勤俭节约从我做起班会 中学勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案

勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案

班主任:黄茜芸

勤俭节约从我做起班会 中学勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案

活动主题:勤俭节约,从我做起(节约每一滴水,节约每一度电)

活动目的:

1、通过这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动地点:五一班教室

活动准备:

1、制作相关PPT课件,黑板布置。

2、查找有关名人以及国内外节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象,思考可行的改进措施。

4、看视频,认识身边的节能图标。

活动过程:

一、主持人导入主题:

大家好!今天我们五一中队的主题班会是“勤俭节约,从我做起。”曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。 今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约。【中学勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案】。大家是如何看待这一问题的?

(生甲):我们要从小处着手,从一粒米、一滴水做起。从小养成好习惯。

(主持人):说的没错。然而我们大家真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。

二、全班同学围绕身边或者班级存在的浪费现象发言。

学生1:可见有很多同学乱拿粉笔,设置有的还打起了粉笔仗,一盒粉笔往往用不了多久。

学生2:有的同学的作业本写几页就随手乱丢,浪费纸张。

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学生3:我们在家也有很多的浪费现象。比如,不随手关灯,水龙头时常不拧紧等。

主持人:浪费的现象在我们身边随处可见,其危害也远比我们想想的要大的多,下面,请同学一起观看幻灯片,注意一组组数据,看看浪费会对我们的社会带来哪些危害。(视频播放)看完了视频,请同学说说我们在日常生活中,应该怎么做?

学生4:平时上课的时候,光线充足的时候,可以把旁边的一排灯关掉;午休的时候,同学们都离开去吃午饭的话,应该把课室的灯关掉;平时同学们不应该浪费饮水的水。【中学勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案】。你们的爷爷奶奶也许对你们说过,他们小时侯是多么穷苦,吃不饱,穿不暖,上不起学,今天的我们能开空调,看电视,玩电脑,听MP3,M#from 本文来自学优网http://www.gkstk.comend#P4,这多么幸福!父母省吃俭用供我们读书大家又是否体谅到他们的辛酸呢?倘若同学们每天少花些零用钱,日积月累,那也是一笔不小的数目啊!何乐而不为呢?

主持人:说的真是太对了!我们要像你说的去做。

三、大家都找了哪些关于勤俭节约的历史小故事和名人名言?请小组之间互相合作讨论,举手回答。

第一组:艰苦奋斗、勤俭节约是我党我军的优良传统,老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中,有一件穿过20 多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的,他都执意不肯,直到逝世前夕,他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期,他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果,常常是几个烤芋头就是一餐饭,与全国人民同甘共苦。

第二组:在周总理身上,这样的例子也数不胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!

第三组:历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。(李商隐)

俭是你一生中食之不完的美筵。(爱默生)

静以修身,俭以养德。(诸葛亮)

小处不省钱袋空。(托?莫尔)

居安思危,戒奢以俭。【中学勤俭节约,从我做起”主题班会活动教案】。(魏征)

贪污和浪费是极大的犯罪。(毛泽东)

主持人:大家讨论的很热烈,也都用心找了很多资料。要知道节约终究不是小事,现在的社会节约有时会被认为是小气,被当作是贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种虚荣消费的心理和浪费的观念,需要重新认识老祖宗留下的传统美德。下面请班主任老师带大家共同唱响《节约歌》

一滴水,不算多,一滴一滴汇成河,

一粒米,不算多,一粒一粒积满箩,

一块石,不算多,一块一块修亭阁,

一棵树,不算多,一棵一棵绿山坡。

晴天防雨天,丰年防灾祸,

细水长流不浪费,人人唱好节俭歌。

四、总结词:

班主任:通过这次主题班会,希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电,“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”,共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。

教案:

  

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