如何提高高中语文成绩 高中语文能不能靠刷题提高成绩?

必然是可以的。。想当初有个广东的姑娘看了我的语文学习方法之后从100左右变成高考133,我自己都没考那么高。。

方法摘录如下:(我的网名里有猫所以自称猫猫)
在猫猫看来,语文并不属于高考中能够拉开多少差距的分数。因为具有很大程度的不确定性。但是每一科分数能越高当然是最好的。所以就要给这种不确定性留出空间,尽力保证可以掌控的部分的分数。
猫猫在高中的时候,高一高二语文一直属于波动状态。最好的时候就125分,差了就100分出头。每一次考完都稀里糊涂的,语文的分数一度在我看来就是人品的事情。因为根本不知道啥时候会高,啥时候会低。高了就觉得运气好,低了就只能认倒霉。
不过到了高三,每次考试都还是很有把握的,一定能在120以上,甚至好几次在130以上。为什么会变成这样呢?

最关键的就在于作文之前的那些题目的掌控。

作文是一个很不可控的因素。现在很多孩纸在提问的时候喜欢问,作文上不了50怎么办,作文总是在某个分数怎么办。其实我都想说,现在作文的分数和你最后高考作文的分数,可能差距挺大的。毕竟阅卷的是有主观色彩的老师,有各种各样不确定因素的影响,怎么可能和你平时分数一样。所以作文,平时尽量提高吧,但是如果一直是一个中等偏上的水平,并不是一件坏事。
而其他题,也就是基础选择题,文言文,默写,诗歌鉴赏,科技文阅读(全是选择题或者有一道问答题),散文/小说阅读(选择+答题,或者全是答题)。这些题目是要尽量得到更多的分数的。
猫猫记得特别清楚,一次语文考试,我得了125分。作文只有45,扣了15,但是前面那些题一共就扣了10分,阅读部分更是只扣了几分。这样让我比作文50+的人高出不少。


1.基础部分:(字音字形,成语,病句,文学常识,默写部分,有的地方还有排序题等其他类型的题目)

这一部分又是除作文以外那一部分中必须拿下的分数。因为这是唯一可以肯定的一些题目。如果这些不能确保,又怎么去确保阅读、诗歌鉴赏这些有主观性的分数呢?
无论是平时学习还是高考复习,开始的时候便是这些基础。
很多孩纸觉得这些又多又繁琐的,平时也懒的看,每次考试就碰运气。撞到会的就做的好,不会的就得不到分了。猫猫有一段时间也是这样,不过后来觉得这些是必须拿下的,不能有丝毫侥幸,便也开始花功夫了。
老师布置的抄词,背诵,默写的任务一定要认真完成。后面两个不真的做也得抄抄,必须留个印象,至少过个脑子。

具体方法:

老师都会给出常考的字音字形,成语,文学常识的内容。这些都不是发给你,让你想的起来看看,想不起来就扔一边的东西。如果你觉得自己的基础并没法做到全对,就要定时定量来看这些东西。尤其是这几种题型的问题。而且越早弄会,越早养成习惯最好。
尽量利用琐碎的时间,把这些基础的东西都整理好,时常看看,读一读,平常说话时也要注意这些词的发音(虽然很麻烦,不过为了高考,大家就忍忍吧)

字音字形的记忆,也可以用一些自己的小方法。或是从意思或是从读音联想到别的东西来确定自己的记忆。就比如一筹莫展,既然有展,肯定是展开筹码这种东西而不是愁苦的愁。(这种幼稚的小例子只是我的低级想法啦~)

像成语、病句这些题目,都会是让你判断正误的题型。所以不需要你的记忆百分之百准确。但是病句的类型,成语用错的各种情况要弄明白。每次做题的时候,要把每一个选项里的错误都找出来,并且要弄清楚它们的类型。

做病句题,有些特别熟悉的错误例子,比如语义重复,差不多大概一起用。像这种情况,形成条件反射了就不会出错了。而其他在你觉得乍一看没有什么问题的句子,就需要开始分析一下句子的成分了。其实分析句子成分并不难,每次老师讲到的时候注意听一下,自己做题的时候去试一下,病句的成分分析就完全不用担心了。

尤其是成语题,做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之,你会发现考的成语也就那么些,会出现重复。有的成语可以靠字面意思来联想,而有的正好与表面意思相反,需要大家认真甄别一下了。

排序题就是发挥你中文语感的时候了,而且要看你对上下文句子意思的掌握,找到能放在中间的意思。要搞清楚每个句子之间的逻辑关系,才能排出正确的顺序。这种题平时也没有什么好积累的。如果这种题型没有问题就算了,如果有,就要在每次见到的时候认真分析语段还有给出的各句子。

默写没有什么别的好说的,越早背会背熟是最好的。猫猫表示因为担心默写会出错,对自己背书没有信心,导致每次考试前,语文的复习就是背这些课文了,特别费时间,而且考完觉得特别不值得。所以功夫最好都花在平时吧。

文学常识也不难,不会有我们想的会出多么生僻的点。而是经常会在非常细小的地方出题,例如作者的国籍啊,作品名称啊,朝代,或者作品的类型等等。所以大家一定要非常仔细的去看每个选项再做选择。

这一部分除了保证正确率也要锻炼速度,在考试时不能用太多时间。平常和考试前每天可做与高考题型相同的题。例如字音字形,成语,病句,文学常识等等题型各一题。在自己没有把握的那一类型题上,要下功夫练,对症下药练习。推荐练习:专题练小题的:龙门专题,试题调研,天利38套(有那种随身做的小册子)

2.文言文部分

很多孩子吐槽过历史题里面的材料看不懂,那是不是就意味着你语文就木有学好呢。所以说,文言文是很重要的。多了解一点对你肯定是有益无害的,毕竟这是古老的中国文化的一部分。
前面也说过了,老师讲的时候一定要好好听课,这是最基本的。然后就我上面所说的,做好笔记是必须的,这样等于又复习了一遍,脑子里印象又多了一遍。
如果是高一高二的孩纸,姐姐觉得,可以在假期或者平时有空的时候多读读文言文的东西。《古文观止》就是很好的书,或者读点有意思的《世说新语》。没必要读所有的,就读读那种选编,一定要有注释有翻译的那种。不为别的,能积累一些是一些,文言文的语感和英语一样,也是可以练出来的。很多词句,见多了就熟悉了,再见到自然而然就知道意思了。

具体方法:
如何提高高中语文成绩 高中语文能不能靠刷题提高成绩?
文言文也是一种语言,听说读写这四个学语言的通法自然不可缺少。
听的话自然不可能像英语那样听,但是可以在老师讲到文言文部分的时候好好听。说就和读一起了,平时要求背诵的文言文,以及没有背诵要求但是你接触到的,最好都大声读出来。读就是为了让你的脑子过一遍文章,对于古人说话的习惯掌握得多一些。相信在一段时间之后,在做到断句题的时候或者虚词、句式等题的时候,你能自然而然地写出来符合古人标准的答案。另外在自己闲来无事的时候,也可以试试古人的说法方式,虽然可能有点做作,但是也算是培养兴趣,锻炼语感的一种方法。写,让你写出文言那样的文章自然是不可能的。既然这样,就用你的“烂笔头”做做题,抄抄文言文,抄抄翻译。这些总是可以做到的吧。在背书背不下来的时候,多抄几遍也是可以提高记忆效率的做法。
文言文还可以好好整理笔记,就是老师上课的时候,讲过的一篇文言文里面的知识,你给分类记好。分文言常识,通假字,常用的虚词,各种句式(比如定语后置,宾语前置等等)课文下面老师讲过的比较重要的实词解释也要整理。学完一篇就整理一篇,减轻最后复习的负担。
这些都是功夫用在平时的表现,而如果没有那么多时间,马上就要高考了,应该怎么办去抓紧提高分数呢?
想要提高的方法也是要多练。只有熟悉每种题型才可能找到突破口。前面说的希望大家学会分析。做题之后,最重要的就是分析这个环节。不管你是实词、虚词、句式、翻译等等哪种题出错了,都要好好分析清楚为什么。是因为确实不知道这个意思,还是因为其他的选项蒙蔽了你,还是因为自己记忆出了偏差,或者没办法从上下文中推出这词的意思?我相信每个人这些都还是能分析出来的。
很多孩纸喜欢在看到文章的时候就先去看题,这点,我建议在你已经有了一定鉴别能力的时候再这么做。毕竟说实话,如果你对一些基本性知识掌握的不好的话,看到选项只能误解你,一旦这些错误答案先入为主的话,无论怎么读文章你都会觉得是这个选项。我有的时候钻到错误答案里面出不来。。也就是一开始认定了就觉得自己是对的懒得改了。。做题要仔细,更要全面,选出最适合的答案才是要求。

大概截到这里。。因为完整版估计有快万字了吧,全放过来负担略大。。感兴趣的孩纸可以戳这个地址去看看,希望大家能有个好的成绩~

P.S. 这些方法已经出版了,所以未经本人允许,请勿转载,谢谢。  

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