爱华网不能。我说一点点阅读和写作的体会吧，哦，一共19点。
1.我的感受是-------写得多了反而能够明显的提升阅读水平。
2.写作是技能，作家阅读的方式和常人大有不同。懂得这项技能的作家，在阅读别人的作品的时候，眼光不自觉入肤入质。画家看画，和我们看到的是不一样的世界。
3.在初期，阅读能丰富语库。确切说，大多数好的词句和你就只有走马观花见一面的缘分，多数时候阅读所起的作用就只限于让你见识了语言的丰富，然而却与你自我的内化无缘。
想要切实扩充语言库存，我建议阅读过程中要刻意记录刻意笔记刻意记忆刻意回忆刻意复习（笔记）刻意运用。
4.在初期，阅读只起兴趣引导的作用。就像想要学习生物或者宇宙学，纪录片是很好的兴趣引导物。一个喜欢阅读的人，读多了自然也按捺不住想动笔，对于一个有志于写作的人来说，别的作用先不说，阅读确确实实地能够引起和维持你的写作兴趣。
这也给我们一个启示，那就是想要让小孩子写作的家长，可以不必急于强迫，只要慢慢培养他阅读的习惯就可以了。阅读是会感染写作的。
5.在写作初期，阅读能提供间接素材。写作需要大量的直接素材和间接素材。一个人的直接素材有限，而阅读能够给你提供间接的生活经验、对不同事物的理解，可以是案例素材，也可以是观念素材、思想素材，这些与你个人生活有所联系，即使你不刻意，那也会耳濡目染的。
6.阅读带来不同层次的写作感觉。阅读对一个人写作感觉的影响是能明显察觉的。读两天王小波你写着就嬉皮了；再读鲁迅你文字都想带刺了；但三五天不读，你的水平又水平了。
长期专门读一位作者，易形成深度的感觉，浑沦吞枣在不同作者间轮换，就形成不同感觉杂合，但都是浅水平。
7.阅读能培养一点个性吧。我不确信这是不是所阅读内容造成的。但我知道，一个浮躁的人读书，他就得坐下来，会坐很久……
任何安静下来坐很久的人，多少都能够让心绪平抚，长此以往，以致形成温和气质------是书让你变得温和吗？但我更相信是因为你长时间坐了下来的这个习惯。就这个意义说，我相信听音乐也可以。
8.我一朋友，他喜欢阅读，每星期读每月读，也许他不谈恋爱，但在读书这件事上他不存在“也许”。此外，他还写作。我看着他就纳闷啊，怎么你读了那么多书，文字水平还那样？不仅仅他是那样，我自己也是这样。
阅读他有，写作他也在进行，水平还是不提高，真让人百思不解啊，难道大量阅读就对写作无所助益了吗？我的答案可能是-----阅读的道路对他已经不怎么明亮了。
9. 书读过头，就会眼光和作者齐飞，自己阅读兴趣却不断变窄。鉴赏力这件事情，它升上去了就很难降下来，读惯了高水平的作品，你再让我去读网文，妈妈请杀我。
所以，现在还能欣赏下路作品的人，没有必要觉得灰心，这是有些人杀掉自己都不一定能够享受到的乐趣。俭入奢易，奢入俭难，这话在阅读中实现了。
10.书读过头，还是眼光和作者齐飞，但却会对自己的作品不屑一顾。阅读层次上去了降不下来，高水平的作品你写不出，低水平的作品你自己受不了。这时候你再写点东西，很可能就不那么能容忍自己了，动辄怀疑自己资质之低。
这种状态中，你已经很难正常看待自己的成长过程了。要么容易走极端怀疑自己，要么就是想方设法找捷径。对于写作来说，两者都是害。
11. 就算书读多了，深度仍然还是欠缺。看一百本到三百本，我们惯常的阅读深度还是游离在每一部作品以下二三尺的水平，这个虚有其表增加了的广泛度，根本无助于我们写出具备深度的作品。
12. 写作这件事情，我们很愿意认为，我们和莎士比亚之间的区别主要是外部表现技巧上的高低，我们的思想由于埋藏太深而找不到合适的词句来表达。但是，这只不过是一厢情愿的幻想:这种区别并非在于外化形象的能力，而在于能否在内心构造一个能够表现对象的形象。
写作最重要的就是要有心中想要表达的那个形象，艺术家冥思苦想的、全心构想的也正是为了表达心中主题的最完美形象。
13. 心中能产生“需要的表达的东西”，这是核儿。凡能让这个“想要表达的东西”产生的方式都是对写作有利的，写作本身也可触发这个东西，阅读也可以触发你，在这一点上不排除阅读的作用。
但也从这一点上，我们要看到写作所能引发的是连续性表达，而阅读只是与间断性与作者感觉同舞的感受罢了。
14. 可以说，一部好的作品，从作者写作第一刻起，他所写作的每一句话每个字对于他来说都是高潮的共鸣，但是一个作品阅读者来说，我们只能隔行隔段才能偶尔体会到作品意趣恒生的激情。
作者的写作，无论是痛苦或享受，他都有必然经历全程的体验，而读者最多只能找到作品中一部分与我们自己世界产生共鸣的高潮。这种连续性高潮，你不写作是无法体会的；你不写作，这种连续性体验也是无法产生的。
15.我认为想要专项提高写作能力，与其来漫无目的的读书，倒不如去直接看写作技巧的书、上写作课。
16.很多人认为写作就是一件由心而发的事情，但写作它先是一项技能。真想不明白那些矛盾体，一方面他们坚称阅读应该是无功利并且愉悦精神的，一方面又希冀把书读到一定量该对写作有本质的提高了吧。
我说，他这是不了解阅读，也不懂得“提高”这件事。
17.写作是一件很细节的事情。写得多就会写得好吗？
也许吧，但在我看来，写得多也许就只是能维持一定的写作感觉，而想要提高，那就得专门针对性进行写作练习，比如，一种声音有哪些表达方法？一个动作怎么表现才能更生动？一旦你把注意里放到写作提升本身上，就会开始注意到“动词”“名词”“形容词”这些更为细微的东西，而我们平常的阅读呢？一般只是停留在句子或者段落的欣赏水平。
写作是一件需要时刻关注到“细微”的事情，这一点和一般的阅读眼光大不一样。
18.最后与写作水平提升有关的，这一点一定不要忘了----------是修改-----是不要忘记修改----而不是不要忘记“修改”这个词。
19.用第19条故弄玄虚地来强调第18条-------你一定要看--------
一个很常见的很有意思的感受是，很多人会把修改之前的作品当做是自己的真实水平，但是不情愿把大力修改之后的作品当做是自己的真实水平。这是读书时期的作文训练以及高考写作带给我们的灾难-------在高考和平时的作文考试中，我们都只能一锤定音，写完一遍就直接打分评定一个人的写作水平了，“修改”这件事情在写作中的位置从来是边缘的。
其实，当我们看到那么多作家殚精竭虑去给作品修改的故事，怎么就看不到------修改也是写作中的一部分，而我们从来没有赋予“修改”在写作中应有的地位。
20.我说「不能」，指的是「写作」，这时的「写作」和「艺术创造」一般，有很大的「创造性」成分——是「创造」层面的「不能」，并不指「写作文」。如果是写作文，何必看书呢，背模板效果更直接啊，学生就经常这么干。所以，只看开头结论不看过程就会造成误解，因为这个「不能」的意义和你理解的不一样。
感受很复杂，剧终很简单，只需两字——再会～
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回复一下:可能有些人有所不知，第6条的「浑沦吞枣」也是可以的哦:整个地吞下枣子。比喻笼统地接受，不加分析，食而不化。
相比「囫囵吞枣」，这个小众一些哦。（不信你就百度一下～）
ps.看评论浪费时间，关了。无它。
