爱华网有毛绒玩具的儿童更少感到孤独，有更强的分享倾向，更愿意照顾幼小的儿童——这是北京师范大学心理学院有关专家在去年10月9日召开的“毛绒玩具与儿童心理健康研究成果发布会”上宣布的一项最新调查结果。
据中国国家计划生育委员会公布的数字，我国有九千多万独生子女。国内外早期教育的有关专家认为，独生子女的成长环境中容易养成自我为中心、不会与他人交流和分享、缺乏责任心、动手能力差、依赖性强等问题，有人甚至提出了“谁来保护中国的明天”的说法。
主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授介绍说：“毛绒玩具在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于拥有毛绒玩具的家庭，家长应有意识地利用儿童喜欢拥有伙伴的天性，有效利用毛绒玩具作为教育孩子的媒介，在与毛绒玩具相处的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”
近年来，为了探讨毛绒玩具与儿童身心健康之间的关系，北京师范大学心理学院“毛绒玩具与心理健康”课题组随机选取了北京市11所普通小学的542名小学生作为研究对象。研究结果显示：相比没有毛绒玩具的儿童，有一个或多个毛绒玩具的儿童更少感到孤独，有更强的分享倾向，更愿意照顾幼小的儿童；而且越喜欢毛绒玩具的儿童，他们的分享意愿和照顾幼小儿童的意愿也越强烈，孤独感水平也越低。
此次研究中还发现：在有毛绒玩具的儿童中，98.7%的儿童表示他们喜爱自己的毛绒玩具，同时有87.6%的儿童觉得毛绒玩具也爱他们。在关于喜爱毛绒玩具的原因上，最主要的三大原因是毛绒玩具可爱（77.4%），有了毛绒玩具的陪伴感到不再孤单（67%），毛绒玩具能给家人带来快乐（64.9%）。在没有毛绒玩具的儿童中，95.1%的儿童表示喜欢毛绒玩具，此外，有63.3%的儿童表示非常想拥有自己的毛绒玩具，有34.4%的儿童表示有时想买毛绒玩具，明确表示不想拥有自己的毛绒玩具的儿童仅占4.5%。
对有毛绒玩具儿童家长的调查结果显示，家长们认为，毛绒玩具对孩子的积极影响最主要有三个方面：
一、更有爱心懂得爱护弱小（53.2%）；
二、孩子对毛绒玩具产生了浓厚兴趣或爱（40.9%）。
三、孩子有伴不再感到孤单了（43.5%）；
同时，毛绒玩具对家庭带来的积极影响中最显著的是：不仅孩子，包括大人也喜欢毛绒玩具，可以和孩子更好的沟通（64.0%）。与养宠物相比，拥有毛绒玩具具有相当明显的优势，减轻了家庭打扫房间卫生的负担（72.4%）。
在世界各地，不同的文化背景下，毛绒玩具一直深受人们特别是儿童的喜爱。近三十年来，国内外越来越多的研究表明，拥有毛绒玩具有助于提高儿童的自尊心、同情心、自信心、责任心和交际能力。我们的研究成果再次证明了这一结论。
