陈禹创新管理:信息化环境促进创新性人才的成长



我认为注重创新性人才培养,应该是数字校园2.0的一个理念。反过来新技术的使用,也会推动创新性人才的培养。

  第一,要培养创新型的人才,一定需要开阔眼界,要有丰富的信息资源,以及具有迅速、有效地获取知识和信息的有效途径。创新型的人才往往是在交叉学科或交叉领域涌现出来的,现有的学科分割的现状,极大地限制了创新型人才的成长。我认为现在各种“虚拟社区”的出现,为创新性人才的发展提供了一个多维的选择空间。

  第二,新一代的数字校园的建设,正是我们营造创新型人才成长的良好环境的一个重要的手段。在信息资源方面,新一代的数字校园将会为学生和教员提供更加多样化、更加丰富的优质教育资源。现在需要的是我们如何整合和利用这些资源,提供新的、更加有效的服务。除了体制的束缚之外,技术手段和师资的限制也是不可忽视的原因。新一代的数字校园完全可以在新的技术手段的支持下,在这方面有所进步,有所突破。

  第三,当然,数字校园作用的发挥,不是孤立的。作为教育信息化的一个重要的有机组成部分,数字校园必须和其他的一些改革相配合、相呼应。其一是必须深入到学科的改革中间去,和学科的改革有机地结合起来。如果说,在以前我们更多地注意基础建设和管理的信息化,那么,在基础设施和学校管理已经基本就绪的情况下,把重点转移到学科的改革和建设上,就已经是刻不容缓的了。其二是,目前,对于教师、学生和学校的评价标准,已经成为教育改革的一个关键问题。如果不在这方面有所突破,无论是创新型人才的培养,还是新一代数字校园的建设,都有可能流于形式,无法取得实效。

  总之,我认为新一代数字校园的建设,是教育的信息化走向深入的一个重要方面。希望能够通过新一代数字校园的建设,使得我们的教育事业能够得到新的、实质性的进步,以适应飞速发展的信息社会的需求。

 陈禹创新管理:信息化环境促进创新性人才的成长
  

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