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哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔―北国名城哈尔滨。学校现隶属于国防科学技术工业委员会，是一所以工科为主，理、工、管、文、法、经多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”首批建设学校和国家55所建有研究生院的重点高校之一。
学校的前身是1953年创建的中国人民解放军军事工程学院（“哈军工”），陈赓大将任首任院长兼政委。1970年，在“哈军工”海军工程系全建制及其它系部的部分干部教师基础上，在“哈军工”原址组建哈尔滨船舶工程学院。1978年学院被国家教委确定为全国重点院校。1994年更名为哈尔滨工程大学。1996年学校进入国家“211工程”首批建设学校行列，目前，学校“211工程”十五计划已正式启动。2002年，国防科工委与黑龙江省重点共建协议的签署，标志着学校的发展建设又进入了一个崭新的阶段。
学校占地面积近125万平方米，建筑面积93万平方米。学校环境优美，绿树成荫，建筑风格中西合璧，飞檐碧瓦，气势恢宏。现设有15个学院和3个教学系（部、中心）。学校设有研究生院，现有博士后科研流动站9个，博士后科研工作站1个，一级博士学位授权学科5个，二级博士学位授权学科22个，硕士学位授权学科61个（含MBA），工程硕士授权工程领域16个，高校教师在职攻读硕士学位招生专业15个，本科专业50个，是国家首批有权授予博士、硕士学位的单位。学校现有国家级重点学科3个，国防重点学科7个，省部级重点学科24个，国家级重点实验室2个，国家级电工电子教学基地1个，省部级重点实验室6个，各类专业和基础实验室共计47个。学校现有教职工2400余人，其中中国工程院院士4人，中国科学院院士1人，博士生导师185人，教授、副教授800余人，国家及省部级有突出贡献的中青年专家36人。学校现有各类在校学生25000余人，其中研究生近6000人。
多年来，学校始终继承和发扬“哈军工”优良办学传统，不断深化教育教学改革，提高人才培养质量，牢固树立“人才培养质量是高等学校的生命线”的思想观念，在办学中形成了基础扎实、特色鲜明、教学严谨、学风优良的人才培养特色。学校注重教学研究工作，近年来获国家及省部级优秀教学成果奖150多项；强化学生创新、实践能力的培养和计算机、外语水平的提高，在全国四、六级英语统考中，学校连续12年一次通过率名列黑龙江省高校前茅，居全国重点高校前列；大学生社会实践活动连续14年受到中宣部、教育部、团中央联合表彰；95年以来，在大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、中国大学生电脑大赛、美国国际大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、机械创新设计大赛、全国大学生机器人电视大赛等赛事中，荣获一等奖8项，二、三等奖近50项；在全国首届百篇优秀博士论文评选中，我校推荐的2篇论文全部中选；学校被教育部、解放军总政治部列入“21世纪人才强军计划”，并成为海军在东北地区唯一一所选拔培养后备军官依托院校；学校多次荣获全国学位与研究生教育先进集体、全国优秀教务处、全国心理健康教育先进集体、全国体育卫生工作先进集体、全国学生军事训练工作先进单位等称号。
50多年来，学校共培养了5万余名毕业生，他们当中有共和国的将军、部长、省长；有国防大中型企业、科研院所、高等学校的厂长、总工程师、校长、院士、教授、研究员；有“国家级有突出贡献的中青年专家”，有众多的国家级、省部级劳动模范。高素质的毕业生受到各行各业的普遍欢迎，毕业生一次性就业率连续多年保持在95以上，多次荣获国防科工委、黑龙江省就业工作先进单位称号。
学校一贯重视科学研究工作，现设有“船大工程技术设计研究院”及十几个科研中心、研究所，在船舶与海洋工程的许多研究领域中保持着很强的技术储备，取得了一大批重要科研成果，现已成为我国“三海一核”（即船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）等领域科学研究的重要基地。学校在潜器技术、水下机器人技术、船舶减摇技术、动力定位技术、组合导航技术、水声定位技术、核动力仿真技术等领域居国内领先或国际先进地位。学校通过了ISO9000国际质量体系认证，成为国内首家通过“双认证”的大学，标志着科研产品的质量管理已经与国际接轨。“八五”以来，学校承担各类科研项目2000多项，获国家级奖37项，省部级奖400多项，2004年学校科技经费总额达到2.3亿元，居国内重点大学前列。学校是全国43所创办“国家大学科技园”的高校之一，校办科技产业蓬勃发展。
学校积极开展国际合作与学术交流，已与美、日、法、德、意、加、俄等30多个国家180多所有影响的大学和科研机构建立了广泛的交流与合作关系，互派学者教授访问、讲学、合作研究。学校每年都选派几十名品学兼优的本科生、研究生出国学习。
面向21世纪，学校坚持以特色求发展的方针，确立了依托船舶、立足国防、面向国民经济建设主战场的发展战略取向和“三海一核”服务主体的定位，突出为国防工业和地方经济建设服务的特色，进一步加快教学改革、科研体制改革和校内管理体制改革的步伐，加速提高教育质量、科研水平、管理水平和办学效益，为培养高质量的创新型人才，创造高水平的科技成果，把学校建设成为特色鲜明的研究型大学而努力奋斗。
