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清风朗月辄思玄度典故 清风朗月
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《古朗月行》教学设计及反思一 古朗月行教学设计
教学目标：1.指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“会写”字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能图文结合知道古诗的大意，想像出月亮的美妙与神奇。内容分析：《古朗月行》是李白的一首诗，全诗原16行，课文节选其前4行。诗
古诗吟诵《古朗月行》 古诗古朗月行视频
古诗吟诵《古朗月行》单位：辽宁省沈阳市东北育才实验学校姓名：康凯教学目标：知识与技能：认识中国式阅读法--吟诵，初步感知平长仄短的规律。能较自如地吟唱《古朗月行》。过程与方法：以《古朗月行》入手，通过读、吟、舞伴随着手势节拍等
小时不识月，呼作白玉盘。李白《古朗月行》 古朗月行 李白 诗
小时不识月，呼作白玉盘。[译文] 小时侯不知道月亮是什么，就把它叫作白玉盘。[出典] 李白 《古朗月行》注：1、《古朗月行》李白小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。仙人垂两足， 桂树何团团。白兔捣药成， 问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影
美女黎月明 思聪带俩美女出街
19届美在花城总决赛特意请回往届优胜选手黎月明小姐担任评委。
立如芝兰玉树，笑似朗月入怀孟西漠 芝兰玉树是什么意思
立如芝兰玉树，笑似朗月入怀——孟西漠有人说，他是长安城里最富有的石舫的主人，虽天生腿残，却心如比干多一窍。有人说，他是西域的活佛释难天，是天山上的莹雪，是荒漠中的月牙泉。孟西漠，孟九。见者恍若朗月出天山，春风过漠北。忽觉，眼前的