玩具年龄段 不同年龄段儿童喜爱玩具类型分析

 玩具年龄段 不同年龄段儿童喜爱玩具类型分析


  目前,我国人口正在以每年1600万~2000万人的水平增长着,面对这样的数字,儿童玩具商家们大多会会心一笑。的确,这个数字预示着我国儿童玩具消费的热度将久久不会消退。而据有关机构预测,如果中国儿童玩具消费达到亚洲平均水平,那么我国儿童玩具销售额将远远超过l000亿元人民币。

  而在儿童玩具终端消费群体中,1~12岁的儿童是儿童玩具的重点消费人群,按照不同的年龄层次来分类,他们又可以分为幼童(1~3岁)、小童(4~6岁)和中童(7~12)三个时期,在玩具的选择上,他们的消费特点十分突出。

  幼童(1~3岁)阶段喜爱玩具类型:这个阶段的孩子,还没有自主性,在选择玩具时,主要以父母及家长为其选择为主。这个年纪的孩子对玩具的需求是从纯生理性的角度出发的,他们主要对玩具的颜色、形状感兴趣;而对于家长来说,此时儿童正处在启蒙阶段,在选择玩具上,要第一以娱乐为主,同时,随着对玩具教育功能要求的提高,也需要玩具的另一方面功能即开发儿童智力的功能。此时玩具的本身功能是娱乐,附加值才是教育。

  小童(4~6岁)阶段喜爱玩具类型:此时的孩子已经出现了自主性,但是消费情绪十分不稳定,通常他们对新鲜事物表现特别好奇,凡是好奇有趣的东西都能对他们产生强烈的诱惑力。玩具已经不仅仅是他们本能的生理娱乐需求,更带有一种比较明显的攀比和炫耀心理,认为别人有的我也要有。此时,在儿童玩具的消费上带有明显的模仿性消费特点,对父母的依赖性也逐步减弱,自主建议性消费迅速发展。

  中童(7~12)阶段喜爱玩具类型:此时的孩子正处在小学阶段,孩子的自主消费意识以几何速度在增长着,单纯模仿性的消费正在从他们的意识中消退,逐步个性化和独立自主的消费正在慢慢的占据主导位置,此时,不仅仅是要求“别人有的我也要有”,而是需要“要有最好、最漂亮的”。消费内容和范围也由过去单纯的娱乐性玩具向社交的、精神的、心理型的玩具扩展,玩具消费已经开始有模仿成人的痕迹。

  现代儿童接触的信息量较以往的儿童有很大的差别,儿童大多思想活跃、记忆力、模仿能力强,并且追求自立和时尚。很多儿童在玩具消费上倾向于国外的品牌,主要是这些品牌比较时尚且适合他们的个性。但是儿童大多数并没有消费自主权,特别是12岁以下的儿童,多数都是由家长来付钱买玩具产品,但是商家们不可忽视的是,绝大多数的家长是通过儿童的指定来够没某品牌或是某一个玩具的。因此,玩具品牌及玩具商家在儿童玩具的制售上,要着重体现关爱孩子,寓教于乐的特点,满足孩子和家长的双重消费选择。

 

  

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