七年级历史备课组总结 2012―2013学年度下第二学期七年级英语备课组工作总结

2012―2013学年度下第二学期七年级英语备课组工作总结

本学期,在学校领导的正确领导下,本组四位成员发扬团队精神,互相帮助,目的明确,备课组工作进展得很顺利。现将主要工作总结如下:

1.深入学习新课标以及学校的教学案制度,根据教材特点和学生实际,灵活运用,为探索与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。

2.认真编写教学案和导学案,确保知识点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置部分的题目,在抓好基础的同时,让学生做到融会贯通。

3.认真进行二次备课,定期进行集体备课,讨论及反思教学过程中出现的问题,组织组员讨论教学案在实践中应用的情况,并对下周所教内容集中研讨。【2012―2013学年度下第二学期七年级英语备课组工作总结】。

4.定期开展教学研讨课,积极探索课堂教学新模式,并多深入其他备课组的研讨课课堂,多交流,多学习,多反思;加强组内青年教师与经验丰富的老教师的教学交流,以达到教学相长的目的。小班化教学效果显著。

5.注重端正学生的学习态度,进一步培养学生的认真听课、认真记录、认真书写、认真作业的习惯。【2012―2013学年度下第二学期七年级英语备课组工作总结】。注重学法指导,着力提高学生听说读写综合能力。

6.帮助学生,尤其是基础不太好的学生对所学知识进行及时的归纳、总结和梳理,努力遏制两极分化的出现。

7.重视信息技术与英语学科的整合,搞好教学手段现代化的研究与推广,提高现代化教学媒体的使用效率,组内资源共享,提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。

七年级历史备课组总结 2012―2013学年度下第二学期七年级英语备课组工作总结

8.加强反思教学实践活动,用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长与发展。【2012―2013学年度下第二学期七年级英语备课组工作总结】。

总之,通过这一系列的工作,强化了备课组的过程管理,提高了组内英语教师的教学水平和教学质量,推进了我校的英语教学改革和教学案的实施,提高了我校的整体英语教学水平。但是,备课组工作中仍然存在很多不足,这需要在今后的工作中加以改进。

  

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