爱华网家庭养老功能弱化 在「家庭外」环境如此发达的现代，父母的教育功能是否被弱化了？
一年级和二年级上半学期，学校抓学习很厉害。虽然从一年级开始就有社团活动，但是作业多，尤其他们班，培养孩子学习习惯什么的，我感觉就是填鸭式，和我们小时候区别并不大。
这个阶段，孩子们差别其实不大的。都是很单纯的小孩。外地家庭，虽然父母的教育程度不高，但是很希望下一代受好的教育。所以对学习要求很高，具体说来就是考100分。同学的家里贫富差距是很大的，但在学习方面，家长都还挺配合老师的。但是有些家长确实不太会教育。考不到100就往死里打的有。
这个阶段，我女儿的学习成绩就是中等。时不时的给我来个7、80分。因为别的小孩幼儿园都学了。老师一看大部分人都会，就不教了。
而她是没正儿八经上过幼儿园，被我妈我爸带着上小学前去环游全国了。到哪就带着住一两个月，上上当地的幼儿园（基本就是玩）。所以她是属于那种，识字不多，拼音不会，数学完全不知道，但是眼界还比较开阔，自理能力强的小孩。
一年级，她基本跟不上。而我和她爸对这娃的一贯教育秉承快乐为主。所以我们的作用是给她宽心，让她适应学校，喜欢学习。老师也没觉得这娃怎样，就是觉得，适应的很好，学习一般。
转折在二年级下半学期，学校被一个海淀的名牌小学给收了。不是冠名，而是共建。总校直接派校长来管理这个学校，教育方针政策和成绩考核什么的，直接和海淀总校接轨。
每周有一天下午是游泳课，请了国家级运动员教；
逢外国节日（感恩节，圣诞节，万圣节）这些的，因为不放假，学校一定举行相关的活动，让孩子们体验国外小孩是怎么过节的；
六一的活动是全校每个班级开设小剧场，自编自导自演，让学生走红毯，操场开放出来摆摊卖各种东西，体验赚钱与花钱。
总之一到这些节日我们就特别忙，要给孩子们准备cosplay的衣服，帮他们设计海报，排练各种的节目。学校还有棒球队，篮球队，足球队，和一大堆的社团活动。每个月基本上都会集体组织出去玩一趟，参观博物馆啥的；时不时的还有额外的春令营秋令营，自发报名，给孩子们教一些小手工，参观北大清华的实验室，野外生存技能之类的内容。
当然，课业也加重了。只是换了个方式让孩子们学，而不是纯填鸭。比如前段时间，我女儿他们就几个孩子成立学习小组，要自己做课件给同学讲课，我给他们教了半天怎么做PPT。
学校没事干会组织小剧场、小演讲台，让孩子们自己编自己演；也常常回家的作业就是网上查一些更扩充的知识点，给同学们分享。
这个阶段，孩子们的情况就拉开了。以前学习好的，有些就不行了。因为一二年级以背为主，而且课外活动没那么多，但是长大了，需要举一反三了，有些小孩成绩虽然还可以，但是他们父母就说，觉得很吃力。社团活动每天都有，基本四五点才能放学，有些孩子作业写到九点十点的都完不成。
而我女儿这样的小孩，突然成为了能力强的学生。各种当小干部，有什么主持的事情都是她，成绩也慢慢的爬到中上的样子。考试基本就在90以上了。因为她上托管班，作业基本上8点之前都完成，中间还会吃饭、练一小时琴。
现在老师每周会发过来照片，给全体家长看看，这周哪些孩子表现的好。表现好的固定的就这么十个左右的小孩。成绩、综合素质好的也是这些小孩。
我们和老师的关系都非常好，处成朋友了都。老师喜欢我们的原因就是，我们配合，不找事，而且也教育孩子配合和尊重老师。
老师就给我们也说过，越往上走，差距越大，智商、家庭环境对孩子的影响非常非常大。这个不是经济问题，就是家长对孩子上心程度和对教育理解的问题。
观察了一下，这圈班里最好的小孩家长都有以下特点：
1、重视教育。完全陪着孩子一起玩、一起学习。上课外班，都是和孩子一起学。常常会凑在一起，聊一些教育上的观点和理解，学习其他家先进的教育方式。在群里也会老分享一些这方面的内容。常常会带着一群孩子去野外做科学实验，已经成功放飞了好几个水压火箭之类的东西了；
2、个人素质比较高。学历是最高的这一拨。而且明事理，配合程度高。约着出去玩，出去踢球，基本都是一个家长带一群，而且会很照顾父母没法来的小孩，不护犊子。如果这几个约着到谁家里，也都是好吃好喝伺候着。孩子们之间出现了矛盾，到大人这里，大人都会让他们自己去解决，而不是问责别的小孩和家长。
3、尊重孩子，理解孩子，不逼迫孩子。有一心让孩子考北大清华的。但是不是那种生逼着来的，都是从培养孩子正确认识学习重要性、快乐自觉的学习这个角度上着手；这几个小孩也都是很快乐，没那么多事，单纯干净，有责任心。尤其是几个男孩子，很爷们。
4、重视英语和课外阅读；重视孩子的身体素质。这里面的小男孩，基本上都是校队的。每周末，会固定带着孩子踢足球，锻炼身体，谁想来都行，坚持了一年多了。但是来回来去还是我们这几个孩子。别的家长都坚持不下来；
5、和孩子的关系处的很好，也包容。我们这几个家长，全都知道自己和彼此的孩子和谁好，喜欢谁。有时候一起吃饭，这帮孩子还会给我举报，又有谁追我女儿了，她只是对班长死心塌地。我常常会在朋友圈调侃她和班长的这段已经人尽皆知的暗恋，那帮家长和老师和我互动的也很嗨。没人会说，要扼杀在摇篮里。所以这帮孩子们也特别open，愿意给我们家长们分享自己的“恋情”；
6、在角色里，家长们不仅仅是爸爸妈妈和朋友，随着他们越大，我们越像他们的小碎催。只要有约，车接车送一群这都是小事；要来家里玩，吃喝伺候的也都是必须的。有一次，我们在外面吃饭碰到了她的同学。这俩小孩就要在一起聊天了。我们四个大人其实并不熟悉，但是还是安心陪着他们，聊了大概有三个小时才完事。然后这俩孩子私下就约了每周五如果父母愿意，就到那个地方吃饭，碰到了就玩一会。结果是我们两边父母都很自觉的每周五都去那个地方吃饭。。。
7、对规矩的树立很严格，惹急了也会打，但基本上是以说理为主。这几个孩子，确实是礼貌、礼仪方面都很好。谢谢挂嘴边，如果来家里玩，给他们讲好规矩，都很会遵守。也大方，渴了饿了直接说，不扭捏。但是他们班有几个家长，是真的每天来一顿揍的那种。老师也说这几个常挨打的小孩，也比较叛逆。
我把自己的经验和体会说出来，父母的教育是否重要，看官自评。
最后说个经验之谈，结婚之前，好好考察一下对方的家庭和父母的相处、性格，婚后怎样就基本上会有判断了。
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每次我写有关教育的答案，总会有一票人就来说，那是因为你有钱，钱才能素质教育；因为你有钱才能让孩子快乐；因为你有钱才能不在乎成绩……
妈呀，很多人读书受教育，动不动985、211都是渣，清北复交才算人，一路到博士硕士，看了解到更大的世界，最后学出来的结果就是：有钱就能解决一切问题？
说真的，在北上广深这样的城市，有没有底层，当然有。有没有高层，更有。但是，大部分，都是中间的普通人。
普通人啥概念：为了几万一平的学区房焦虑和无奈，为了一个还不错薪水的工资天天加班，为了能让自己活得足够体面而对自己的言谈举止尽量克制，为了照顾好一家老小而不停地压榨自己。
教育，本来就是拼爹的。皇帝的儿子生下来还得看妈是谁呢，更何况小老百姓？
可是在大家都是普通人的前提下，有多少资源和钱可以拼的？大部分人拼爹，就是看你这个爹妈，是否有耐心去引导、去陪伴、去和孩子共同成长。教育，是传承，是积累。上一代都是下一代的垫脚石，一代代的往上摞。不明白这个的，当了王健林李嘉诚也没用。也就是一两代的事。
谁赚钱都不容易，谁工作都很辛苦也很忙。我们这圈小孩，有爸爸是公交车司机，妈妈是家庭妇女，上面还有一个姐姐的；有单亲家庭，妈妈跑了，只有爸爸和奶奶爷爷看着的的；有生下来就没见过亲爹，妈妈一个人带着她，在农贸市场里靠给人做窗帘为生的；有爸爸是程序猿，但是因为养了三个孩子，妈妈没法工作的。
我不知道这些算不算底层了。但是我想说，那个公交车司机的孩子，还有家里三个孩子的这俩孩子，都酷爱读书。他们的父母想法很简单，孩子喜欢，我就给供着。父母把所有的钱都给孩子买书看了。那两个同样单亲家庭的孩子，每个都非常快乐，完全没有任何的被欺负过的感觉，就算来我家里，也是高高兴兴，有礼貌，大大方方。
这些一二年级都是没什么名的孩子。三四年级就都在班里一官半职的，看每次成绩，都名列前茅，或者提升很快。老师也说，进步非常大。不说别的，就周末踢足球，从来没缺席过。风雨无阻。哪怕父母没时间陪，也会说，我们孩子去，然后给送过来。
他们班还有个小孩，智商不太够，妈妈心脏病刚去世，爸爸也是有些智障。吃低保，这算社会低层吗？可是每天在群里，这个爸爸都会很认真的问，今天的作业是什么。我们要给孩子捐钱，他们很礼貌地拒绝了。说孩子上学一定会供，能上到什么程度就到什么程度。他们一套礼仪校服二百左右，虽然不算贵，但是学校还是有家庭，每天车接车送的，都不给买的。因为还有一套普通的校服比较便宜。但是这家照样给孩子买了。不就是不想让孩子觉得自己特殊吗？
钱，很重要，但是绝对不万能。对孩子最好的教育，就是爸爸爱妈妈，而对孩子来说，最好的父母，就是能和自己一起成长的父母。
说真的，有一些将要做父母，想要做父母，已经做父母的人，别给自己的懒惰和没耐心找借口。没钱，不是你不陪孩子和不理解孩子的理由。那些认为没钱就教育不好孩子的，说句不好听的，你也赚不到钱。
最后，说我炫耀的。对我炫耀的地方就在于，我和她爸爸，花了大量时间去陪孩子，去给她讲很多的道理，去给她解释我们理解的人生和生活，去站在她的角度思考问题，体会她眼中的世界，然后，根据对她的理解，帮助她找到了合适的环境，然后她能够如鱼得水。我们做的一切，让这个孩子可以生活的快乐和幸福，我为啥不能自豪和骄傲呢？ 1/2 1 2 下一页 尾页
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