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系列专题：研究80后
“如果从孩子出生的第三天开始教育，那么就已经晚了两天”，这句关于育儿的话现在被许多80后父母奉为至理名言。“不能让孩子输在起跑线上！”80后父母们新的育儿观念使得国内早教机构如雨后春笋般产生。尽管存在概念炒作、良莠不齐、缺乏规范等问题，业内人士仍对这一新兴市场前景十分看好，众多机构纷纷开进掘金。
80后父母激活早教市场前景看好
生于1980年的李娜去年升格做了母亲，从4个月开始，李娜就给宝宝报了个早教班，每周两次坚持上课。对此，宝宝的外婆刘女士颇有微词：“我从没带你上过什么早教班，也没看你笨到哪去。这不是浪费钱又折腾孩子嘛！”
不过李娜却认为，老一辈的育儿观念早就过时了。孩子仅仅“不笨”是不够的，一定要“更聪明”才行。李娜说：“早点给孩子开发智力，孩子会更聪明，一节课80我觉得挺划算的。现在连进幼儿园都得考试，怎么能让孩子输在起跑线上呢。我听说有的孩子刚满月就上早教班了，我家宝宝已经算晚的了。”
与李娜有着同样观念的80后父母并不在少数，他们普遍认为，孩子的竞争从婴儿时期已经开始。因此，在80后父母看来，让孩子上早教班，决不是老人口中“吃饱了撑的”，而是“十分必要”。
大型母婴网站总裁王怀南对国内早教市场前景十分看好。他说，时下，80后的年轻一代逐渐成为生育的主角，80后的父母们观念新，又舍得投入，正是他们推动了近几年早期教育市场的快速膨胀。目前国内各家早教机构都十分火爆，一些较有名气的品牌，报名人数更是超过早教班的承载力。
据了解，北京一家市场咨询公司的研究数据显示，目前北京城区0-6岁的儿童参加早教班(幼儿园之外)的占约1/5，婴幼儿(3岁以下儿童)参加早教班的比例为14%。据统计，目前北京市常住人口中6岁以下儿童约有65万人，以此算来北京市早教市场约有13万消费者的规模。在全国范围内，这一新兴市场的规模则更加庞大。
王怀南说，目前早教机构有三种模式，母婴医院开办的育儿班、幼儿园为抢夺生源开办的早教班、专业化的早教中心。其中以第三种模式的发展前景最为看好。
家长在疑虑中“一掷千金”
在一些早教机构的宣传材料上，记者看到“开启智力”、“激发潜能”、“培养宝宝社交力”、“启发宝宝想象力”、“在游戏中提高婴儿情商”……这些五花八门的词汇让许多家长们常常目不暇给、怦然心动。
“12节课880元，早教课堂收费远远高于普通学校。”10个月宝宝的妈妈张女士说。而这还不算最高的，记者在网上查询了一些早教机构的价格，每堂课从50元到240元不等。很多机构还推出季度卡、半年卡和全年卡，有的价格更在万元之上。很多家长表示：“早教”费用太高，远比孩子“入托”贵得多。
据家长们反映，早教机构的教学方式各不相同，也没有一定标准。胡女士的儿子从4个月起就开始了固定上课的历程。胡女士说，每堂课就是五六个家长，抱着各自的孩子，在一位年轻老师的带领下做操、学坐、玩玩具，还有一些亲子游戏……
胡女士说：“有时候觉得这些钱花得并不值得，好多东西自己在家也能做。不过这里宝宝多，就当花钱让孩子进行最早的社交吧。”
在网上的一些育儿论坛中，很多家长表示，现在的早教机构太多了，设置的课程家长们根本搞不清楚它们之间的有什么差别，不知道哪一种对宝宝的成长帮助更大。有的早教班还主打英语，许多几个月大的孩子根本听不懂老师说的是什么，而且由于父母大多需要上班，陪着孩子上课的又普遍是爷爷奶奶、姥姥姥爷，他们更是一头雾水。
尽管如此，很多家长还是为了“下一代”一掷千金。“不管怎样，多学点东西总没错。多花点钱就当给孩子‘上个保险’。”可以说是许多家长的心态写照。许多早教机构准确地把握住家长的这种心态，打出名目繁多的宣传广告。
巨大商机有待进一步开发规范
据了解，目前仅北京市专门的早教机构就达百余家，而哈尔滨、西安等省会城市早教机构的数量也从十几家到几十家不等。目前针对早期教育还没有具体的评估标准和管理规定，也没有统一的课程设置标准，不同的机构有各自的办学方法。这一新兴市场存在较多问题，亟待有关部门进行规范。
据知情人透露，虽然一堂早教课一个孩子收费就几十元甚至上百元，可早教机构所聘用的教师收入都非常低。而且由于0岁至3岁的早教不在学前教育范围，教育部门无法审查早教中心教师的资格水平，导致目前一些早教机构老师的专业水平令人怀疑。许多早教老师只是幼师专业刚毕业的学生，而一些双语教学的早教机构聘用的也多是一些新毕业的英语专业的大学生。而一些小型的早教机构，出于聘请成本的考虑，有的老师不具备任何教师资质。
陕西省社会科学院研究人员尹小俊表示，80后一代是在竞争压力下成长起来的一代，他们非常了解教育的重要性，而社会竞争越来越下移，据说现在有的幼儿园都有入学考试。另外，80后对子女的期望值较高，也有物质保障和精力注重对子女的教育。这些可以说是早教兴起的深层次原因。但这一领域目前还没有相应的规范。早教是以盈利为目的，并不纳入国民教育系列，因此市场监管部门应该予以重视，负起相应的监管责任。
王怀南说，早教不能一味的讲求教授知识，应注重理念的选择，注重培养什么样的人，但这正是一些早教机构所缺乏的。而教学模式也应慎重选择，否则无法收到良好的效果。这必将影响早教行业的健康发展。同时还应着力进行教师的培养和选择，建设一支专业化的队伍。
不过，王怀南认为，目前国内早教机构实力参差不齐，在这一领域还没有领头羊。对于这一行业的迅猛发展，不应该过早地进行限制，应该鼓励各家机构大胆探索，欢迎在竞争中这一行业出现“潜规则”。来源《经济参考报》
