大学生职业生涯规划书 大学生职业规划书模板

一.大学大二的的规划:

时间:大二:上学期努力把英语四级过了,再把本学期的主要功课学好,学好的概念是要把内容掌握,同时考试得高分(希望每科都在80分以上)。

下学期:把计算机四级数据库工程师证书和英语六级证书拿到。学好专业知识。所以要努力的学习。

步骤:从星期一到星期五每天晚上好好利用时间学习,把功课赶上。最好就是能够今日事今日毕。星期三下午没课允许自己睡个懒觉。星期五晚上和星期六晚上用来上网和进行体育活动。做自己想做的事。星期天白天逛街和约会。同时也要和同学们好好的相处,促进彼此的友谊。

·一.个人分析与角色建议

一.个人分析:我本人对新鲜事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的逻辑与原理,弄清个所以然来。我个性很好胜,做事求完美。我有雄心抱负,以后想干一番大事业,不管在困难也能坚持。我对待新事物和环境时总能很快的适应,很快学会。我喜欢那种感觉。(1)自身现状:为了以后我自身的发展,我从现在就开始准备,我最近下载和买了一些关于成功励志的书籍阅读,以此来勉励我,随时带给我力量与勇气,不至于使我的意志低落,保持高度清醒的状态,现在认真的学习。一步一步的去实现我的愿望。我希望这学期可以取得个好成绩。下个学期下定决心做兼职。由于学校课程的安排,很多课程都压在了大二,学习很紧张。

(2)性格、特长、爱好:在与人交往中,自我感觉我与他人相处不错,能很快就与陌生人成为朋友,这一点是我有点自信。在没有和陌生人很熟悉之前,对人很客气,成为好朋友后,可以和他或她很放得开,没有感觉到很约束,我本人也很面善,脸上有时会带着笑容。很多时候有些场合让人感觉很紧张,而我不会觉得紧张,反而会很自然,从容。一般给人第一印象不错。不过我的性格有时候很急躁,显得没有耐性,有时遇到一些问题就会很担心。不镇定。我觉得这是个致命的缺点,我在努力把它改掉。但是有时候遇到困难时就会勇敢的往前冲,不怕失败。有着一种“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比较擅长体育方面的各种运动。可以很快就学会并发挥得很好。这一点还是不错的。比如说排球、羽毛球、乒乓球等等。我的爱好可以说很广泛,什么都喜欢,不断追求新事物,新感觉,新挑战。

2.角色建议(周围的人给自己的评价及建议):

父母:在她们眼中,我是一个很有自制力的好女儿,从来就不会让她们担心。做事可以克制自己的情绪,有时候有些大事情她们都让我自己拿主意。他们希望我不要容易满足现状,突破现状,要有更高的目标更高的追求。做事不要太轻率,不要再气头上作出决定。要稳重,沉着对待。

老师:老师夸我学习努力认真,脚踏实地,喜欢专研的精神,是个好学生。不过在某些事情上要注意细节。往往有很多东西都是摆在细节上的。要注意把事情要就透彻,不要只求表面上的东西。

同学:同学说我很热情,很乐于帮助人。给人感觉很亲切,很友好。不过不要在心情不好的时候太过低落,太过沉闷,当心情不好时,要换个方式是自己调节过来,使自己振作起来,有时做事情不要只看重结果,要看重过程,看到你在这个过程中学会了什么,得到经验是很重要的。

二、职业生涯规划实施方案

规划实施存在的障碍:俗话说:“计划赶不上变化。”是的,影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。在此状况下,要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。可能会由于在这过程中会遇到有些意想不到的阻拦或是有事请给耽搁了,也或许会因为我意志力不够坚定,那么追求的步伐就变慢了。不过会在进行的过程中调整好。

、解决方法:在一般情况下,我定一学期对自己的职业生涯规划进行评估,有不好的地方,及时的修正二.具体执行计划

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短期目标:首先要接触职业和职业生涯的概念,除特别是重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职位,进行初步的职业生涯规划。熟悉环境,建立新的人置关系,提高交际沟通能力。在职业方面可以向该年级的学生询问。在学习方面,要扎实基础知识,加强英语,计算机能力的培养。藏我现代职业者所应有的基本技能。

中期目标:加强专业学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应的通过职业技能鉴定。参与与专业有关的工作,与同学家刘求职的心得体会,学习写简历、求职信等技巧,了解搜集就业信息的路线,如有机会要积极尝试。要有明确的工作目标和清晰的组织结构层次。

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长期目标:办事精明,希望把每一次的工作做好,争取得到老板的提拔。能够把工作自始至终贯彻到底,对实现目标有毅力和决心。要有强烈的责任意识,让别人可以信任自己能够实现自己的诺言。四:结束语:作为一名大学生,我不想带着一脸的茫然踏入一个充满激烈竞争的社会。为使自己在社会中占有一席地位,我为自己拟定了这样的一份职业规划。让自己有一个明确的目标、前进的方向。有了目标,就有了动力,我相信有了规划书,我会做得更好,也会在社会找到哪一个属于我的生存空间。电子信息科学与技术08—2班

  

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