爱华网冯老师撰文网络营销与网络赚钱方法—网络营销学习趣味谈(1)中谈到"相信通过网络赚钱这一目标一定可以增加网络营销学习的趣味性。" 在文中也提出一个很严肃的问题"如果哪位网络营销教师敢于以学生学习网络营销是否可以通过互联网赚钱作为评价学习效果的方式之一，我觉得应该是值得鼓励的，不过这对网络营销老师自身的实践能力要求也很高，如果自己都不知道怎么利用网络赚钱，又怎么要求学生做到呢？"
从个人站长的发展历史来看网络赚钱，目前国内的个人站长用一个很不严谨的数据来看通过个人网站赚到钱的绝对不会超过30%，而通过个人网站不采用非正常手段赚到钱的我想也不会超过10%，再看个人网站的赚前道路一般是通过网络广告联盟，而广告联盟赚到钱的前提是网站有比较大的流量，同时网络广告代码的页面设计又非常之巧妙，仅仅来做到网站流量并非易事，当然也或许很多人会举例出来某某个人网站赚钱了，某某个人网站通过网络广告每月收入多少万了，要知道背后有多少个上千上万个人网站在挣扎。当然也并不是否认个人网站赚前难而否认个人网站的发展前景，也不是打击网络营销学生通过网络营销学习建设个人网站进行赢利的积极性，仅仅提出这个问题大家可以掂量其乐趣性有多少。另一部分网民通过比如淘宝网（C2C）个人商品交易平台的形式进行网络生意并开始获利，中国电子商务大赛也曾经以原易趣为平台进行过个人创业形式的大赛，中国电子商务协会也曾和原来的一拍网举行过类似的大赛，而今天去看曾经入围的选手无一继续在开店赚钱，当然我们会通过网络不时看到某某学校的某某学生通过C2C平台赚了多少钱，另外在C2C平台比如淘宝网上的钻石卖家我相信其中大部分是没有系统学习过网络营销的，这说明什么问题呢？以网络赚钱为目的的网上经营与以网络营销教学为目的的网络赚钱根本不是一回事，以网络赚钱为目的的网上经营者不停的在为我们创造着新的网络营销方法与网络营销实践，而网络营销教学鉴于目前的教学情况只能是传授“专业”的“系统”的方法，而相对网络赚钱还差很大火候。网络营销教师没有通过网络赚到钱的比例我想应该会超过90%，或许有些老师通过网络写写文章还会赚点稿费吧，我想这和我们谈的网络赚钱是大有不同，就拿网络营销的方法来说吧，我相信拥有个人网站并进行过系统推广的网络营销教师的比例是少之又少，当然网络营销教师通过比如淘宝网开店来进行赚钱实践的也不会很多，我知道有老师在这样实践着并摸索着，无奈我看其却还不如淘宝网上一个小妹妹会经营自己的网上店铺，当然对于敢于自己实践的老师我们要为其叫好。不过话说回来网络营销教师自己不会通过网络赚钱并不代表其就无法培养出有具备一定网络营销能力的人才！不会网络赚钱的人也不代表其无法帮助别人或企业来通过网络赚钱！再次回归到网络营销人才上，学校培养大量的电子商务学生、市场营销类学生无一不是希望向社会，向企业输送有用的人才，能够在社会上结合企业发挥专业的优势，而网络营销人才我想更的程度上是培养其整体的营销思维与网络营销能力，能够结合企业的平台发挥个人的专业，实现个人与企业价值，个人网络赚钱能力我并不赞成是考核网络营销人才的标准或标志性能力！再谈营销，“营”更多的是为赚钱布局， “销”更多的是实现“营”的价值，所以网络营销人才有擅长于“营”有擅长于“销”，懂“营”有懂“销”当然是值得珍惜的人才，而擅长于任何一点的人才也是我们求之不得的人才。冯老师的文章是有其很大影响力的，以至于刘宣如老师读到该文章“不亚于五雷轰顶！”的自我惭愧，而刘宣如老师虽然没有通过网络赚到钱或说没有通过营销人博客赚到钱，但是我相信刘宣如老师的个人价值随着近一年的博文已经提升不少，这或许不是老师说的几个铜板嫩够衡量的。所以，同学们你没有通过网络赚钱不是什么丢人的事，老师们不能通过网络赚到“臭铜板”也不可耻。如果在冯老师的文章指引下老师们遵循学生是否会通过网络赚钱来衡量自己的教学质量恐怕又将是一场什么样的局面？但是，学习了网络营销的同学和教授网络营销课程的老师如果不会通过网络来营销自己当是一大悲哀，同学和老师应当自我批评与积极触网来实现营销。几年前在谈到电子商务专业的教学时我就坚持把老师直接拉到网上练，把学生直接拉到网上炼，记得06年3月还发了一篇帖子“电子商务专业教学要个实验系统干吗用？”来揭示本专业一些课程教学的特点，冯老师的观点我相信也是突出一个实践的问题，我并不反对实践，而是大力赞扬勇于采用各种网络实战进行教学的老师，但是我不得不对网络赚钱作为实践的指导思想提出个人看法。末了通报一声目前很多论坛竟然都将“网络赚钱”“网赚”这些关键字做了屏蔽。是否也可以引起我们来去分析一下目前的“网络赚钱的环境与真实的实践？
