信客 余秋雨阅读答案 余秋雨《信客》导学案(4)

余秋雨《信客》导学案(4)文章来自:学优网2012-2013学年度第一学期八年级语文导学案 (编号)<?xml:namespace prefix = "o" />

小组:姓名:组内评价:主备人:刘苗苗审核:李真奎

信客

1、知识与能力(1)理解、积累穷困潦倒、伎俩、风尘苦旅等词语。

)了解信客职业及其品质。

、过程与方法:朗读法、引导法、讨论法

、情感态度价值观:学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。

1、品味佳句,体会语言风格。2、研读人物形象归纳人物品格,把握课文内容。

理清文章脉络和思路,理解作者写作意图。

、诵读课文,标注段序,圈出文中生字词,借助工具书自主全面掌握字词的音、形、义。

、课前完成导学案中自主学习及合作探究部分,用红笔勾画自己的疑点,并在自己有感悟的地方作批注。

建立自信克服畏惧 独立预习课前完成

相关链接:

年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。代表作有《文化苦旅》。

世纪初社会动荡,民不聊生,有不少人去上海谋生。当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人承担,于是“信客”这种特殊的职业也就应运而生。作者从小就听人家讲家乡新科的故事长大,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,于是就写了此文。课文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象。

、给加线字注音或根据拼音写出汉字:

( )() è耗( )焦zhuó( )

jì liǎng( )()颠沛( )吊唁()

、解释词语:

风尘苦旅:

、文学常识

,是我国代著名家、文化史学者、家。

:等级()评价人()

文章来自:学优网2012-2013学年度第一学期八年级语文导学案 (编号)

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信客

1、知识与能力(1)理解、积累穷困潦倒、伎俩、风尘苦旅等词语。

)了解信客职业及其品质。

、过程与方法:朗读法、引导法、讨论法

、情感态度价值观:学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。

1、品味佳句,体会语言风格。2、研读人物形象归纳人物品格,把握课文内容。

理清文章脉络和思路,理解作者写作意图。

、诵读课文,标注段序,圈出文中生字词,借助工具书自主全面掌握字词的音、形、义。

、课前完成导学案中自主学习及合作探究部分,用红笔勾画自己的疑点,并在自己有感悟的地方作批注。【余秋雨《信客》导学案(4)】。

建立自信克服畏惧 独立预习课前完成

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年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。代表作有《文化苦旅》。

世纪初社会动荡,民不聊生,有不少人去上海谋生。当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人承担,于是“信客”这种特殊的职业也就应运而生。作者从小就听人家讲家乡新科的故事长大,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,于是就写了此文。课文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象。

、给加线字注音或根据拼音写出汉字:

( )() è耗( )焦zhuó( )

jì liǎng( )()颠沛( )吊唁()

、解释词语:

风尘苦旅:

、文学常识

,是我国代著名家、文化史学者、家。

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信客

1、知识与能力(1)理解、积累穷困潦倒、伎俩、风尘苦旅等词语。

)了解信客职业及其品质。

、过程与方法:朗读法、引导法、讨论法

、情感态度价值观:学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,培养奉献精神。

1、品味佳句,体会语言风格。2、研读人物形象归纳人物品格,把握课文内容。

理清文章脉络和思路,理解作者写作意图。

、诵读课文,标注段序,圈出文中生字词,借助工具书自主全面掌握字词的音、形、义。

、课前完成导学案中自主学习及合作探究部分,用红笔勾画自己的疑点,并在自己有感悟的地方作批注。

建立自信克服畏惧 独立预习课前完成

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年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。代表作有《文化苦旅》。

世纪初社会动荡,民不聊生,有不少人去上海谋生。当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人承担,于是“信客”这种特殊的职业也就应运而生。作者从小就听人家讲家乡新科的故事长大,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,于是就写了此文。课文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象。

、给加线字注音或根据拼音写出汉字:

( )() è耗( )焦zhuó( )

jì liǎng( )()颠沛( )吊唁()

、解释词语:

风尘苦旅:

、文学常识

,是我国代著名家、文化史学者、家。

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文章来自:学优网 整体阅读,初步感知,小组学习加强交流 积极发言勇于展示

、指名朗读课文,整体感知。

、提问:通过自主学习, 你认为课文主要写了什么内容?试复述课文内容。

信客 余秋雨阅读答案 余秋雨《信客》导学案(4)
、下面还有这几个问题,请大家分小组讨论,共同完成,并推选展示讨论结果

)请用一个字来概括你对“信客”这种职业的初步印象。

(2)、信客工作的“苦”体现在哪些方面?

(3)、你喜欢信客吗?为什么?

(4)、作者重点写了信客的什么事迹?为什么要重点写?

:等级()评价人()

仔细读题积极思考 认真完成

.下列加线的字注音不正确的一项是()
A.接济(jì)文绉绉(zōu)

.噩耗(è)伎俩(jìliǎn  

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