初中体育足球教案全集 体育教案-足球

说 课 材 料

本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育,人人都有进步,人人拥有健康。改变了过去只重视运动技能形成的规律,只关心学生的生理负荷,到现在的更注重沿着学生心理变化这条主线来设计课堂教学模式,安排教学内容,选择教学方法。淡化技术,强调健身。改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”,变学科结构为学习结构,加强了体育教学与日常生活的联系,提高体育教学的实用性,体现了可持续发展的战略。改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与,充分调动学生的积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。

一、说教材

依据《体育课程标准》的要求,我安排了以脚内侧传接球为主的游戏(主教材)和尝试性的小足球比赛。通过游戏和比赛,使学生初步掌握脚内侧传接小足球的动作技术,提高学生踢小足球的能力,让学生在玩中学。初三学生正处于生长发育时期,他们的骨骼肌肉以及内脏器官的发育尚不完善,在安排搭配教材时应有计划地让上、下肢交替练习,所以这一单元我还安排了相对上肢运动比较多的内容为副教材。如:上肢的投准和投远练习、跳绳和软式排球等。

球类是学生最喜欢的体育活动之一,其活动特点是集体性和竞争性强,锻炼身体的综合效果好。是树立群体意识,培养应变能力、团结合作精神,充分发挥集体力量,以及促进思维的灵活性和创造性的教学内容。初中的足球教学属于第一层次,其教学要求是:采用游戏的形势和方法培养学生学习的兴趣,充分体现小足球的集体性,趣味性强的特点。在游戏和比赛中学习和掌握一些简单的技术动作和技能,提高身体的基本活动能力,使学生体验参与的乐趣,为今后的学习打下基础。

初中体育足球教案全集 体育教案-足球

游戏在初中体育中占有重要位置,其内容丰富,形势活泼,符合初中学生的年龄特点,深受学生喜爱。他对全面锻炼学生身体帮助学生认识客观事物,充分发展自我、表现自我及树立群体意识,发展人体基本活动能力,培养同伴间良好的关系以及团结合作、遵守纪律、活泼乐观、勇于进取、敢于创新等优良品质都有重要的作用。

脚内侧传球动作重点:踢球脚的脚型和踢球部位

脚内侧接球动作重点:判断来球方向,并对准方向接球

二、说学生

本次课的授课对象是初三学生。这个年龄段是学生身体生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的动作不够准确,下肢动作灵活性、协调性较差思维能力逐渐加强。因此在课堂上留给学生一定的活动天地,让学生由观察思考中得到启示,得到锻炼。由于学生知识程度的深入和参加各种课外辅导班,大量的时间被主科所占用,用来运动和娱乐的时间太少,因此他们对体育课和体育活动非常喜欢。加之这些孩子大多数是独生子女,意志较为脆弱,有时怕苦、怕脏、怕累,吃苦耐劳的精神还需培养和磨炼。

好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛的自豪和兴趣,喜欢学习别人的运动技巧,自信心强,有时过高的估计自己的能力。但他们还存在着任性,娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向,在教学中我有意识的设计教学内容和教学方法,多表扬,少批评和指责。使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来:学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪,正确引导学生,弱化、扭转不良的心理倾向。

初中时期的学生正兴奋占优势,注意力不集中。对于恐惧时的情绪较能控制,情绪的表现多以言语或表情表示,极少的行为来发泄,思维开始有抽象性现象,也具简单的推理能力。他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度,对善恶观念也有显著的进步。

因此在教学中针对学生的心理生理特点和学生向高年级过度的特点,力求体现由易到难,由简到繁的循序渐进的原则,注意用新异的刺激和有趣的活动来和音乐吸引学生的注意力,控制注意力的集中和分散的节奏。选用恰当的教学方法和手段,为学生创设公平竞争的气氛,同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于个层次学生得到提高,让学生更好的得到发展。

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8104500103/285939.html

更多阅读

初中体育说课稿 初中体育与健康说课稿

初中体育说课稿:八年级《耐久跑》说课稿范文八年级体育《耐久跑》说课稿一、教材概述:耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材,是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段,对培养青少年坚韧不拔、吃

初中体育教学案例 小学体育优秀教学案例

初中体育教学案例一、教学内容:●中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学●游戏活动●身体素质练习二、教学目标:●知识与技能目标:通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领,并能运用所学技术进行练习。●过程与方法目标:发展学

初中体育教学进度表 体育游戏在初中体育教学中的应用剖析

     1.戏在初中体育教学中的作用  A.游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣  “兴味是最好的教师”,体育游戏因具有文娱的特性,能够激起学生练习的兴味,进步教学效果。在停止体育教学时,把那些需求重复练习、单调的技术动作设计成游

体育课的教学反思 初中体育教学反思(4篇)

初中体育教学反思(篇1)课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念,真正做到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。在现实生活中,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动

声明:《初中体育足球教案全集 体育教案-足球》为网友我希望你能快乐分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除