爱华网发生意外时我们懂得急救知识就可能掌握最佳抢救时间，那么，你知道怎么写急救知识培训教案吗?下面是爱华网小编带来关于急救知识培训教案，希望能让大家有所收获!
急救知识培训教案一、教学目标让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，为广大同学服务。
急救知识培训教案二、教学重点难点现代基本救护技能的掌握
急救知识培训教案三、教学方法多媒体、实际操作
四、教学过程
第一课时
(薛芳芳主讲)
一、组织教学
二、谈话引入
说明此次急救知识培训的意义和重要性
三、学习新知
(一)急救的定义
(二)急救的目的及原则
使伤病员脱离危险，并在急救过程中不会对伤病员造成二次伤害。
(三)主要的自救急救技术包括：心肺复苏、止血、包扎、外伤固定、搬运
(四)急救步骤及病情评估
1.初级检查
D.确保周围环境安全，适合抢救
R.判断伤病员的意识情况
A.判断伤病员的呼吸道是否通畅
B.判断伤病员的呼吸是否正常
C.判断伤病员的心跳是否正常
2.进一步检查
从头部开始→双耳→双眼→鼻部→口腔→面部→颈部→胸部→腹部→骨盆→下肢，检查过程中
注意有无出血、水肿、骨折等情况。
3.处理方法
①如果伤者无意识，有呼吸，有心跳，应采取侧卧式，注意观察，等待救援。 ②如果伤者无意识，无呼吸，无心跳，应立即就地实施心肺复苏术。
四、模拟灾难现场，对患者进行病情评估
五、学生分组练习
六、现场考核
对无意识，有呼吸，有心跳的伤者该如何处理?
第二课时
(白谪仙主讲)
一、组织教学
二、谈话引入
说明“七步洗手法”培训的意义和必要性
三、学习新知
(一)概念
1.洗手
2.卫生手消毒
(二)“七步洗手法”的步骤
第一步：洗手掌。
流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;
第二步：洗背侧指缝。
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;
第三步：洗掌侧指缝。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;
第四步：洗拇指。
一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;
第五步：洗指背。
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行; 第六步：洗指尖。
弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;
第七步：洗手腕、手臂。
揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
四、观看视频
五、学生一起动手跟着视频练习
六、现场抽查学生
第三课时
(薛芳芳主讲)
一、组织教学
二、概念引入
是指对心跳、呼吸停止的伤病员实施胸外心脏按压和人工呼吸的抢救技术，以恢复血液循环及气体交换。
三、学习新知
(一)心肺复苏操作程序
(1)判断意识
(2)高声呼救
(3)将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上
(4)打开气道
①解开衣领、腰带，检查并取下活动义齿。
②清除口鼻分泌物。
③就地抢救，复苏体位，可背垫木板或仰卧于平地上。
④打开最常用的气道方法：仰头举颏法。
(5)判断呼吸、心跳
一看：看胸部有无起伏
二摸：摸颈动脉有无跳动
三感觉：感觉有无呼出的气流拂面
(6)口对口人口呼吸
(7)胸外心脏按压
①操作者体位：根据个人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，紧靠病人一侧，必要时可用踏脚凳。
②按压部位：两乳头连线的中点
③按压方法：二手掌根重叠，手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直。
④按压力量：胸骨下陷4～5cm。
⑤按压频率：100 - 120次/分。
⑥按压与放松比例：比例适当1：1，放松时手不离开胸壁。
⑦按压与人工呼吸的比例：单人或双人操作均为30：2
(二)胸外心脏按压的错误示例
(三)胸外按压的注意事项
①人工呼吸时吹气量不要过大,>1200MI可造成胃内大量充气
②操作者一次吹气完毕应立即与病员口部脱离,稍抬头部,眼视病员胸部,吸入新鲜空气,以便做下一次人工呼吸,同时放松捏鼻手指,以便病员从鼻孔呼气.
③病员牙关紧闭或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸
④按压垂直向下用力,不要左右摆动
⑤放松时手掌不能离开胸壁,但应使胸壁不受任何压力
⑥不能冲击式猛压,以免引起肋骨骨折
⑦按压平稳，有规律进行，不能间断
(四)心肺复苏的有效指征
①伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润。
②恢复自主呼吸及脉搏搏动。
③眼球活动，手足抽动，呻吟。
有以上任一点均为有效，可停止做心肺复苏。
