爱华网文|陈琦伟 这几年，创业教育和创业实践越来越成为热门的话题。创业活动到底是小众的行为还是大众的行为？是不是涉及到大学生的创业教育？这是非常重要的问题，同时也涉及到我们如何看待创业教育的问题。 我想起了自己亲历的故事。1990年的12月19日，上海证券交易所成立挂牌，这是一件非常重大的事件，成立当天我作为专家去了现场。现场，从北京来了很多人，包括人民银行和体改委的，以及创业市政府官员，成立的当天很热闹，敲锣后开始交易。那时上海证券交易所有8家上市公司，突然，在我身边有一个北京来的纪委官员问：这8家上市公司是什么公司？他们根本不熟悉这8家上市公司。他身旁的一位上海人民银行的同志说：这8家上市公司都是小企业、集体企业、乡镇企业，有两家是中外合资企业，没有国有企业，这是给他们融资的地方。 直至今天，中国所有的主流企业，中央国有企业主要的银行，都变成了上市公司。当年中国资本市场出现的时候，我相信那是在中国主流观点里很小众的事情，但今天，资本市场已经变成了主流市场。我个人认为，这件事情完全可以比拟今天的创新精神和创业活动在中国未来的地位，“创业”越来越成为社会的主流和大众的需要。 美国总统奥巴马访华期间，时代周刊上有一篇专题文章，讲的是奥巴马说中国地位的问题，那里有一个很有趣的观点，他说：中国是有几千年古老文明传统的国家，我们美国是只有两百年历史的国家，但是美国显得死气沉沉，中国很有活力。他提出在哪些方面美国应该向中国学习。我并不完全同意他的观点——中国具有古老文明，但中国甚至是比美国更加年轻的国家？我个人认为，中国现在世界上算是非常年轻的社会和非常年轻的国家，很多人都谈古老文明，但是对我的影响很小——在我们这一代人受教育的年代，以及做事情的行为准则上，孔孟之道对我们到底有多少影响？很少。所以，我们的教育也不是从古老文明汲取的教育。 中国的现实是什么？在过去20多年的实践中，中国发生了最本质性的创业活动——在表面上看很有框框、很规矩的东西、保守和官僚的背后发生了本质性创业活动，这个创业活动的结果就是中国经济的巨大成功，完全不是传统模式的延伸，完全不是事先遗留下来的计划，而是生机勃勃的在实践过程中的创业活动。这是非常矛盾、非常复杂的现象。谈论大学生创业教育，对创新精神的培养，是我们这个社会，我们年轻一代有这个本质的需要，这是一个大众的思想，是一个基础性的思想，原因就是与我们社会沿革、与社会互动的格局。 为什么创业教育、创新精神是大众的思想？从我个人的理解逐步说明这点：教育大学生什么东西？他们创新精神的核心是什么？这个话题非常新，大家还在探索，还没有找出共同承认的答案。在探索过程中，我们对创新精神和怎样创业已经进行了定义。我们要鼓励大学生独立思考，敢于去探索，敢于打破传统的定界，敢于实践，在实践当中不怕失败。
我是一名企业家，我所在的亚商是1988年成立的，同时我也是交通大学的一名全职教授。亚商现在做投资类的业务，9年前我们做投资服务。有很大一批企业都是年轻人创办的，对于创业家企业我们做了接触。从实践中间，我们学到了很多东西，这是仅仅担当一名教授所不能学到的。当然，除了实践以外，教育的作用也是不可替代的。我认识到，对大学生进行的创业教育，除了要探索创新，让他们不墨守成规、要有团队精神、领导能力等以外，在中国现状之下，我觉得非常重要且根本的是，我们有责任帮助大学生、帮助年轻一代理解什么是现代企业。人的创新想法随时可以产生，但是从创新变成创业，这里有一个质的飞跃。 我前面提到，今天的中国社会是非常年轻的，中国目前的缺点还很多，这很正常。中国年轻，慢慢开始懂事，开始社交活动，有的时候会尝试新的东西。但涉及到年轻人的创业活动，我们从教育角度认识到，在社会的传统历史中，我们的中庸之道与人际相处有关系，但是和创业活动没有基本联系，因为中国历史上从来不重视商业。“士农工商”，经营活动在历史上被认为是社会上最末流的做法，由于这样的原因，中国到了近代形成了所谓的官商，从胡雪岩开始，这种痕迹，直到现代的企业家们也有深刻体会。第一代企业家当初创业的时候，跟现在的环境完全不一样，那时候根本没有创业话题，他们的思维模式还是只看宏观，所有的问题都跟国家经济政策有关。今天尚存的第一代企业，他们在创办之初走过了很多弯路，完全靠自己摸索出来，这个摸索的过程变成了自己的经验，产生了独特的经历、成本、代价。那时是在夹缝中做企业家，因为中国当时在转轨过程中，经济是双轨制，所以现在真正成长起来的企业都是在夹缝里生存。比如现在的中石油、中石化、中国移动对于今天的企业并没有典型的意义，他们是纯粹的国企。但联想这样的企业，他们开始时靠传统体制，然后面向市场，转到夹缝中来，这样走出的路，才有可能跟传统的国企从政府资源拿订单不一样。 第一代企业都是在夹缝中生存起来。今天的中国经济环境社会，对年轻一代是否也是如此？中国有很多重要的进步，比如前面说的中国资本市场的发展，总体上从基本面上推动了中国企业运行方式朝着透明的方向发展，而且对于他的监督、约束远远超过原来暗箱作业，现在完全靠行政力量管。因此，新一代年轻人面临的创业环境跟以前相比，总体上已经健康许多，年轻人是在健康的、更加规范、更加国际化的经济环境之下。所以年轻一代如果想要把创新思想变成实践，就不光要有创新想法、产品和技术，而是要进行有组织的实践活动，就是创办企业。 大学生科技创业基金会赞助了几百个大学生创业项目，这些创业项目按照国际惯例，大部分人会遇到很多困难，甚至不会成功。项目未成功的原因是，除了产品技术市场本身原因以外，在组织形态上年轻的创业者不懂得，做一个企业组织，除了技术之外还需要管好企业组织。因为对问题处理不当，对企业组织管理没有经验等等，均会造成失败。包括活下来的企业，在成长过程中，不光要看到产品技术是否成功，而且要看企业的运作是否成功。我们接触过很多早期创业的企业，他们在产品设计技术上非常领先，但是在企业运作方面非常落后，需要邀请别人管理财务和销售，这样的例子也不在少数。所以做一个企业，创新主要依靠聪明才智，但是做好一个企业是靠情商，就是与社会交往的能力，还要遵循的社会道德和准则。不要让年轻人以为自己运气好、拿了好产品、有一个好的技术模式，就可以发财了。 产品技术和财务终端之间不是简单的关系，这其中有一个企业运作在内。这种社会生存能力，社会运作能力，能够使创业活动更成为一种面向大众的更加重要的价值所在。我问我的学生能否定义一下什么是企业？企业意味着什么？这个问题不复杂，但是很少有学生能够一下子回答准确。企业在本质上是一系列有形的和无形的合同，是带有法律约定的综合体，做了一个企业就要有一系列的承诺，对同事、同行、客户都要有一系列的承诺，不是有聪明才智就能够为所欲为，所以对年轻人创业不是说你能够发明创新就能支持企业发展，更要懂得游戏规则，才能保证更好成功。 创业精神是什么？在创业教育中最突出的一点是，让年轻人了解什么是企业，企业对他的成功意味着什么？怎么做？因为人的聪明才智和开发欲念是不需要教的。怎样做好创业活动？我个人的感受是，给他教科书进行讲解固然重要，但是不应该以此占据主要地位，更重要的是要进行案例交流。特别在中国，我很感谢这些年由于中国经济高速发展而带来的挑战和问题。对于一个想学习、想研究、想做事业的人来说，中国是绝好的舞台，大量的案例在这里发生。这是中国经济发展带来的最宝贵的财富，并且值得我们把这些财富运用到创业教育活动中。如果能将与创业教育活动有关的案例，通过一定的渠道，收集、完善、归类并应用，这对于学生的创新精神，以及对创业教育的成功会起到真正的好作用。
