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???前天，去看邻居家出生没几天的宝宝。小女孩头发黑亮，天庭饱满，长得很可爱。我抱在怀里，小家伙还不时向我翻白眼。看来什么经验都是有用的啊。这一年多来养女儿的经验，至少让我抱起婴儿来得心应手。和小宝宝的爸爸妈妈，爷爷奶奶，兴致勃勃地聊着育儿话题。母乳喂养，晚上哭闹，上学贵......这些事情聊起来，真是没完没了。???忽然，孩子的爷爷很严肃地问我：“你打算怎么培养你家麦子？有什么好的计划吗？”这个问题，已经不是第一次被人问了。我当时一愣神，沉默了一会，回答说：“我真没有什么具体的计划，我觉得孩子健康快乐就好。”孩子爷爷说：“我前些天，刚去听了一堂课。他们说，0-3岁的孩子，最主要的就是培养想象力。”我说，很多课都说得很好，但是关键家长不能好高骛远，拔苗助长――在孩子很小的时候，就给他们报很多班。这样做其实不一定能有好结果。???回家后，我仔细地反省了一下自己。其实，从内心来讲，我是希望我家麦子将来琴棋书画，诗词歌赋，唱歌跳舞等等样样精通。事实上，这可能吗？不可能。多少人一辈子一门深入，也不见得能够取得巅峰成就。望子成龙，望女成凤的思想，是为人父母的人之常情。这个大家都可以理解，但是真要为孩子好，那么做父母的就应该特别谨慎地对待孩子的培养。我家女儿麦子16个多月了，怎么早教是一个迫在眉睫的问题。???我个人对孩子早教有三个原则。???第一，顺其自然，不给孩子负担。在网上，在医院，在儿童早教中心，在游乐园，都有人向我推荐0-3岁孩子的早教课。不得不说，有些早教机构，课程设置很丰富，教学环境也特别好。教室里的墙壁上都画着各种卡通画，随处都有孩子的玩具，很卡哇伊，很干净。有一次，麦子自己在一个早教中心逛了一圈，就不肯走了。我跟着追，她就不停地到处看看，摸摸。0-3岁孩子很小，很多事情都是探索阶段。在孩子的意识里，很简单，不会有刻意要怎么学的观念，也不会明白什么是早教。以前的很多孩子，包括我自己，小时候，就是自由自在地玩，家长除了给你吃，什么都不管。我们长大了，也不见得就比有早教的孩子差。因此，早教其实某种意义上是一个商家炒作的概念。对待0-3岁的小宝宝，顺其自然就好。饿了让孩子吃点，困了就让孩子睡，想玩了就带孩子去玩，这样就很好。???第二，善加引导，发现孩子天赋。孩子在0-3岁这个阶段，应该最最天真无邪的。有些孩子听到音乐就跳舞，或者听到唱歌就跟着哼，有些孩子特别爱写写画画，有些孩子特别喜欢跟小动物玩。其实，生活中这些细节，都在给家长提示着孩子的爱好和天赋。孩子爱唱歌跳舞，那么家长就给孩子多一点唱歌跳舞的机会，给孩子提供合适的环境和氛围。如果孩子爱写写画画，家长就应及时提供画板画笔，让孩子“乱写乱画”。这些，不在于让孩子学到什么，而是要让孩子有一个自由发挥的机会。孩子在探索，那么家长就提供机会，让孩子畅快淋漓地探索。孩子喜欢的，不一定是家长喜欢的，家长只能顺着孩子的喜好去善加引导。0-3岁的孩子随着他们慢慢学会走路，学会说话，肯定也有他们自己简单的思维，有他们自己的喜好。家长要做的，就是尊重孩子，保护孩子。???第三，灵活多变，让孩子边玩边学。看到小狗，小猫，就跟孩子简单说说狗和猫的常识；看到树叶，就告诉孩子这是树叶，是什么形状，什么颜色；孩子摸到餐具，就告诉孩子这是什么，干什么用的......其实，每一个孩子都是天才。他们自己会去看，会去摸，会去闻......孩子们除了睡觉之外的时间，几乎都在学习和探索。大人看起来，他们是在玩，实际上他们是在学习和探索。家长要做的是，默契地配合孩子，及时地给孩子普及常识。???0-3岁孩子早教的重点其实就是让孩子玩得尽兴，让孩子自由探索，驰骋想象力。早教班，如果合适的话，可以给孩子报一个，但绝对不要多报。
