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在大学校园里面,对于课堂展示类、比赛竞技类活动，大学生群体主要有以下三种态度：
第一、“积极分子”，活跃于各种活动并且处于领头羊的位置；
第二、“紧跟者”，这类同学不会主动找活动参与，但是如果积极分子邀请，他们会积极响应；
第三、“惰性分子”，这类同学不喜欢参加活动，基本上属于“两耳不闻窗外事，一心只做自己事”，对于别人的邀请，也是能推则推；
第四、“酱油娃”，基本上在表象上接近于“紧跟者”，但是“紧跟者”会在活动中出谋划策，贡献自己的力量，起到非常大的中间作用，而“酱油娃”只是报名积极，对于活动参与，更倾向于“惰性分子”，最后是有名无实。
酱油娃的存在，在不同程度上降低了小组的积极性与纯粹性，有时候，酱油娃的不作为会将整个团队的付出的时间与精力付之一炬。既然酱油娃是大家都排斥的，那么为什么在大学-爱华网-校园里还是会有那么多的酱油娃呢？
我认为第一，是道德风险。由于学校综合测评是以参加活动的多少为主要标准的，有些参与者是为了加分而参与进来的，他们自然不会关注活动本身的价值与内容，只要能加分，他们都会参与，而进入组织后，要么不负责任的完任务，要么干脆不管不顾；
第二，我觉得是因为信息不对称引起的。虽然一起参加活动的好多同学我们都互相认识，但是很多大学同学直到大学毕业，互相也难以有一些深入的了解，尤其是一些跨学院的，跨专业的活动，参与者更是缺乏相应的了解，尤其是对于对方的能力、特长、积极性方面的了解，这种信息的不对称，为酱油娃甚至是资深酱油娃的产生创造了土壤；
第三，我认为是“权责不对称”导致的。由于有一些喜欢主导与表现的积极分子的存在，虽然得到同样的结果，如加同样的分，拿同样的奖，积极分子就要做出超出他份额的劳动，这样在实际上为酱油娃的存在创造了条件；
第四，是因为大学校园缺乏相应的团队监管、激励机制。总得来说，大学里aihuau.com面活动的参与都是由互相之间的关系与友谊为纽带的，组长并没有太大的权力命令谁去做某个事情，也没有实际的、有效地激励措施，整个团队的运作都是靠组织成员的自觉性来维持。这种超扁平化的结构也造成了监管不力，效率低下。
看来，校园酱油娃的产生既有激励因素，又有生存的主客观条件，所以，大学里面“打酱油”现象将会生根发芽，茁壮成长。但是，打酱油只是一种生存手段而非好的生活方式，要想锻炼能力，要想主宰团队，要想获得别人的信任，就要走出打酱油的角色。
最后说一句绝不是危言耸听的话：打酱油的人，永远是“被生活”的行尸走肉。
