爱华网"孩子们对世界充满着求知欲，好奇心重。反复地学习同样的知识对孩子不是好事，会降低幼儿的学 习兴趣。”幼小衔接不是单纯地学知识，一定要让孩子养成好的习惯，这对以后很有帮助。可以从生活习惯入手，能整理自己的玩具，晚上自己能准时睡觉等，有好 习惯的孩子到了小学无非是换了一个环境，很快适应，学什么都会很顺利。“培养好了孩子的习惯，知识点的学习无须提早，孩子也很快能学会。”彭老师说，早学 的孩子起初可能会有优势，但半年一年后，这种知识点早学的优势也就不存在了。但是习惯良好的孩子跟没有好习惯的孩子差距就很快看出来了。
有幼儿园老师表示学习能力和习惯都是植根在良好的生活态度、意志品质、主动性、好奇心和独立性 等基础上的。小学阶段，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像穿衣服、系鞋带、上厕所、准备学习用品、完成作业等问题，都得靠孩子自己完成。孩子动作慢、 能力差，势必会影响他们的学习与交往。
老师们在教学中发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些自理能力较强的学生。所以家长要逐步放手，让孩子自己学习做一些力所能及的事情。
让孩子爱上读书
不少较难适应一年级学习的孩子往往就是学前缺少阅读的孩子。“阅读的重要性不言而喻，但在教学 中，我们发现，还是有较多的家长并没有引起足够的重视。”有老师表示，所以我们希望家长千方百计地通过讲故事、读绘本、亲子共读等方式让孩子爱上阅读，阅 读会成为孩子掌握知识极为巧妙的工具，同时也会成为孩子丰富的精神生活的源泉。
"爱阅读的孩子往往识字量也比较大，这些孩子大多没有学过认字，但他们通过日积月累的阅读，这些字就像老朋友一样经常见到，见到多了孩子自然也就认识了。”彭爽爽老师说，家长要陪伴孩子亲子阅读，让孩子养成读书的习惯。
"阅读的重要性大家都知道 ，对家长来说，一定要培养孩子阅读的兴趣。”南浦小学潘闻梅老师说，不喜欢阅读，对一个孩子来说，他丧失的绝不仅仅是人生中最主要的一种学习能力，同时丧失的，也包括他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。
培养孩子遵守规则和自我保护的能力
小学对孩子提出了更多的规则要求，比如课堂的学习常规，课间与同学的交往，就餐、路队的纪律， 都有比较严格的要求。老师表示，家长尽量要了解小学的规则要求，通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。另外，小学的活动空间增大，孩子人数增多，家长要有 意识地渗透安全教育，提高孩子的自我保护能力。
谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。比如公共场所不大声喧哗;跟别人讲话，眼睛要看着对方;在学 校里对老师，对同学都要有礼貌，说礼貌用语;出入老师办公室如何敲门等等。在学龄前培养孩子的规范意识，可以从培养生活习惯开始，从按时作息开始，并逐步 引申到学习习惯的养成中去。
学习建立伙伴关系
"学习结交朋友，通过学习伙伴关系的建立，可以帮助孩子消除上学的陌生感。”潘闻梅老师说，家 长要教给孩子方法，如在自己座位附近找小朋友主动介绍自己，或者借东西趁机介绍自己，参与游戏的时候慢慢熟悉同学。家长还要引导孩子自己解决矛盾，尽快融 入新集体。当与朋友出现矛盾时，教育孩子能从自身找原因，不要总是归结为对方的错误。要学会站在别人的立场想问题，能够理解别人的想法和做法。如果是自己 做错了，就要敢于承担，能够为自己的行为负责任，并且勇于改正错误。
事实上，自信的孩子容易建立良好的朋友关系，这方面家长还要多鼓励孩子。老师说，保持良好的亲 子交流是关键。比如，平常注意通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息;让孩子体会 到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面，让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望。孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒!” “你怎么这么能干!”、“你真了不起!”“我真为你感到骄傲与自豪!”等;孩子一旦遇到挫折就及时安慰，帮助他分析原因，鼓励他继续努力，相信他能成功。 给予孩子及时鼓励，帮助孩子建立自信，有助于孩子尽快融入新的生活。
