爱华网第一篇：2014年政教处工作总结
本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境，让学生吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福，开展道德讲堂。
一、政教工作放首位
本学期学校通过开展不同形式的活动，促进学生逐步形成积极、健康的人生观、价值观和世界观。
本学期开展了《感恩教育》、《消防安全知识》、《道路交通知识》和《学法、用法》等主题班会;宣传道德教育及“9+3”等主题黑板报评比;普法宣传手抄表等活动;“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得体会或征文活动，并结合时事对学生进行爱国主义、奉献爱心、责任、安全等专题教育;
开展“五、四”运动、“爱护校园环境卫生”、‘6、26’禁毒.普法宣传，开展“道德讲堂”、“未成年人思想道德建设”等讲座，开展“三字经“，经典诵读及英文朗读活动，培养学生热爱祖国语言文字的意识及朗读能力，帮助学生构建崇尚文学的生活氛围;开展“三生”教育，组织参加各种安全宣传、教育及演练，进行乘车安全教育，培养安全意识;
二、学生养成教育常抓不懈
1、本学期加强对学生迟到现象和课间纪律的管理。学期开学初，协助值班领导，政教处工作人员每天早自习(早晨7：30)之前便到教学楼前进行监督，对经常迟到的一小部分学生进行思想教育，使其明白上课迟到对自己学习的影响，有些学生向政教处保证自己今后不再迟到，并且其在今后的学习中得到了很大的提高。利用课间，政教处人员经常在走廊、校园内检查和督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。
2、本学期加大了对学生违规违纪现象的管理，对于经常爱打架，翻围墙，抽烟酗酒，赌博及违法课堂、违法宿舍，违法学校管理规定的一小部分学生，严要求，严批评，严教育，严处理。通过政教处、班主任作思想工作，并与学生家长取得联系，进行多方教育，使本学期学生违规违纪现象逐步减少，从源头杜绝学生犯罪，学校教学工作得于正常开展得于保障。
3、本学期对校园清洁卫生下大功夫。一所学校，其校园日常清洁卫生直接影响到一个学校的整体风貌，为此，学校特派专人进行卫生管理监督。值班领导、政教处，卫生管理监督员，班主任形成一条管理流。强化惩罚力度，学生与学生，老师与老师，学生与老师相互监督，每天一大扫一小扫，狠抓落实，切实管理，使我校校园清洁卫生得到了进一步的改善。
4、继续充分利用“大课间操”的作用。政教处协同值班领导积极组织体育教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼。并且本学期将原来的两次“第三套广播体操”的第二次更换成了“百人兔子舞”，这给我校大课间注入了新的特色，也增强了学生的组织性、纪律性，使大课间操成为了学校的一个亮点。
5、加强行为规范教育。为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯，开展“日行一善，日集一语”活动。班主任每天利用多余的时间检查学生的学习、生活完成情况，并做好监督工作。
三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。
1、我们继续根据学校制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每学期考评优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在期末，根据每个班级本学期的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。
2、本学期继续对班主任进行了培训，尤其对特岗班主任教师，分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的使用、青春期的教育、管理的艺术等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。
3、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加强后进生转化工作。
开展家长会，家访，和家长随时沟通，加强学校与家庭间的联系，共同促进学生在德、智、体、美、劳全面的发展。
今后，政教处将一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
第二篇：2014年政教处工作总结
一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：
一、努力加强德育队伍建设
1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设
制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3、充分发挥学生自主管理的作用
(1)在班级内部继续推行值周班长制,干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(2)实施了自主与责任教育工程。在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出15名“五星学生”。
4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地
1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。邀请关工委领导作了生动的法制报告，经常组织学生观看法制录像片、安全教育片，不定期进行违纪检举。通过作法制报告，落实后进生跟踪帮教，对违纪学生公开处分。通过以上形式有效地防止恶性事件的发生。
3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查评分，每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。
四、开展了丰富多彩的文体活动
为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学年学校先后组织了班级篮球赛、乒乓球赛、跳绳踢毽子比赛、拔河比赛、健美操比赛、趣味健身运动比赛。学校还先后组织了“颂歌献给党”歌咏比赛、“责任在我心中”征文与演讲比赛、书法绘画比赛、“我爱家乡”征文比赛等活动，丰富了校园文化生活。
五、问题与不足
1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。
2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。
总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
第三篇：2014年政教处工作总结
本学期，政教处在校长的领导下带领班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力培养学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，制定并实施《中学班主任量化考核细则》，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作中体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明确了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规
继续织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》以及《大桥镇中学六好要求》，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、团委、学生参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一公布，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养
本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。每次国旗下讲话内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、本学期初期，在学生中积极开展“文明、美德伴我行”系列教育活动，民防知识系列教育活动，取得了良好的效果。
4、针对学生安全意识薄弱、法制观念不强的具体情况，本学期学校利用班会课和国旗下讲话观看相关专题片以及告家长书等形式对学生进行了预防学生溺水等安全教育，增强了学生的安全意识对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识，本学期未发生任何的安全事故和学生违法违纪的案件。
5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。
四、组织家校联谊活动，给家长出谋划策，形成教育合力。通过期中家长会、教师家访或用电话和家长沟通交流，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。为家长们提供家庭教育的现代理念和家庭教育具体启示，受到了家长们的一致好评。
五、利用社会教育资源，增强学校教育实效。
教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和社会相关部门的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请防保所领导对学生进行卫生防疫知识教育;请国土局领导对学生进行国土知识普法教育等，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。
一学期来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。在今后的工作中将虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。
第四篇：2014年政教处工作总结
2014年上学期的学校工作已经结束，政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导以及学校行政会和德育工作领导小组的统一部署、安排和正确指导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员积极支持下，在广大学生的积极配合下顺利地完成了学校年初下达的各项任务指标，落实完成了政教处年度工作计划中的各项任务。在此，将2014年春政教工作作如下总结：
一、取得的成绩：
(一)、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。
重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校安全工作领导小组成员。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和班主任工作会议。会议内容是总结前段时间工作，安排后期任务，对政教工作提供指导，研究政教工作中疑难问题的解决方案与对策。
学校要抓好德育工作，必须先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的认识，渗透“明理博学，求实创新”的育人理念，政教处在本学期定于每月底召开召开班主任工作会议。
围绕月主题开展教育，各班除了学校集会教育外，在班级内部召开主题班会，办专题黑板报。本学期全校各班召开主题班会共计18个班次，办专题黑板报共计4期次。
(二)、以人为本，平安为先，强化安全意识，创建平安和谐校园。
安全工作历来都被视为学校的重要工作。为了使我校的安全工作管理规范化、制度化，学校安全办于去年进一步完善了学校安全工作管理制度，将学校安全制度汇编成册，印发了《大伦初级中学安全工作管理制度》，每个教职员工人手一册。
我校在抓学生的安全教育方面有四大特点，一是舍得投入时间;二是有固定的教育形式;三是教育方式多样化;四是教育的目的性强。在时间的投入上，我校每周有学生集会进行安全教育，课外各班办黑板报进行安全教育。在教育形式上，我校有国旗下讲话、演讲;有交通安全讲座，安全事故图片展、安全逃生演练、主题班会和专题黑板报等形式。由于教育方式的多样化，对于学生来说，喜闻乐见，容易接受。教育的目的性很强，旨在增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。
为了创建和谐校园，我校让学生参与管理，让学生管理学生。让学生干部在管理中学习和锻炼。学生干部在监督学生的安全与纪律上，弥补了学校安全管理中的不足，为学校安全增强了保障。
(三)、加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
学校印制了《大伦初级中学生手册》，《手册》对学生的衣着发式，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪等都做了详细的规定。政教处每月开展“文明寝室”评比，及时通报各班在卫生、纪律等方面的情况，在各班主任的积极配合下，学校的卫生也得到很好的保持。通过以上规则的学习，全校学生形成良好的行为习惯。
学校政教处分阶段对学生的违纪现象进行抓查整治。开展“文明伴我行”系列活动，首先是抓学生的仪容仪表。由于长期抓查，我校学生的发式、衣着都达到《规范》要求。良好的大伦初级中学学生形象已显现出来。其次，专项整治的内容还有打架、骂人、大喊怪叫、逃课出走等，都有了明显的成效。
(四)、开展丰富多彩的校园活动，寓教于乐
为了激发学生接受德育教育的兴趣，增强德育教育效果，学校举办各种各样的活动，为学生搭建平台，寓教于乐。“五·四”期间学校召开了“班班有歌声，快乐我成长”歌咏比赛暨大型表彰会，表扬优秀班集体3个，优秀学生、优秀学生干部等50人次，给广大学生树立了身边的榜样，在校园内掀起了比学赶帮超的热潮。
第五篇：2014年政教处工作总结
时间过得很快，不知不觉本学期已经结束。政教处认真贯彻落实学校学生工作计划，加强德育工作队伍建设，进一步完善管理机制，有效开展各项德育活动。我们以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标。现对本学期工作作如下小结：
一、进一步强化德育队伍建设，发挥骨干教师德育作用
1.每两周召开一次班主任例会，介绍先进班主任工作经验，总结交流班务工作中出现的问题，商讨对策。学校先后派出鞠鑫、张竞、陈凯、陆楠等老师参加班主任高级研修班，陶俊、朱丽霞老师参加《江苏教育》杂志社举办的江苏班主任高端论坛。与会教师认真学习，结合自身实际在例会上分享学习心得。
2.强化班主任管理，细化班级和班主任工作量化考评规章。政教处定期对班级日志、五分钟谈话记录、德育导师结对活动记录及班主任笔记等进行全面认真检查，表彰先进，批评落后。涌现出黄玉龙、朱红仙、朱丽霞、黄志宏、丁正球等老师的优秀班主任笔记。本学期对全校教学区各班卫生包干区进行重新划分并公布上墙，学生一日常规检查由年级部领导和值周教师进行，并及时公布检查情况，收到较好效果。
二、抓常规，以促进学生文明习惯的养成
1.分工明确，责任明确。政教处实行主任、副主任值班轮流制，以负责学生的日常管理工作。
2.加强对学生常规管理的力度。
(1)本学期，我们对学生进行了不准带食物进校园专项整治活动，学生穿校服、佩戴胸卡明显好转，学生文明礼仪、良好行为习惯逐步养成。
(2)抓好主题教育，组织开展丰富多彩的活动。
6月6日下午，我校青年志愿者身穿校服，身披志愿者绶带，为前来看考场的考生们提供志愿服务，他们热情介绍考场分布，指点去考场的路径等，服务考生，为考生们加油助威。
5月6日下午，我校高一年级举办了男女生混合拔河比赛。本次比赛由高一年级部发起，体育组精心组织实施。比赛在学校田径运动场举行。比赛中，各班同学表现出了顽强的意志和拼搏精神，既赛出了水平，又赛出了风格;比赛现场气氛热烈，场上队员们为赢得比赛、赢得班级荣誉，团结一心，顽强拼搏，你争我夺，互不相让。各班班主任亲临赛场，和班级拉拉队员一起为同学们呐喊助威。整个赛场成为了欢乐的海洋。
5月4日下午，我校学术报告厅内济济一堂，悠扬的钢琴和小提琴声缓缓流淌，沉醉了现场的300余位观众。在“五四”青年节到来之际，由靖江一中主办，靖江市环境保护宣传教育中心、靖江赤子之心环境文化交流中心协办的“畅享青春传递绿色”音乐会在学校学术报告厅举行，这场特殊的主题音乐会，旨在宣传绿色环保理念，用音乐点亮青春梦想。音乐会由卞京京老师主持。
音乐会以“畅享青春，传递绿色”为主题，音乐会现场也来了许多公众代表，有全国劳动模范徐忠祥、全国特级优秀警察焦桂红、全国三八红旗手高琴、入围中国好人榜的王霞、江苏省师德模范陈楠、靖江市人民满意好教师项小军、苏北爱心园园长王卫国等，他们的到来也带动了靖江近100名市民代表、环保志愿者代表参与。这场音乐会表演者为我校在校学生及校赤子之心环保社团成员中的才艺小明星。赤子之心环保社团会员吴卓道首先登场，这个年仅12岁的小绅士身穿燕尾服，表演的《小星星变奏曲》和《莫扎特奏鸣曲》选段技惊四座。校2012届毕业生，现在南通大学艺术学院就读的杜晓得知学校举办环保音乐会，也回到母校，献上精彩表演，弹奏了《夕阳箫鼓》、《拉赫玛尼诺夫升C小调前奏曲》等经典乐曲。
音乐会节目单印上“赤子之心”的公众微信二维码和公益QQ群号，只要一扫就可关注微信，并分享相关环保信息，微友并可直接举报污染行为，“赤子之心”将组织绿色志愿者调查污染行为，及时给予必要的公益支持。音乐会结束后，许多公众代表、环保志愿者纷纷表示将践行环保理念，努力成为绿色理念的践行者、生态文明的传播者、美丽中国的建设者，为广大群众树立好保护环境、节约资源的榜样，引导更多的市民参与“四城同创”，共同建设美丽生态家园!
4月27日下午，心灵成长训练导师孙云老师来我校为高二年级全体学生与家长作《学会感恩——成就精彩人生》报告，报告会由高二年级部王桂林主任主持。轻扬的音乐声中，孙云老师讲述了一个个鲜活生动的故事，感人肺腑，催人泪下。历时两个半小时的激情互动演讲，使现场广大师生及家长的心灵受到强烈的震撼。大家在感恩教育中感受了亲情，经历了一次精神的洗礼。
孙老师从感恩伟大的母亲——祖国开始讲起，拉开了报告的序幕。他以极富感染力的语言深情讲述了歌曲《感恩的心》背后感动天地的真情故事、“5·12”汶川灾难中母亲“以身护子”、父亲“截身救子”等感人至深的事迹。孙老师讲到感人之处，所有同学不禁高举双手，齐声呼喊：“爸爸妈妈，我爱你们。”喊声震天，持续不断，家长们流出了幸福的、激动的泪花。几十位主动上台互动的同学，勇敢地向他们的爸爸妈妈、向现场所有的人说了自己的心声，道出了平时父母对自己的关心和呵护，后悔从没想过回报、感恩。更有同学感动之余，现场牵着妈妈的手，大声喊出“妈妈，我爱你”。
孙老师指出同学们来到这个美好的世界，要学会学习，学会生活，将来要学会工作，美好的青春年华是学习的最佳时期，同学们不能上网吧、玩游戏，否则将来会悔恨终生。他的话，深深触动同学们的心扉，特别是平时经常上网吧、上游戏厅的同学，他们勇敢地走上演讲台，当众向他们的父母忏悔。他们高举双拳，向全场持续不断地大声疾呼：“我再也不上网吧了。”全场掌声雷动。
一日为师，终生为父，辛勤的老师对学生的爱是无私的奉献，是老师也是父母，也像是“大哥哥”“大姐姐”。在场的所有老师被请到演讲台上，全体同学高举双手，向老师表示“老师，我爱你”。同学们及家长向老师深深地鞠躬，长达二十秒钟,令老师们非常感动。各班选派代表与老师掌心相对，说出平时想说但说不出口的感谢的话语。顾红军、范骏两位老师代表全体辛勤的园丁们表达了对工作、对学生的热爱之情，并送上真挚的祝福。学生与老师现场拥抱，现场气氛推向最高潮。
整个演讲过程，同学们情不自禁流下热泪，许下掷地有声的誓言。“我要改变自己”已成为同学们心灵的震颤音符，“不要让爱你的人失望”已成为同学们成长的强劲动力。短暂精彩的演讲，将激励同学们做一个懂得感恩的人、学会拼搏的人。
4月23日，泰州市文明办副主任高宇彤一行3人在靖江市文明办、教育局等领导陪同下，来到我校，检查、调研“八礼四仪”活动开展情况。政教处黄加荣主任汇报了我校“八礼四仪”活动组织、安排等情况。与会领导肯定我校举行的“十八岁成人礼”、“中学生日常礼仪讲座”等活动内容充实，形式新颖，有实效。校长张志坚并向与会领导介绍了我校办学理念及北迁以来在推进学生文明素养等方面所取得的成就，受到大家好评。
4月19日上午，“三阳开泰·春天送你一首诗”朗诵会暨靖江市“十佳小作家”颁奖礼在我校举行。
去年底，市教育局与靖江日报社联合举办了“三阳杯”靖江市中小学生创新作文大赛暨“十佳小作家”评选活动，我市5.8万名中小学生参加，经过初赛、复赛和决赛，由赵丽宏、王干、骆冬青、祁智、王乃森等五位专家组成的评委组进行了隐名评选，小学、初中、高中三组分别决出一二三等奖，其中十名优秀作者获评靖江市“十佳小作家”称号。
活动现场，赵丽宏、王干、骆冬青、王乃森、祁智五位评委和市领导丁少华、周小慧、庞余亮一起，为获奖学生代表和“十佳小作家”颁奖。《诗刊》杂志社主编商震为2013年度《诗刊》发现新锐奖得奖者、青年诗人徐钺颁奖。
4月19日下午，学校第一报告厅焕然一新，人头攒动。借“春天送你一首诗”朗诵会活动在我校举办的契机，学校有幸邀请了著名作家、诗人、上海市作家协会副主席、《上海文学》主编赵丽宏老师为博雅讲堂开堂第一讲《阅读与人生》。市教育局副局长、校党委书记、校长张志坚主持活动。
下午1:30，讲堂正式开课。张志坚校长首先对嘉宾表示热烈的欢迎，然后就博雅讲堂的含义、讲堂内容及重要意义做了详尽的讲解。他说：“博雅讲堂名字出自校训尚德博雅。博，学识渊博，胸怀博大。雅，品行端正，举止行为优雅。”他介绍，学校将邀请市内外著名专家学者、作家艺术家等，或就古老的文艺命题畅谈新解，或就当今的社会现象各抒己见，让古典与现代交融，东西文化碰撞，智慧之光绽放，思想之花盛开。希望同学们在博雅讲堂的熏染下，做博雅之人。
赵丽宏老师的讲座，不谈高深道理，人生经历娓娓道来，和大家分享他的阅读和从文经历，带着大家一起感受文字的魅力。
赵丽宏认为，没有比读书更划算的事了，在智者的作品中，可以感受上万次的人生。同学们应有更多的机会用文字表达对世界和生活的看法，培养学生对文字的感情，并使之成为一个独立有思想的人，用文字表达出自己的感情。他自己即便出手成章，也认为写作有诀窍，思索是唯一的途径：博览好书时，思索;观察生活时，思索;下笔习作时，还是思索。在思索中，才会对周遭的事物和故事，融入自己的看法和情感。这些铭记于心的情感就是以后写文章的素材库。可以用写日记的形式，记录下一天中最深的感触。如此积累，对文字的感知和摆布，将更加驾轻就熟。
近两个小时的讲座中，赵老师告诉大家“读什么书，成什么人”的道理，和大家分享自己的童年趣事甚至是
