爱华网一个人的行为是意识的外在体现，外在行为的背后实质上是意识的不同。
所以脑海里平时要慢慢灌输一些意识，刚开始可能看不出来什么，但慢慢地这些意识会渗透于脑海中指导行动，时间久了，自然而然就有差别了。
那么平常的学习中必须要有时间意识，同样的一天24小时，你每天比别人多出3小时，一个月就多出了90个小时，一年下来1080个小时，比别人多出一两个月的时间，
即便这些时间不用来学习，那也能随心所欲的玩耍了，好像有点拉仇恨，哈哈，不啰嗦了，入正题咯~
First，准备一个小闹钟。
高二的那个暑假让朋友帮我从网上买了个回来（那个时候还木有支付宝），它有两点很吸引我。
1.精准计时。 没有表盘，是类似于电子表的那种计时，可以精确到秒，平常时候做题写卷子什么的计时很方便。
2.倒计时（※）。 超级喜欢这个。在刚买回来的时候就调成了高考倒计时，把它放在桌角上，看到时间一分一秒的减少，紧迫感逐渐升级，特别是到快一百天的时候，那个哀伤心情无法形容啊~
3.闹钟。 这个是表的基本功能，哈哈。
想要的话去网上瞅一瞅，参考价三四十，平常的逛街几乎没怎么见过。买回来调好就放你桌角，上课跑毛的时候不小心瞥一眼，就浑身一机灵继续投入学习的战斗中了，听着咋有点自虐呢，哈哈
Second，时间意识渗透各个角落。
这个渗透是你日常的每个月，每一天，每一节课，甚至做题的时候的每一分钟（以后更新做题技巧的时候会提到）。听着有些夸张，但事实上就是这样，慢慢适应就好了。
高三，每天都有自习课，加上晚自习，夜自习，倘若不好好利用，那以后可就要吃亏了~ 关于时间意识的体现，我想举几个当时身边同学的例子你回头上课也可以观察下。
有的同学边吃边聊边玩的状态下学习，有的喜欢走神一不小心发上半天呆，还有的同学没事就往厕所跑，成群结队….
还有的同学本来打算写张卷子，结果遇见了一道难题你过来和前后左右的同桌讨论，有那讨论到下课铃响了愣是没讨论出来….
如果你没有酱紫，那么夸你下，哈哈。不过要是有类似症状，可要好好注意了,一节课本身就四十分钟，转眼就过去了，禁不住浪费。
不过有的时候你是被动的浪费，比较冤枉。
比如你今天数学作业是张卷子，那你可以看着表规定这节课把选填写完，在此期间，如果同桌找你闲聊或问问题，要学会委婉的拒绝让他下课再和你说，不要不好意思，对方也会理解，几次下来你周围的人就不会上课期间打扰你了。
选填完成，剩下的大题可以分到晚自习夜自习。
如果事不凑巧，你刚写了一道选择题，某老师过来占自习课，最后给你留了十分钟，那么这十分钟把它利用过来写一道大题，给你留了三分钟，那你就把这三分钟拿来写两三道选择题。慢慢地你的做题速度就提上来了，二练的时候文综理综大练习，就不会出现卷子写不完的低级错误了。
那些平常不注意这些的同学经常综合考的时候卷子写不完，还有的同学语文卷子都写不完，这很常见的。另外，写题的过程中遇见不会的题怎么办？ 跳过，接着做下一道，把它当成考试。
千万不要问其他同学，你不会的他可能也不会，扯着扯着就不知道扯哪去了，说了一堆和题无关紧要的话，等你缓过神来进入状态可能小半节课已经过去了。即使他会也浪费了他的时间，打扰人家的计划，你反过来想想别人打扰你你开心么，不开心对吧，所以咱也别去打扰别人。
同时这样也不利于你个人的思考，考试的时候问的时候可找不到人了。所以，遇到难题，思考不出来暂且跳过，放在课下讨论，把平时当考试，严格要求自己。把考试当平时，平常心对待。
Third，课间十分钟如何利用。
如果课间你觉得自己ATP爆满依然有精力学习的话那就写点题。累了的话就不要强迫自己学了，在桌子上趴一会，吃点零食喝点水，或者和好基友去校园转一圈。
那么有能力写题的话，写什么呢？选填。千万别想着10分钟的时间写一篇阅读好了，
为什么？因为你这十分钟之内不和别人说话的概率太小了，几乎为0。
一会儿隔壁班好朋友来问你借书，一会儿谁跑来问你一道题，或者你同桌买了零食回来请你吃，再顺带给你讲个笑话什么的
恐怕你的阅读没法子进行，刚读两行被打断，回头接着，结果忘了，又重头去读，几个回合下来，一篇阅读还没读完上课铃就响了，读完了也可能不知道这阅读讲的个神马玩意儿，心情顿时很不美妙~
如果你把课间十分钟拿来做选填的话，由于题目和题目间没有关联，即便你刚刚听了个笑话，也能拿起笔来做下一道，不会影响你的思路。
特别是数学，你做题的时候需要演草计算，精力需要集中不能分散，所以旁边人打扰你也可能听不到了。这样，几个课间下来，选填轻轻松松写完，一节自习课就这样节省出来了。每天比别人多节课，开心撒~
Forth 充分“挤”课堂时间做作业,为自己的计划腾出时间。
上次计划篇中有提到我的作业差不多晚自习下课就搞定了，晚自习下课的时间大概在七点左右。
我有几个朋友，程度都挺好的那种，作业有的时候还要做到十来点，还有的同学半夜十二点还在写作业，很努力，困得不行，还是不能睡觉。
可事实上这些看似很“努力”的同学成绩却不怎么样，反而恰恰体现你不会利用时间。
高中的学习任务重，作业又多，不写明天老师又要讲，怎么办？
其实如果学会“挤”时间，就不会这么痛苦了。另外，等到一定程度，要学会“挑着”写作业，有些作业是不用写的，嘿嘿。
你脑海里时刻记着“时间意识”，要充分利用一切可以支配的时间，特别是零碎时间，利用好了受益匪浅。说了这么多，还是不知道怎么“挤”时间，那举点栗子瞅一瞅~
比如语文老师的课（有点对不起语文老师，但是语文课能挤得时间挺多哒~），你手头布置的作业有数学卷子和英语卷子。
就那数学卷子吧，老师讲个笑话的时间你基本身上就可以写完一道单选计算题了，老师擦黑板的时候（你回头瞅瞅，排除那些吃东西说话的，绝大部分同学瞪着黑不溜秋的大眼睛瞅着老师擦，其实都是无意识的）你又可以算道计算题……
如果手头只有英语卷子，那上课可以写改错，语法填空。阅读完型需要不被打扰的情况下，那放在安静的自习课写。
另外那些程度还可以的同学，碰见老师讲解习题时如果你做对了并且清楚知道为什么（可以给别人讲明白才行~）的时候就可以不听了，可以做手中的题。
注意哈，如果你做对但不知道为什么或者压根不会做那就好好跟着老师的思路走，夯实基（对了，平常做作业的时候不会的拿不准的用笔在题号前做个标记，上课的时候重点听，不要手懒，很容易忘的，另外可以提醒同桌讲到这些题的时候吼你一嗓子，别帮着刷题错过了~）
这样一天七八节课下来，“挤”出来的时间差不多可以完成一整张数学卷了。
零碎时间=上课+课间+自习+晚自习 的模式统统利用上，写作业的效率就很高了，不出意外的话八点之前肯定可以完成的。
那每天比别人多出来的时间干嘛呢，可不要买杯奶茶悠悠的看着他们写，心里还洋洋自得：看你们好慢，哥早写完了，哈哈。 咱要把这些时间拿过来做你自己买的五三高考题什么的攻击你薄弱的科目，你练得多了，见得题多了，考试也就得心应手了。
对了，还是担心要提醒一下，这说的“挤”时间是指零碎时间，你可别一节语文课一丁点都不听光去写数学了，那就得不偿失了，咱时有重点的听，记住了哈~
Fifth 文综练习平常注意时间分配。（理科的孩们不好意思啦哈）
很多同学都知道有三轮复习，但不知道具体的安排。这里提醒下哈，一轮是复习基础，二轮差不多就要文综理综综合练习了，三轮说是三轮其实主要就是调整心态的。
我们学校当时是每两周考一次文综，进入高三那考试就是家常便饭，到最后考的都快麻木了，哈哈。所以你一定要珍惜每一次大练习的机会，注意政史地 / 物化生的时间分配。
因为课下的时间你自己给自己组织文综练习时间上不被允许（我们当时每星期放半天，回家洗洗澡吃个饭时间就某了，不过还有的学校更苦逼，两星期都某假期，心里安慰了不少，哈哈）
卷子老师也不可能给你仔细讲评，况且两个半小时没人监督让你自个儿坐那一动不动的写三张卷子，没有超强的意志力你也坐不下去…….
先给你说下大致时间分配，酱紫你心里有个底，到时候再根据自身情况作调整。考试的时候，文综的选择题不能超过40分钟，然后开始进入大题。
地理、历史、政治（我当时做题的顺序，可以参考，不过根据你自身安排）的时间依次为30分钟，40分钟，30分钟。这样下来就140分钟了
最后留的十分钟检查考生信息，答题卡的填涂是否有误，这些都确保没问题的情况下，再回过头来看看刚才哪些题没做出来，研究研究……
平常练习文综的时候建议你把政史地三个科目分开来练。比如地理吧，把高考套卷拿出来，选择题给自己10分钟时间，大题给自己30分钟，看着你的小闹钟严格掐着时间。
政治历史也是这样，朝着这个时间目标，速度和效率肩并肩同行，一科40分钟的话，三科就120分钟了，对于难得科目多给个10分钟，这个根据自身情况调整。
平时的时候练习一定要这样要求自己，找出自己解题的时间规律，高考也按照你这个习惯走就行了。还是提醒一下，文综的时候很多同学卷子写不完，写上去说不定得点分，不写肯定某分了
特别是眼看着题会写但没时间了，太可惜了，你要是还执意写的话，监考老师就不收你卷子了，零分处理，记得当时就有同学哭着找老师…..
所以平时要强化时间意识，理科也是，具体的时间规划我不太清楚，你可以事先问问学长学姐，总之心里要有个谱~
关于时间意识，暂时到这就说完了，要牢牢记住这四个字~
最后，谢谢点赞的各位小伙伴，希望你们可以取得个好成绩，嘿嘿
答主也更新了一些其他学习方法，有兴趣的话可以加下扣扣，请注明看到的哈~
