爱华网我至今还记得我原来的前桌，一个富态的女孩，就是这么努力的。她的笔记永远是五颜六色的，各种重点特别清楚，字体也特别好看，我们一帮人上课从来不记笔记，就等着考试之前复印她的笔记。
但她每次都考的没我们好，一直到高考也是如此。她后来去了首师大，还是读苦逼的生物专业，我那时就想，她这以后怎么混啊？
没想到的是，她后来拿了国奖，发了好几篇高水准的论文，在我们还在大学里醉生梦死时，就已经开始了自己的科研道路。看着网页上她灿烂的笑容，我没有丝毫嫉妒，却有一种理所应当的释然：这些本来就是她应得的。
很多人，也就是在高考之前假装努力一把，以为高考混过去就无忧无虑了。还有些人，高考前也许也真的很努力，但是被高考的失败一棒子打蔫了，一辈子都缓不过来，从此开始自我放逐似的堕落。但我前桌这样的人，是早已经把勤奋作为一种人生的惯性，高考对于这些人也许是暂时的挫折，也许会推迟他们成功的时间。但他们一旦克服心理的挫败，抓住人生的一个机会开花结果，就不会再凋零。
看到这道题下面很多是中学生，因此再多说一点。有的说这些人不懂学习方法，有的直接开嘲讽，有的直接说他们感动了自己之类的。我想，看一个人的成功与否，最好要放在一个大一点的时间尺度上。比如我这个前桌，如果以高考为尺度看，她也许就是失败的，但把尺度放宽到高考之后几年，加上研究生，加上博士，你会发现她如同慢慢萌发的树种，已经撑起了一片天空。这时候，再回头看当年我们曾经私下嘲笑过她的那些话，真的赤裸裸的打脸。
这些人的可怕在于，他们拥有了学习高考科目天赋之外的这种持之以恒的素质，和一颗坚韧的心。高考之前，人的生活是被限制在学习的哪些科目里，很不幸，他们也许正恰恰欠缺学习所有这些科目的悟性。我不止一次看到我的前桌因为没考好而趴在桌上哭。说他们感动自己之类的人，想必是没怎么经历过这种极其残酷的自我怀疑的心灵试炼。而这些人，一次次考砸，一次次被说没有方法，一次次被人背后嘲笑，一次次被家长怀疑智商，一次次被老师所惋惜，而他们一次次擦干眼泪，一次次继续选择努力。他们的心灵，经历过了自我怀疑和外界压力的双重洗礼，甚至如我前桌般又在高考里狠狠碾压过一遍。但他们还是继续努力着。
拥有如此坚韧的一颗心，他们一旦进入高考之后的不受限制的人生里，他们一旦能够找到自己天赋不那么受限的位置，结合持之以恒的素质，将会成长的飞快。这时候，再回头看高考，会发现那只不过是人生一个小小的踏板。
厚积薄发，盖当如是。
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答了很多题，但有些答案总让我放不下，比如这个答案。其实这篇答案已经很少有人赞了，但我还是想补充一下，因为两个原因：1. 这个题目的读者很多是初中高中生，大多还没有形成自己的一套成熟的价值观。2. 我这个答案侥幸排行第一，可能被很多这样的学生读到。我在此补充一篇王路老师写的文章，以供参照。原文见于：
前文略说了精进的主旨，此文再详说精进的要义。前文是精进的第一义，此文是精进的第二义。
上回提到王阳明讲“杀人须就咽喉上着刀”，我想到《黑道风云二十年》里说，打群架时，最不怕对手拿砍刀，最怕对手拿匕首。砍刀虽然大，只是唬人的，不伤及要害，全身砍上十几二十刀，住院十天半月就没事了，而拿匕首的人是真的想拼命的，一枪刺下去，就能要人命。
我小时候，自以为象棋水平不错，和别人下棋，喜欢杀得对方“老将光肚”。所谓“老将光肚”，是吃得对方只剩一个“帅”，然后再赢。一天，我们和邻居在门口摆棋，我杀得他“老将光肚”。
一个老头走过来，看了一眼棋盘说：“你害臊不害臊？”
我问邻居：“你害臊不害臊？”
老头对我说：“不是问他，是问你。”
我疑惑地看着老头：“我赢了啊。”
老头说：“还不如输呢。”
我不服气：“咱们下一盘？”
老头说：“哈哈，好，下一盘。”
我车马炮六个子一个没死，老头死了一个车，把我将死了。
我说：“这是我大意了，你丢了一个车，我一个子没丢呢。再下一盘吧。”
第二盘，我车马炮全在，老头死了一个车一个马，我又输了。
我吞吞吐吐地说：“要不，我再跟你学习一盘？”
第三盘，我车马炮还是全在，老头死了两个车，还是我输。
我羞愧得无地自容：“你教教我吧。”
老头说：“想长进，步数要少，吃子要少。”
几年后，我读《孙子兵法》，读到“不战而屈人之兵”时，一拍大腿：“精辟！”
我见过很多用功的人，他们都很像我上文中说到的“勇猛精进”的人，事实上都不是。“用功”和“勇猛精进”并非一码事。我之前写过《我始终不信努力奋斗的意义》，现在又来鼓吹“勇猛精进”，好像自相矛盾。其实，这是第一义和第二义的差别，毫厘之差，天渊之别。
R是牛人。那年圣诞节，学院给每位同学发卡片写愿望，R写的是“希望每天能睡够6个小时”。期末考完最后一门，大家聚餐，聚完餐R回到宿舍自习到凌晨3点。他不仅修我们经济专业的课程，和我们相关的所有数学课程他都修，哪怕是只有一点相关，他也要把那门课整个学下来。有天晚上，我在宿舍楼下碰到他，问他干嘛，他说：“去听《小波分析》，对经济学很有用，你要不要一起去听啊？”我说：“算了，要是有《大波分析》我倒愿意听听。”做毕业论文那阵儿，他桌上堆了一堆C语言的书，我问他为什么看那些书，他说写论文遇到一个问题，计量软件没有那个功能，打算自己学编程。R有志于学术，一心想出国读博，但直到今天都未能如愿，仍然在一个银行做小职员。他现在每天下班后仍然看书学习，不过不再是学术理论那些，而是CPA、CFA考试。R虽然牛，但不是精进的人，这是“躁进”。
躁进的人，不是真的要进取，他们是以一个理想主义者的激情走着现实主义者的道路。他们有劲头去负荷外界施加给自己的一切，但没有勇气去选择自己最想要的那种生活，没有魄力把不太相干的东西统统丢掉，把一切羁绊决然斩断。进取对于他们，不是理想，只是梦想。
T是牛人。不仅因为我们头疼的课程，他能轻松玩转，还因为他各种游戏也都比我们打得好。他花在学习上的时间比我们多，花在游戏上的时间也比我们多，我们班十多个人同时申请三国杀账号，隔了一阵，大家联机时发现别人都只有10级左右，T已经30级了。经常碰到这种情况，我们正在联机玩三国杀，他说：“不好意思，seminar时间到了，我要去听。”然后背书包走了。不止如此，他的应酬也比我们多得多。只要有朋友叫喝酒，他必然会推掉手边的事情去陪朋友。他仿佛一天有48个小时，我们不知道他的时间是哪里来的。T虽然牛，但不是精进的人，这是“狂进”。
狂进的人，不是真的要进取，他们有着广泛的兴趣，却不清楚最重要的是什么。也许他们觉得，自己要在每一项上超过周围的人。但正是这种想法限制了他们，因为周围只是个很小的圈子，胜过自己周围的人并不足为傲，他们本可以走得更远。进取对于他们，不是追求，只是游戏。
F是牛人。某年夏天，他对我说：“暑假没事，背GRE单词吧。”我说：“你要出国？”他说：“不一定出国，闲着没事，时间总不能浪费吧，英语也不能落下。”然后，他每天花10个小时背单词，坚持了两个月。接下来我们找工作，他也找工作。他每天投10份简历，参加每一场面试，无论是牛单位还是水单位，他一个不落。在手里已经有一堆好offer时，他还早上5点爬起来坐动车到深圳去参加一个小咨询公司的群面。我问他何须如此，他说：“闲着没事，打怪升级攒经验。”他手里offer太多，不知道该去哪家，反而过期了好几个，最终也没有去到最好的那家。毕业我帮他搬东西，看到他的红宝书，随手翻开问他一些单词，他忘得一干二净。F天资极高，但我没发现他在哪方面有过人之处。F虽然牛，但不是精进的人，这是“乱进”。
乱进的人，不是真的要进取，他们只是闲不下来，一有空闲就会不知所措，于是一定要找件事情做。他们必须把自己的时间表安排满，把自己变成一台不停运转的机器，给自己造成充实的感觉，认为这样的生活才是完美的，光阴才没有虚度。进取对于他们，不是目的，只是手段。
人都是在耗费自己的生命，并试图成就一些事情。有些人真的成就了，有些人一事无成。谁都无法逃开的是，他的生命都将被耗费掉。哪怕你再珍惜时间，你的时间也不会比别人过得慢。每个人的生命都在一秒一秒地流逝。
但是，在诸如躁进、狂进、乱进之外，还是有精进的人存在。他们也在耗费自己的生命，但是他们耗费掉的每一秒生命，都像一把“着在咽喉上的刀”一样。他们杀最少的子，来擒住对方的“帅”。他们追求“不战而屈人之兵”，不得已，乃战。他们是如此珍惜自己的一兵一卒，不肯浪费，以至于你觉得他们好像根本不好战。
我和K有一年时间是室友。那时我大一，他大四。K挺懒，挺拖，看上去并不太珍惜时间，好像没有事情会让他着急。有次，他的某篇paper收到了二审意见，审稿人提了不少要修改之处，要求最迟下周一早上交稿，再晚就不能发了。接下来的几天，我完全没看到他有任何动静，他每天的生活都和平时一样，该吃吃，该玩玩，毫无变化。到了周日，我问他：“你paper改了没？怎么没见你弄过。”他说：“等于改完了。”我惊讶：“什么时候改的？我怎么没看见。”他说：“审稿人提的那些意见，我预计2个小时能解决，他们明天早上10点截止，我8点起床，有两个小时在，就等于改完了。”我觉得他是在开玩笑，结果第二天他果然8起床开始修改，将近10点改完，然后发过去。不久，Paper顺利发表。
他改paper的那天早上，我就坐在他旁边看，从到网上搜集最新的数据、到修改模型，再到增加检验过程，其间很多繁难复杂的地方，竟然没有出现一丁点的意外。我问他：“学校网这么烂，你就不怕找数据时突然断网了吗？”他说：“那是不可控因素，不过即使断网了，也能想出应对的办法。”我至今不知道他说的应对办法是什么，但是看他的神情，似乎对于那些可能发生的意外他一点都不恐惧。他自信自己有解决意外的能力，但他好像又特别吝惜这种能力，以至于在意外并没有发生时，他根本不会去动用它。
看起来一点也不精进的K，其实是很精进的人。受K影响，我也形成了两个习惯。
第一，无论多忙，睡觉的时间不能动。天塌下来也要睡足觉。
第二，无论多忙，每天拿出来两小时浪费。可以发呆，可以上网，可以散步，干什么都可以，就是不干正事。
7年过去，这两个习惯让我受益良多。回想自己花在“干正事”上的那些时间：学地理、学经济，包括上马哲邓论这种无聊的课程，考各种必需的证……这些对我完成今天手头上的事情一无帮助，反倒是那些拿来浪费的时间里做了的事情、冒出来的想法，让我收获许多宝贵的经验，让我成为了现在的自己。最为重要的是，让我在极为紧张的时候，可以定下心，慢下来。
2011年4月中旬，在硕士论文提交的前一周，我的论文被老板毙了，除了题目不动，其他要全部重写。那一周，我处于极度蛋疼和焦虑之中，不知道自己会不会延期。不过，我仍然没有改变自己的习惯，那几天，晚上写论文到头疼的时候，我就合上电脑去珠江边走一走，等头脑慢慢清醒下来再回到宿舍继续弄，最终有惊无险如期完成。其实，一天24小时，除掉吃饭睡觉之外，还有12小时，2个小时不算什么。如果事情果真致命，也肯定不是每天节省2小时就能挽回败局的。那件事情过去之后，我很庆幸自己大一时认识K，并见证了他那一个早上的淡定。
K大致这么说过，越是十万火急的时候，越需要放松下来。一个好的赛车手，功力不是体现在油门上，而是体现在刹车上。越是快的人，越能够让自己慢下来。就像你坐在飞机上看夕阳，感觉飞机像虫子一样缓缓蠕动，甚至都没有动，但实际上，它比地上那些火车汽车不知快了多少倍。你觉得速度慢，那是因为你看的是天边，而不是身旁。这样，才能不疾而速，不战而屈人之兵。
精进不是在锱铢上计较，不是在分两上争胜。精进的要义，是不疾而速。旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流。野马飘鼓而不动，日月历天而不周。
个人以为，我写的一些感想，更多是对勤奋这种品质本身的一种肯定和鼓励，我想这恰恰是很多学生最需要的。而王路老师的文章，可能对于勤奋本身有了更多更加细致的思考，读一读有助于大家对照自己的情况进行一些改进。
但回头看看王路老师文中举得几个例子，其实也并没有真正贯彻「勤奋」二字的要义。R 和 T 这两类人，其实并没有真正做到持之以恒四个字。虽说王路老师将他们打上了勤奋的标签，但在我看来，勤奋二字背后是专一二字。不专一的勤奋不是勤奋，不能专一的勤奋比懒惰本身也许造成的伤害更大。我前文所言的人生尺度的比较问题，其实也是在说在初高中阶段培养起了勤奋，在后面的摆脱高考局限的人生中如果能够找到使得勤奋能够专一的方向，人一定会成才，如同我的前桌，如果也是今天学英语，明天学编程，就不会有今天的成绩。
初高中阶段，谈对人生的专一太过宏大，因此培养勤奋才是首要的条件。高考之后，才是开始真正选择人生前进方向的时刻，也是培养专一的时刻，那些能够二者结合的人，无一不出人头地。但我身边却很多是要么专一却无法勤奋的人，要么是勤奋却无法专一的人，当然最多的既不勤奋也不专一的人。专一这个词的概念，其实比勤奋更加灵活，也更加深刻，因为它不代表你大学选择的专业就是专一，也不代表你当下选择的工作就是专一。它是一种如此难以把握却又确实存在的精神，以至于我们可能会看到很多看似不专一也能成功的例子，得出专一毫无意义的结论。但我个人理解是，专一是一种智慧，它绝不能被局限在特定的框架下去理解，但它绝对是存在的。如何将它和勤奋相结合，将是决定一个人未来高度最至关重要的条件。
最后，补充我的另一个讨论勤奋的答案。
链接：
有答主举龟兔赛跑的例子，我很赞同。
龟兔赛跑的故事里，乌龟和兔子的天赋差距不是单凭勤奋能够弥补的。兔子如果没有睡觉，或者如果重赛一场，那么兔子会毫无悬念的获得胜利。
但要命的就是这个如果。
如果，代表运气，代表偶然和不确定，代表我们唯一无法用人力来改变的变量。
乌龟的胜利，不是勤奋的胜利，而是勤奋结合这样的变量的胜利。
兔子的失败，也不是懒惰的失败，而是懒惰结合这样的变量的失败。
现实生活中，我们会看到大量看似是勤奋失败或者懒惰胜利的案例。同样的，它们也无法代表勤奋和懒惰自己的胜利和失败，它们仅仅代表了勤奋和懒惰结合各种变量后的某种条件下的胜利和失败。是的，我们永远讨论的是某种条件组合下的可能性，而非一种可以被推而广之的判定胜利和失败定论。
回到主题，勤奋的意义又是什么呢？我想，它的意义就在于，面对诸多人力无法掌控的变量时，它能够大大提升成功的可能性。而勤奋的缺失，或者说懒惰，造成的结果就是面对这些变量时，你失败的可能性同样会大大升高。
因此，我觉得「补」这个字非常之恰当——它不会让你既有的「拙」消失，但会大大弥补它对你成功造成的负面影响。如果你的运气再好那么一点，你就会成功。
而对于勤奋的人来说，他们一定会一次次尝试——而他们可怕之处就在于，只要给他们一次机会，就够了。
希望我写下的这些文字，能够真正帮助一些心存迷茫的学生。
