爱华网《牛津小学英语》5a第八单元第一教时（b look, read and learn）
二、 教学目标：
1、让学生能听懂、会读、会说desk, sofa, chair, bed, table 这5个单词。
2、让学生初步感知this is a / an …这一句型。
三、教学重点：desk sofa chair bed table 这5个单词
四、教学难点：sofa、 chair 的发音
五、课前准备
1．教具准备
准备好多媒体教学的设施，相应课件。
相应实物，图片。
2．教学准备：
学生相应分组，以组为单位分发不同水果，动物图片。
六、教学过程：
step1 warming up
1、greeting
2 free talk
now, let’s do some free talks.
① good morning, …
s1: good morning, miss xia.
②t: hi, … nice to meet you
s2: nice to meet you , miss xia.
③t: hi, … can you introduce your friend to me ?
s1: hi, miss xia. this is …
t: hi, …
s2: hi, miss xia.
出示颜色卡片,快速反应
what color is it?
拿出准备好的动物或水果卡片
① what’s this?
s: panda.
② what can you see?
s: i can see a banana.
step2 presentation
1. lead in: look, this is a monkey. (课件出示猴子)
where is it? (课件出示猴子在床上)
教授 bed 并操练bed
①read and understand.
②chant: bed， bed， 是小床。
2．t: can you guess? what’s this? （教师做动作，坐在沙发上）
s：沙发。
教授 sofa 并操练sofa.
③read and understand.
④chant: sofa,sofa,是沙发。
3．t:ok ,let’s have a rest. play a game “magic eyes”. look carefully.
巩固bed ，sofa
4．t: what’s this? 直接指桌子问
s：课桌。
教授 desk 并操练desk
⑤read and understand.
⑥chant: desk, desk,是课桌。
5．t: can you guess? what’s this? (课件出示被遮盖住的餐桌，让学生猜)
s：餐桌
教授 table 并操练table
(要区别desk与table的意思)
⑦read and understand.
⑧chant: table, table, 是餐桌。
6．t：what’s this? 直接指椅子问
s：椅子。
教授 chair 并操练chair
⑨read and understand.
⑩chant: chair, chair, 是椅子。
7．t: may be you are tired. let’s play a game. “magic eyes”. look carefully.
巩固 desk table 与chair
8．t: ok. now ,let’s read a chant。（加动作）
bed
