，则可以让他们从事一些不需要过多思考的工作。如此一来，则可以使人人有事干，并且人人能够干好事。【行动指南】针对员工不同的能力和素质进行相应的工作安排和任用。同时根据不同的资质进行相应的培训和指导，从而使员工们发挥出最大化的价值。
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子夏为莒父宰，问政。子曰:“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”——《子路篇》13.17【译文】子夏担任莒父的地方长官，向孔子请教政事。孔子说:“不要图快，也不要看着眼前的蝇头小利。图快，反而达不到目的；盯着蝇头小利，便办
子曰:“片言可以折狱者，其由也与？”子路无宿诺。——《颜渊篇》12.12【译文】孔子说:“根据只言片语就可以判决案件的，除了子路还有谁呢？”子路答应办的事绝不会拖到第二天。【笔记】子路是一位让孔子爱恨交加的弟子。的确，子路身上有
季路问事鬼神。子曰:“未能事人，焉能事鬼？”曰:“敢问死。”曰:“未知生，焉知死？”——《先进篇》11.12【译文】子路请教如何侍奉鬼神。孔子说:“没有办法侍奉活人，怎么能够侍奉鬼神？”(子路)又请教:“敢问死是怎么回事？”(孔子)说:“生的
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”——《子罕篇》9.28【译文】孔子说:“到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋零的。”【笔记】文人喜欢用松柏表示人的气节。那些意志坚
子曰:“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾未知之何也已矣。”——《子罕篇》9.24【译文】孔子说:“符合礼制规矩的话，能不接受吗？改正自己的
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