大幅提升的近义词 你在高中时期是怎样大幅提升自己成绩的?

我高一结束的期末考试,基本每一科都打不到及格的分数,按百分来说,也就四五十分的分数。
最后高考考了643。最高的一次是二模的655。

我不是一个好学生,但我绝对不是一个差生。
因为小学和初中的数学老师留下的阴影,自己数学一直很差,连带着理科的物理、化学、生物都很差,上了高中,由于学校的教学更偏向于学生自己的领悟能力(全省状元五年三个),并没有太重视提携成绩差的同学,导致理科的成绩越来越差,加上那时候跟同学一起去网吧打网络游戏的影响,本来刚上高中还能打80分的成绩,到高一结束已经惨到不能及格了。
因为家里有亲属在学校当老师,所以几乎所有老师都从刚开始的期待,变成了后来的放弃,我被划进了差生的行列,在班级再也没有回答问题的机会,坐在班级最后排耗日子。

这时候我奶奶又查出了肺癌,自己没法继续住在奶奶家读书了,就回了我母亲的高中寄读。那时候我有一个很喜欢的女生,本来想对她表白,她也明白我的心意,在走的那天我跟她告别时候,她说让我好好学习,我们俩一起去一个大学,她是我们班学习最好的几个人之一。

我母亲的高中是省会城市里排在第五的高中,每年出很多600多分的学生,但从来没有清华北大那种学习极为优秀的学生,所以老师更偏向初中的方式,天天带你做题,给讲题,听不明白就重新讲一次等等。老师对我非常照顾,经常给我私下拉过去讲讲题,或者给我留点作业做。但由于高一时候自己学习差太多,在第一次考试时(好像是月考),还是比班里所有同学的成绩都要低二百分左右(我进的是最好的班,那个班的成员是不固定的,都是每次考试前60名或多少名组成的,最后两个人要被淘汰到下一个班,然后下面的班最好的两名上来),看着身边比自己考得好的同学降班,自己心里也憋了一股劲。虽然这个高中比起原来的高中更适合我一些,但我慢慢地发现,学习这个事情靠老师没用,靠同学也没用,你必须得自救。
于是我自己按照高考的分数750分,数语外各150分,理综合300分制订了一个进步计划:

我当时的成绩最好的是英语,大概是100分左右,数学只有50分左右,语文也能打90分,理综合三科加起来勉强能打100分多点,总分不到400分,真的是非常惨。我刚开始给自己制定的目标就是下次考试考450分,理综合考到165分,数学争取考到75分,语文争取上100,英语争取考110分,也就是争取每一科都多打10分,然后重点把数学多写对一道大题。
那一周我去了一趟新华书店,打算买点零基础的学习资料,我从各种教辅书里翻出了《五年高考三年模拟》这本神书,因为这是我唯一找到的一本适合零基础的学生学习的书,除了这本,其他的书都是留给有基础的打算巩固的学生看的。这本书以高考为目标,把所有科目都按题型分了类,特别是英语、语文、数学三本分得非常详细。
先谈英语,这一科是我那时候最擅长的,我以前学过《新概念》所以词汇量和阅读这一块相对好,但基础的语法非常差,那时候我连定语从句、状语从句都不知道是啥,where、who、what这种题我基本都答不对。但我完形填空和阅读非常牛逼,每次老师统计完形填空,我都基本上是全班错的最少的。我开始主攻语法,当时是看了一本非常初级的《魔法英语》,把语法零基础地讲了一遍,然后开始做《五年高考三年模拟》里的从句的题。在下一个月的月考中,我的英语打了120多分,单选部分的从句全对,老师为之侧目,后来我又把书里其他部分慢慢地做了,成绩也稳步提高,最后错的最多的题居然是改错题(还是比较马虎),单选和阅读每次都能打满分了。
再谈语文,我很庆幸寄读的学校有一个非常认真负责的语文班主任,我们焦老师。语文这一科真是完全取决于你的语文老师怎么教,她要是对你要求严格,成天抠你各种错,全班的语文成绩肯定差不了,要是像我以前重点高中的那个老师那么放羊背课文纯凭自己的教法,好坏都是学生的本身素质决定的。这个老师从我去开始,天天早上出一套5分钟的填空卷子,从刚开始全班的错三道题站着听课,到最后的错一道题站着听课,我们班的同学从全班站听一直发展到高二结束的没有一个人站着听课,可见效果。我的作文也是因为她的赏识才越来越好,有一次甚至推荐我的文章在全校广播朗读,我能考上大学,考上现在的公务员,我最感谢的就是这位老师。语文方面《五年高考》也做得非常详细,特别是单选题部分,你要是全认真做完,能错才是怪事。
也谈数学,我数学是从零基础开始学起的,我从一开始就立足高考卷子,把高考的大题都分出了类型,排列组合一道、数列一道、立体几何一道等等,然后分而攻之,每个类型用时一个月,每个月就抠那一个类型,比如第一个月抠排列组合,我最后能保证出任何排列组合我都满分拿下。立体几何我用的是坐标法,虽然答得非常慢,但准确率高得吓人。半年的期末考试时,我数学已经能考100分了。

半年期末考试时,我已经把目标进步到550分,而我自己答了560分,超额完成了目标。当时的目标是语文英语保持至少250分,尽量考到260分,理综合200分上下,数学100分上下。这时候我自己发现了瓶颈。
就是语文想打到130分真的不容易,你可能学会了高中语文课的所有知识,但你的作文和阅读理解一定会拉你很多分,所以语文的目标就长期定在了高考打130分上。
英语半年时没有遇到瓶颈,自己在改错等上面还有大把进步空间,当时能保证每次都打125分以上,有时候能打130(我打130时候甚至会错音标题,我音标真的超级烂)。最后高二毕业的长期目标定在了140分。
数学半年时拿100分基本是能保证了,选择题有时候比大题还要难自己感觉。因为大题自己真的几乎所有都会做,排列组合、立体几何、数列稳稳能拿满分。高二毕业的目标已经提到了110分。
理综合三科,我觉得技术性最强的是化学,死记硬背的是生物,我的弱项是物理,强项是化学。因为化学老师经常跟我妈打麻将,所以我已经变成了化学课的MT,到高二完事儿我化学如果错出10分,可能我就要被KO了(化学老师长得超像八神,穿衣服也像,总穿那种皮衣)。生物一直没有遇到好老师,于是自己靠《五年三年》也混个不错。只有物理是我高中时唯一觉得跟数学一样高不可攀的一个山峰,每次我也就能答对大题的第一问和第二问一半多,能全对的也就是万有引力,后来有一天,我不知道怎么,突然就顿悟了磁场电场跟力场的关系,然后一下子这方面的题就迎刃而解了,我觉得很奇迹。

高二期末考试时,我目标已经是630分了,英语140,语文130,数学110,理综250。当时基本已经成形了,如果那时候参加高考,考的分数没准比高三还要高,因为当时目标在数学和理综合上比较保守,当时数学的实力已经差不多能打120分了,理综生物和化学也不怎么错题了。

最后高三回到原来的高中时,一模考试我就把全班镇住了,当时考了全班前十(我们班是按成绩排的第二个重点班),也就是说我进了全校前100。所有老师和同学都对我刮目相看。当时我自己的复习习惯已经养成了,可以说老师当时的作用就是帮忙讲讲数学和物理不会的题,在其他方面基本没有作用,我听课也只听数学和物理,其他课。。。。。。在网吧打《魔兽世界》。

虽然高三一年自己玩的多学的少,但好在自己习惯已经养成了,想大幅度降分已经不可能,于是高三一年我的《魔兽世界》萨满号拿全了T1、T2和T3缺三件,过得相当滋润,也跟那个说一起上大学的女生在一起了。最后高考发挥也是正常略有超常,最后来了哈尔滨工程大学的船舶专业。

总结起来,就是要有计划,每一个阶段都要给自己列目标,不要觉得自己分低就放弃,也不要觉得自己学学就会大踏步前进,一定要定一个切实有效,每次都可以达到的目标。高中的知识给你一年时间完全够彻底学通,说学不好的,要不就是马虎大意,要不就是没找到方法,缺那临门一砖。

最后谈点别的:

我非常感谢那时候有那么一个女生,让我好好学习,跟她考一个大学。这也是我高二一整年从一个400分都打不到的学生进步到630多分的动力,说真的,那就是爱的力量,我高二时候每次想到她都充满了斗志,那一年我俩一点联系都没有,过年都没有联系过。虽然最后我俩没去一个大学,也在大学分了手,但我感激她一辈子,是她让我成了better man。
那一年的奋斗我也没彻底放弃《魔兽世界》,每周六晚上我都去网吧包宿,装备都没落下,团长也非常理解我,给我介绍到一个晚上打的团里。最后高三快高考时候,你知道吗,我那时候已经玩得都不想玩了,都厌烦网吧了,最后5月的时候,我去网吧就去打打三国无双爽一下,放松一下心情,其他时间一点都不想去网吧,踏进网吧我都恶心了。高考结束,我爸给我1000块钱让我买点卡,说可劲玩,那天真挺幸福。   1/2    1 2 下一页 尾页

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