如何评价斯科特·扬的《如何高效学习》（Learn More, Study Less!）？-爱华网

前几天刚看完这本书，本着书中的思想，学到了就要应用或者输出嘛，这题必须答！

先说我的观点吧，我觉得这本书是本好书，我认同作者的大部分观点。原因嘛：他的很多观点我在不同的好书中都见过，自己在实际中观察的牛人基本也是这样做的。这让我深深地感受到大牛的很多方法都是相似的，非大牛各有各有的障碍。

先说说这本书的主要内容：这本书主要介绍了整体学习法，我的理解就是在知识之间建立关联，形成信息网络，有助于更好地理解知识。（可能是因为大脑神经结构也是类似网状结构）同时介绍了整体学习的一些方法，比喻法和内在化是作者认为比较好的方法；整体学习的顺序是获取-> 理解->扩展->纠错->应用。应用和给人讲解（费曼技巧）能更好地帮助我们掌握知识。最后还介绍了一些高效率的方法。

为什么我认同他的观点呢，还是让我们举例子说明吧：）

一、书中还有中的例子

通过这些例子我想说：这些牛人都是通过把知识联系到实际问题，联系到自己，联系到现实生活，来更好地理解知识或解决问题。知识学习本来就是用来应用的，来解决问题的，而我们却总本末倒置！
先说大家熟悉的吧，，就是整体学习法的高手。比如他在这个答案所呈现的很多观点跟《如何高效学习》是类似的。从这个问题中，我们会发现，同样是读书，他读书就会把书中学到知识联系的自己实际问题，而我们读书就只是读书，能变成谈资就算不错了。赵周写的《这样读书就够了》是我最喜欢的书之一，让我对读书的这件事有了另外的理解。他提倡一种拆书的理念，用书中的知识来解决自己实际问题，并且提供了可行的方法。赵周在书中举了不少例子，比如张瑞敏在读完《卓有成效的管理者》后，联系海尔实际，提出了“海尔日清工作法”等等例子。我在介绍过拆书的方法。赵周的理念与《如何高效学习》的理念也十分类似，强调联系，应用，非常推荐大家读一下，尤其是在职场中人。查理芒格是巴菲特的合伙人，在《穷查理宝典》中，我们会发现，他的文章总会提到用跨学科的知识来解决问题，讲到他的决策方法时，我们也会发现他决策时运用了各种学科的理念。查理芒格虽然是个投资人，他写的“人类误判心理学”这篇文章体现了他对人性的深刻洞察，而这些都是为了他更好地决策，解决问题。用跨学科的方式解决问题与“整体学习法”中提到的在不同的知识结构中建立高速公路的理念也是相通的。对比我们，我们经常会将自己局限在自己的专业中，离生活实际越来越远。费曼，在《别闹了，费曼先生》中我们会发现，同样是抽象的数学物理知识，他看到的却是生活实际，一些图等等。里面的例子大家可以注意一下。在《如何高效学习》中，本来就推崇费曼技巧。乔布斯，在斯坦福演讲时候，讲自己以前学的字体，艺术等，后来都串成了线，在以后做的产品中有体现。（大概是这个意思，有点忘）大牛果然是无论学什么，都能联系到自己需要解决的问题中。还有好多例子：在林军的《沸腾十五年》中讲周鸿祎做3721时候，读吴晓波的《大败局》时，他人关注地都是企业如何失败的，而周鸿祎关注是这些企业失败前如何成功的，关注这些企业如何营销的，而这正是他的3721所要学习和面对的。在李笑来的《和时间做朋友》中，李也是利用他以前学到的批处理和统计知识来写他的一本畅销书，提高不少效率。在刘未鹏的《暗时间》中有一篇“跟波利亚学解题”的文章，在文章中提到了联想的方式来解题，这也是一个例子。这些例子有些是自己凭印象写的，不一定准确，有不准确的请指正。举这些例子是为了说明在《如何高效学习》的一些原则，方法是蛮有用的，很多牛人都是这么思考、学习的。

二、自己身边的例子

我们更喜欢生活中的例子，因为感觉离我们很近，印象也更深刻一些。我举几个观察到的例子。
在《如何高效学习》中提到，以项目为基础的学习方式是作者最喜欢的自学方式。在大学的这几年，我亲眼见证了一位同学通过一个个项目成长为一个技术上的牛人。（具体表现是，在我们专业基本所有老师都认识他，同学有什么不懂的都问他，外院有什么项目也经常找他，真的很佩服他）虽然他经常逃课，上自习的时间也比较少，但是他通过一个个项目把知识整合在了一起，而我虽然总上自习，认真看书，但不得不承认一些专业知识根本不如人家扎实，并且对于自己学到知识总不能运用到实际中，不能和实际问题结合。就比如说同样学过模电、数电，当电路遇到问题时，他就能运用相关知识分析，最后找到问题，而我经常就只有干听的份，自己的知识完全没和这些联系在一起，只是单纯地应付考试。虽然自己成绩蛮好，但是不得不承认专业知识不如他。还是上面那个牛人。我们跟他合作过一个can总线的项目，当时需要做一个硬件系统。我们都没用过altium designer ，没画过原理图和印刷电路板。那个同学看了一个简单的画板视频后，直接上手开整了。大概一周多就画好了PCB 发工厂去了。最后这个电路板是好用的，只有几个小错误。当时我在想，如果我学的话，估计要先看书，看看各部分的视频，完全弄明白才会去画PCB，效率会慢很多。他的学习方法是找个小例子让自己有个大体的框架，然后扩展做更难更复杂的，不懂的直接百度谷歌。对应《如何高效学习》中应该是建立模型吧。好吧，有点牵强。。。举个自己的例子。虽然自己学习还是有点抓不住重点，缺乏与实际的联系，但在尽量改进了。自己在也写过一些。我算是采用问问题来把一些知识联系在一起。最近的例子：上学期去同济和上交复试，被同济老师问到一个问题自己没答好，问我怎么给小车建模（因为我参加过飞思卡尔智能车大赛），我就有点囧了。自己虽然学过自动控制原理（自控是我们专业很重要的专业课），但是从来没想过把它和自己做的项目联系在一起，哎。去上交面试时候也是这样，老师告诉我要把现代控制理论多与实际生活联系在一起。由此可见，将理论联系到自己的生活，自己要解决的问题这种思维方式是多么重要！
最后：我们太多人把学校学到的知识和现实生活给割裂开了（包括我），学到的知识只是为了应付考试而已。我觉得这本书会给我们一些启发：不仅要高效学习，更要高效地利用学到的知识。 1/4 1 2 3 4 下一页尾页

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