万以内的加减法教案 万以内的加减法

   万以内的加减法

  (1)4492 - 3409 =

  (2)4814 + 4678 =

  (3)4174 - 1986 =

  (4)1242 - 1014 =

  (5)7648 + 1606 =

万以内的加减法教案 万以内的加减法

  (6)8314 + 1415 =

  (7)2523 + 5841 =

  (8)3536 - 2768 =

  (9)5984 + 1393 =

  (10)9379 - 3724 =

  (11)1297 + 6439 =

  (12)8125 - 2304 =

  (13)2396 - 1738 =

  (14)5590 + 2856 =

  (15)5126 + 2455 =

  注:更多精彩文章请关注爱华教育知识栏目。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8154571/353018575.html

更多阅读

克、千克、吨的认识教案 三年级数学变化的影子

克、千克、吨的认识 教案教材分析:本单元由一个信息窗组成,呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况,引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性,使学生对质量单位产生疑问,如“1克有多种?”“1千克有多重?”等一系列问题,激

童年的朋友教案 《童年的朋友》教案

 童年的朋友教案6岁的时候,我曾经急着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋,我就拿自己的小熊练拳。我把它放在沙发上摆好,以便打起来顺手些。小熊坐在我的面前,一身巧克力色。两只眼睛一大一小:大的是原来的,玻璃做的;小的是用

100以内的加减法的口算方法 百以内加减法口算题

100以内的加减法已经学了一段时间了,通过最近的练习和学生的反馈,发现很多学生在计算100以内的加减法时是用笔算方法来进行计算的,笔算的方法可能对于以后竖式的学习有帮助,但是多少会影响对学生算理算法的理解以及后面乘除法口算的学习

《小数的加减法》评课稿 小数加减法评课稿

评课稿《小数加减法》郑丽宣听了叶老师执教的《小数的加减法》这堂课,使我受益菲浅,课如其人,叶老师的课朴实、实在,他对教学环节的设计,教材的处理,精炼的教学语言,从容淡定的教态等许多方面,都是值得我借鉴和学习的地方,下面我就这堂课

声明:《万以内的加减法教案 万以内的加减法》为网友时光沙漏分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除