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上周我参加编辑部编前会，不知怎么就和副刊的窦主任聊了起来，说到在山大带研究生和给本科生讲课的事，心直口快的窦主任说：“你给研究生讲课，岂不是误导了他们？”当时不假思索，后来想想，窦主任说得还是很有道理的。无形之中，感觉邵珠富的有些言论还是误导了学生的，真是罪过罪过。
去年在给山大政治学与公共管理学院的学生讲课的时候，噢不，好象是做客山东大学天下讲坛的时候，有研究生问我：“你觉得我们毕业以后的出路在哪？”好象是类似的话，我的答复是：“有些老观念也得改改了：比方说，过去讲考不上大学一辈子受穷，现在的情况是你一考上大学立马就会受穷；过去讲知识就是财富，现在知识多了未必就一定是财富了啊，一个本科生或者研究生毕业，肯定不缺少知识，但在一个单位里有的时候却未必比一个熟练工受欢迎，这说明知识未必就一定是财富。所以，我认为，大家不必太把自己的知识当回事，只有将学到的东西转化成了你的技能和能力，这才有可能算是财富。”大学生们问未来他们怎么办？我当时的答复是：“烧掉书本，扔下书包，到农村种葡萄、养猪，包荒山去。”结果听我的好朋友刘悦坦教授讲，我讲完这节课后，好多学生都萌生了退学的念头，感觉学习实在是没有用了。
其实当时邵珠富讲这个的目的是鼓励学生要有“落地”的心态，找工作时不要好高骛远不着边际，现在工作难找，要学会适应社会放低姿态，但不承想会有这样的结局。看来我真的是误导学生了。
前段时间邵珠富在山东大学新闻传播学院讲策划的时候，当我讲完了我的一瓶水、一杯酒和一封信的营销后，学生们开始提问，有学生问我学习成绩与工作后就业业绩的关系问题，我毫不客气地讲，“凭良心讲，真正到一个新单位去能够及早适应工作的，往往不是那些在学校里学习-爱华网-好的孩子，相反有可能是那些平时在学校里学习成绩一般的孩子，他们的适应能力要比成绩优良的孩子更好些，因此，在单位里混得较好的毕业生，一般都是在高校时学习成绩不好甚至是吊儿郎当的孩子。”听完这句话，丛新强教授也表示了认同，现在想想，我虽然讲的是一个大实话，但邵珠富的这句话还是确确实实误导了孩子的。
后来听丛老师讲，我讲完这节课，山东大学新闻传播学院有好多学生的学习积极性明显下降起来。其实邵珠富讲这个的目的就是，鼓励学生们不要死读书，要学会活学活用。看来，我还是误导了他们。
上次在山东财政学院给学生们讲课，当时有一位副校长问我：“邵老师，你觉得我们的学生怎样才能够更好地找到满意的工作呢？”我当时半开玩笑半认真地说，“很简单，大三大四的学aihuau.com生跟我去学会喝酒就行了”，我大体的意思是，在同等学历和水平的情况下，社会适应能力更强的学生更受欢迎，而喝酒在山东这一块是一种很好的沟通方式，这中间还是很有些学问的，如喝酒前必须搞清的问题很多：请谁？在哪里请？为什么请？花多少钱？点什么菜？喝什么酒？坐哪个位置？酒桌上讲什么话？酒后讲什么话？要不要安排下半场？酒后怎样交流与沟通等。其实，这些问题直到今天我都没有完全搞明白，刚刚毕业的学生又怎么会明白呢？但学生学会一点儿却还是很有用的。
当时我讲完这句话的时候，校长非常高兴，他兴奋地说：这样吧，我们就成立一个喝酒系，让你来做系主任。事情的结果呢？他的喝酒系自然没有成立，邵珠富自然也没有当成喝酒系的主任。但我的这句话会不会误导了这位实干的校长呢？如果是，这次邵珠富麻烦可惹大了，因为我误导的已经不是学生而是高校的领导了。哈哈！
