“诚信在我心中”――大兴六小五年级二班主题班会设计
一、活动设计理念:在学生的活动过程、准备过程中,充分体味“诚信”是人生命中的重要品质之一。
二、活动主要目的:通过活动,让学生了解诚信,了解诚信的重要,培养诚信品质。
三、主要形式: 主题班会
四、活动年级:五年级
五、活动的准备:1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、 收集“诚信”的名言。
六、活动过程:
(一)引出诚信
主持人甲乙对话:
乙:问你件事?今天中午 ×× 借了我一个大练习本,说明天还给我,我这人心眼小,你说他明天会还给我吗?
甲:我相信 ×× 明天一定会还给你的!
乙:你那么肯定?
甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?
乙:诚信就是诚实守信。
甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。诚信是一双不冒牌的球鞋。生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。【五年级“诚信在我心中主题班会设计】。
乙:我知道了,世界因为有了诚信才更加精彩。
合:五二班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
(二)、说诚信。
甲:诚实守信是为人之本,是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚老实,言行一致,表里如一;
学优网http://www.gkstk.com/乙:守信是指说话、办事讲信用,答应了别人的事,能认真履行诺言,说到做到,守信是诚实的一种表现。
甲:同学们在课下搜集了许多关于诚信的小故事。请听故事:《狼来了》
故事中的小男孩由于两次撒谎骗人,失去了别人对他的信任,最终导致了被狼吃掉的悲剧。【五年级“诚信在我心中主题班会设计】。听了这个故事,难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗?一个不具备诚实素质的人,最终只会落得个害人害已的下场。
乙:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。下面就请听同学们带来的诚信小故事:《曾子杀猪取信》。
甲:我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。
接着我们欣赏下一个小故事#from 本文来自学优网http://www.gkstk.comend#,《司马光诚对买马人》
听了这几名同学讲的小故事,你一定也想把你知道的故事讲给同学听吧?那么就请你给小组内的同学讲讲你搜集到的故事吧。
师:“诚”,诚实待人;“信”,信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德,是我们少年儿童的做人根本,那么我们该如何做到诚实守信呢?听了刚才的故事以后,你有什么感想呢?请大家畅所欲言。
(学生畅所欲言)
师:是啊,我们同学说得真好,听了这几个故事和同学的讨论,老师想起了这样一个故事(讲述故事:有一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人,一个人孤零零地跑着。跑着跑着,遇到了一个岔路口,在他面前有两条路,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小路。【五年级“诚信在我心中主题班会设计】。他停顿了一下,心想,军官跑的这条路一定是条捷径,如果沿着这条路跑,兴许能早点跑到终点,但是这样一来,虽然没有人会看见,却违背了自己一向以来“诚信“的原则,犹豫了一会儿,他最终决定朝着士兵的小径跑去……
师:故事讲到这里,我想请大家猜猜看,故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)
师:正如大家所想的,当他跑到终点时,主持比赛的军官告诉他,他获得了比赛的第一名,过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,在岔路口诚实守信,是多么重要。
(三)、做诚信。
师:诚信并没有离我们而去,我们更不能让诚信离我而去。作为一名小学生,我们又应该从哪些方面努力,做一个诚实守信的人呢?
(学生回答,媒体出示:
真实不欺------ 对他人不欺骗
表里如一-----对自己不欺骗
信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责)
师:在我们的学习生活中,也许在不经意间就会把诚信丢在一边,抛之脑后,不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?
主题班会: