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先进基层党组织申报材料
能源与环境学院现有一个工程硕士点，两个工学硕士点，四个本科专业，40个自然班，1275名在校生,44名教职工。学院现有2个教工党支部，2个学生党支部，党员人数为118名，其中教工党员20名，学生党员98名。能源与环境学院党总支坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓进取，充分发挥党组织的政治领导核心作用和战斗堡垒作用，取得了优异的成绩。
一、加强党的组织建设，切实发挥党组织的政治领导核心作用。
1、加强党的组织建设，提高党组织的战斗力。⑴、建立和完善基层党组织的机构建设。2004年初我们根据学生人数多，学生党员发展任务重的实际情况，将学生党支部由1个调整为2个。学院党总支委员在2004年初进行了调整，调整后学院党总支克服由于合校所带来的不利影响，专心致志抓教学，千方百计做好学生工作，一心一意求发展。学院在领导成员少，党总支委员不全的情况下，努力工作，较好地完成了各项工作任务。⑵、加强制度建设，使党建工作逐步走向规范化、制度化。近一年来，为了使党建工作进一步规范化、制度化、正规化，学院党总支进一步加强了规章制度的建设，先后制定和实施了《关于党员编号公示、佩戴党徽的有关规定》、《党员考核制度》、《蹲点班党员负责工作规则》、《入党积极分子管理办法》等一系列规章制度，这些制度的制订和实施，有利地促进了党组织的建设。党总支工作和党支部工作能够做到年初有计划，年终有总结，活动有记录。
2、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真抓好党的思想建设。党的理论、方针、政策对党员的日常生活实践有重要的指导意义，党总支特别重视党员的理论学习和思想教育。为此，总支要求各教工党支部，每学期至少要有二次组织生活安排政治学习，要求学生支部每两周召开一次支部组织生活，认真学习党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十六大”精神以及开展保持共产党员先进性教育活动，另外对时事热点问题进行专题分析讨论。同时，预备党员季度总结改为到期在支部会上公开汇报，大家评议，评议不合格者，进行自查，下次继续汇报整改情况，直至通过民主评议。通过这一制度，改变了广大党员以为入党后就“船到码头”的错误观念，不断提高自身素质。通过学习，既培养了党员理论学习的主动性和积极性，又使党员的政治理论水平得到了很大的提高，组织性纪律性明显增强。党总支将继续坚持并完善政治理论学习制度，谋求达到形式上有创新，内容上更丰富的目标，争取通过学习讨论，解放思想，统一认识，增强责任感、使命感和搞好工作的自觉性，保持党员的先进性。
3、在学院工作中，切实发挥党组织的政治领导核心作用。学院每周四上午都召开党政联席会议，商讨学院发展大计，安排部署学院各项工作。学院党总支不定期召开总支委员会全体委员会议，讨论工作计划，审批党员发展和转正等问题，部署党建各项工作任务。在学院党组织的领导下，一年来学院在教学、学生工作、科研等方面都取得了较好地成绩。
二、加大培养力度，坚持发展标准，为党组织输送更多新鲜血液。
1、做好积极分子的培养教育工作是发展学生党员工作的基础。⑴、坚持“四早”,建设好学生入党积极分子队伍。学生入党积极分子是高校学生党员队伍的源泉。加强学生入党积极分子队伍建设是高校发展学生党员工作的基础。我院坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起，建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍。坚持“四早”，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成,为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证，目前，我院有近1300学生，递交了入党申请书的占学生总数的90％。⑵、健全三级培训模式,完善培训机制。坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“年级业余党课学习小组―――院(系)党课―――学校党校”共同构成的结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。年级业余党课学习小组党支部负责指导，院(系)党校由党总支负责组织，学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。参加学习培训是循序渐进的，是根据学生入党积极分子的表现情况,经党组织考察而定的。截至目前为止，我院申请入党的学生中参加年级业余党课学习小组的几近100％，参加院党课的同学近90％多，选送学校党校学习的累计将近500多人。⑶、创新培训形式，丰富培训内容，提高培训效果。为切实达到培训的效果,要拓展培训环节，创新培训形式。充分拓展培训内容与环节,除理论授课外，增加“研讨（座谈）”环节，每次授课后留专题组织讨论，撰写心得体会；“自学”环节，指定书目自学，撰写读书笔记；“实践”环节，实践包括校内公益劳动、参观学习、社会调查等。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。
2、坚持发展标准，保证发展党员的质量。高校团员比例都在95%以上，整体素质比较高，党支部在发展党员过程中要做到严格把关，真正把那些品学兼优、为人正直、入党动机端正、在同学中威信高的同学吸收入党。力争成熟一个发展一个，发展一个树立一个学习的榜样。为确保党员的质量，党支部采取层层把关的制度。⑴、把入党动机关。考查一个积极分子，首先看他的入党动机是否纯正，看他是否明确“为什么入党？”这个问题。如果我们将“为了入党而入党”，“为了找工作而入党”，“为了虚荣而入党”的人吸收到党组织中，势必会影响党组织的纯洁，势必会损害党的形象。因此，支部在积极分子培养上应注重引导校正积极分子思想认识上的偏差，在积极分子中树立“入党是一种奉献，是一种牺牲”的思想。⑵、把品学兼优关。在发展党员时考察该同学的品行和平时的表现如何，调查该同学的学习成绩怎么样，对有不及格门次或学习成绩排在后面的学生不能发展，对德、智、体综合测评排在后面的学生不能发展。⑶、把好“推优”关。对于推荐优秀团员入党这一工作，党支部应给予足够的重视，对各团支部所推选的优秀团员，党支部要进行日常的培训和考察工作，针对重点、难点、热点进行培训，对发展对象进行全面、客观、公正的考察。对没经过支部推荐上来的不能发展。⑷、把好党支部讨论、党员意见关。党支部要经过充分讨论，把基本符合入党条件的积极分子列入学期发展计划。在上报每一批准备发展的同学之前，党支部都要进行认真的讨论，广泛征求每一个支部成员的意见。⑸、把好班主任意见、群众意见关。党支部在上报每一批准备发展的同学前都要广泛地征求其班主任及其所在班级普通同学的意见，而且为避免普通同学在一起不敢说真话的现象，党支部最好采取“分时逐个”征求意见的方法，以便深入了解，确保成熟一个发展一个，做好最后的把关工作。同时，党支部还可以采用调查问卷的形式，对积极分子进行进一步的了解，这样会使调查的范围更广，使调查的结果量化、标准化。
在发展过程中严格把关，真正把那些政治素质高、入党动机纯正、品学兼优、在同学中威信高的同学发展进来。2004年3月至今，院党总支共发展教工党员3名，学生党员109名。
三、高标准，严要求，充分发挥党员的模范带头作用。
1、交任务，压担子，努力提高党员的素质。⑴、学生预备党员承担积极分子的培养工作是对预备党员很好的锻炼机会。由于大学生中积极分子比较多，支部的培养任务重，学生党员在党员培养方面发挥着重要的作用。一方面，让学生党员担任业余党课学习小组的负责人，负责制定学习计划，并负责学习计划的具体实施，通过担任党课业余小组的负责人，对学生党员提出了更高的要求，使他们在活动中受到教育，得到锻炼。另一方面，学生党员还可以担任积极分子的接待和培养工作，让每一名学生党员定向负责积极分子的培养工作，让他们经常找积极分子谈话，了解积极分子的思想动态，帮助他们不断取得进步。⑵、让学生党员担任副班主任，既是对党员很好的锻炼，又充分发挥了学生党员的作用。让高年级的学生党员担任低年级的副班主任的工作，以学生党员的先锋模范作用带动低年级学生的进步和成长，既协助了学校对各班级的管理，又促进了各班级学风、班风的建设。⑶、在学校“自我教育、自我管理、自我服务”中充分发挥党员的作用，使党员受到锻炼，提高素质。学生党员在学校学生工作中是一支不可缺少的队伍，学生党员队伍是一个优秀的群体，他们既能以自身良好的素质带动其它同学，促进校风的发展，又能在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中充当主力军，担当重任。要让他们成为学习马列著作的骨干，让他们成为信息员，成为联系群众的骨干，让他们了解情况及时向学生工作部门反映学生的思想问题和意见要求，为学校学生工作做贡献。
2、充分发挥党员的模范带头作用。高校党建工作是高校一项重要工作，党建工作不是孤立的工作，党建工作搞好了，对促进校风、学风、班风的发展都是非常重要的。一名党员，就应该是一面旗帜，一个群众学习的榜样。让学生党员成为学习上的带头人，生活上的领头人，班级活动的热心人，服务社会的有心人，充分发挥学生党员的模范带头作用。如：冬季下雪后，学生党支部组织在校内义务清扫道路上的积雪。每年无论是校运动会还是院运动会，我们都给学生党员分配工作任务，赛场上运动员奋力拼搏，赛场下党员同志也在不停奔忙。今年我院在校运动会上取得了比赛总成绩第三和精神文明一等奖的好成绩。看着我们所获得的奖杯和锦旗，党员们都露出了欣慰的笑容。
四、教育以育人为本，以学生为主体，党总支在做好学生工作方面起主导作用。
1、做好学生的思想教育工作。通过班会、全院学生大会等形式，对学生开展思想政治教育活动。特别注重做好“双差生”、特困生等特殊群体的思想教育工作。今年的新生入学教育工作由学院来负责，我们对该项工作给予高度重视，共组织了7次讲座，1次专业教育，1次参观实验室。通过对新生进行理想成才、职业规划、学籍管理、校规校纪等一系列的教育活动，使新生了解大学生活，尽快适应大学生活，明确奋斗目标。
2、学风建设。抓学风建设是学生工作一个永恒的主题，只有学风搞上去了才会有好的院风、校风。⑴、做学生的思想工作，端正学习态度，明确努力方向。⑵、努力降低不及格率。每学期初我们都将两门以上不及格同学的成绩寄回家，并认真做好重点生（不及格门次多）的工作。⑶、努力提高四级通过率。4月份调动全体师生积极性和参与意识，修定并出台了《关于促进和提高大学生外语水平的实施条例》。多次开展英语讲座等活动。组织了二次英语四级模拟考试。⑷、努力提高考研率。04年我院有23名同学考取了研究生，学院在全院学生大会上对他们进行了表彰。6月21日召开了01级全体学生大会，对他们进行了考研指导。努力为考研的同学创造学习氛围和条件。⑸、抓学生上课出勤率。通过“考勤周”集中抓上课出勤率。加强对学生宿舍的检查。⑹、抓教风、考风。12月对带必修课的教师进行了教学质量测评。在学生中进行“杜绝考试作弊，做诚信大学生”的教育活动。⑺、组织开展各种学习竞赛活动，调动学生学习的积极性和学习热情。
3、学生就业指导服务工作。大学的就业率如何不仅会对在校生产生影响，还会影响学校的招生和声誉，甚至还会影响到学校的生存和发展。加强了与用人单位的联系与勾通，开拓就业市场。通过讲座、宣传报等，对毕业生进行就业指导。为毕业生就业做好服务工作。圆满完成了04届毕业生离校以及毕业生档案整理等工作。组织参加了学校召开的二次“双选会”。截止到9月1日我院2004届三个专业的就业率均超80%。现在我院05届毕业生的签约率已超70%，我们会继续努力，争取使05届的就业率超过90%。
4、认真做好班主任工作。学院现有班主任15人，每人负责2-3个班级。班主任工作如何直接影响班级建设，只有班风好了，才会有好的院风，因此，加强班主任工作，非常重要。⑴、做好班主任的日常管理、指导工作。⑵、8月份对班主任进行了调整。⑶、11月份召开了班主任工作研讨会。⑷、12月份对班主任的工作情况进行了调查测评。⑷、2005年4月召开了班主任工作研讨会。
5、做好特困生的工作。⑴、10月制定了《特困生评定条例》对特困生进行调查，建立了特困生档案，对特困生进行分类，知道学院有多少特困生，有那些是特别困难的，那些是比较困难的。⑵、从思想、生活、学习等方面，全方位关心帮助特困生。
6、做好学费催交工作。学生欠费问题直接影响着学校的正常动作，催交学费是让那些能交得起学费的非特困同学把学费交上。我们现在约有20%的贫困生，有的学生生活都没有着落，更谈不上交学费了。解决学费问题的根本出路是助学贷款。⑴、3月制定了《关于学费收缴管理的暂行规定》，明确了班主任负责本班学生学费的收缴管理工作。⑵、10月份对没有交学费的学生，寄信通知家长，避免学生带了钱不交的现象。
7、领导院团总支、学生会的工作。对学生干部进行培训，努力提高学生干部的素质，充分发挥学生在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。8月对团总支、学生会干部进行了竞选换届。
五、办学以人才为本，以教师为主体，抓教风建设，建设高素质教师队伍。
1、认真做好教学工作。⑴、按照教学计划较好地完成本科课堂教学、实践教学及实验教学各项任务，其中课程设计、毕业设计克服学生多、设计教室少的不足，通过严格考核和组织设计竞赛，高质量完成教学任务。组织学生进行问卷调查，学生对教师敬业精神、授课方式及作业批改等方面的满意率达到80％以上。⑵、按照学校部署，按照学科到专业再到具体课程从粗到细进行规划建设，对学院四个专业的培养计划、课程的教学大纲进行修订，目前建筑环境与设备过程专业已经全部完成，环境工程、给排水工程两个专业已经基本完成。⑶、狠抓教学质量，出台了保证教学质量的一系列规范、措施，对毕业设计教学环节进行了改革，毕业设计题目提前选定，在校园网对全院师生公布，让学生充分了解设计和论文题目，自主选择毕业设计或论文题目，自主选择教师，毕业设计环节的准备工作提前完成。出台了加强毕业设计过程管理的措施，在毕业设计过程中分阶段加强考核。⑷、认真完成研究生的课堂教学、论文开题、论文中期检查及毕业论文答辩的工作，坚持开展平均两周一次的研究生学术研讨会，较快提高研究生的科研水平，解决因扩招带来的很难按时完成毕业论文的突出问题。
2、充分发挥学院工会的作用。能源与环境学院工会在校工会的领导下，积极开展工作，维护教职工权益，开展各种活动，2004年工会主要活动如下：⑴、4月8日组织了院教工排球比赛。⑵、5月15日组织了全院教工春游活动。⑶、6月10日组织了院教工汽排球比赛。⑷、12月25日组织了全院教职工保龄球比赛和教职工庆元旦联欢晚会。⑸、参加校运动会取得了团体总分第二名和精神文明奖。⑹、本学期工会已组织了排球比赛、爬山等活动。
能源与环境学院党总支将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党支部建设为重点，狠抓基础工作，突出重点工作，充分发挥党员在校风学风班风建设中的模范带头作用，努力实践，大胆创新，为做好党建工作不断努力奋斗。
