咏怀古迹 杜甫 杜甫 咏怀古迹・其二

咏怀古迹 杜甫 杜甫 咏怀古迹・其二

《咏怀古迹・其二》
作者:杜甫
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。

【注解】:
1、风流儒雅:指宋玉的文采和学问。
2、萧条句:意谓自己虽与宋玉隔开几代,萧条之感却是相同。
3、云雨句:宋玉曾作《高唐赋》,述楚王游高唐(楚台观名),梦见一妇人,自称

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8104440103/271804.html

更多阅读

《咏怀古迹》其三 赏析 咏怀古迹其三

咏怀古迹(其三)杜 甫群山万壑赴荆门①,生长明妃尚有村②。一去紫台连朔漠③,独留青冢向黄昏④。画图省识⑤春风面,环佩⑥空归月夜魂。千载琵琶作胡语⑦,分明怨恨曲中论⑧。[注 释]①壑:沟谷。赴:形容山脉相连,像在奔赴某处。荆门:山名,

杜甫《咏怀古迹其三 》教案 咏怀古迹其三

教学目标:1、赏析诗歌的内容2、体会诗歌的情感3、鉴赏诗歌的创作技巧4、背诵全诗教学重难点:体会诗歌的情感掌握本诗的表现手法和修辞手法。教学方法:点拨研讨法。课时安排:1课时教学内容:一、导入新课同学们知道“闭月羞花,沉鱼落雁”是

咏怀古迹其三 永怀古迹其三翻译

咏怀古迹(其三)【教学目的】1、感受诗歌的深沉感情,领会诗歌主旨。2、赏析名句,体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。【教学重点】赏析诗歌,体会感情。【教学时数】1课时【教学过程】一、导入新

声明:《咏怀古迹 杜甫 杜甫 咏怀古迹・其二》为网友凉城旧梦空人心分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除