林冲棒打洪教头的答案 林冲棒打洪教头|阅读答案

林冲棒打洪教头|阅读答案

林冲棒打洪教头

(柴进与林冲正吃酒间,洪教头进来)林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”

那人全不睬着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是,就请相见。”林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。”却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。

洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真?”林冲听了,并不做声。柴进说道:“凡人不可易相,休小觑他。【林冲棒打洪教头|阅读答案】。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”,便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”柴进大笑道:“也好,也好。林武师你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道:“那人必是不会,心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道:“且把酒来吃着,待月上来也罢。”

当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。”柴进见林冲踌躇,便道:“此位洪教头也到此不多时,此间又无对手,林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话,原来只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出真本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。只见洪教头先起身道:“来,来,来!和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:“来,来,来!”柴进道:“林武师,请较量一棒。”林冲道:“大官人休要笑话。【林冲棒打洪教头|阅读答案】。”就地也拿了一条棒起来道:“师父请教。”洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。

两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,柴进见林冲手轻,便叫道:“且住。”叫庄客取出一锭银来,重二十五两,无一时,至面前。柴进乃言:“二位教头比试,非比其他,这锭银子权为利物。若是#from 本文来自学优网http://www.gkstk.comend#赢的,便将此银子去。”柴进心中只要林冲把出本事来,故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲想道:“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。

柴进大喜,叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来?众庄客一头笑着扶了。洪教头羞颜满面,自投庄外去了。

(节选自《水浒传》第九回,有删改)

1.选文中用了很多手法刻画林冲这个人物形象,请选取两种手法作简要分析。

学优网http://www.gkstk.com/

答案①动作描写,如小说第二段,林冲拜见洪教头后,洪教头“却不躬身答礼”,“林冲拜了两拜,转身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐”,表现了洪教头傲慢无礼、狂妄自大的性格特征。②心理描写,如小说第四段的开头部分,在柴进提议两个人进行比试的时候,“林冲自肚里寻思道:‘这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看’”。【林冲棒打洪教头|阅读答案】。表现了林冲事事谨慎、小心沉稳、谦虚忍让的性格特征。

解析描写人物的手法有多种,如语言描写、心理描写、动作描写等,联系原文举例分析,答出两种即可。

2.选文的主要内容是“林冲棒打洪教头”,然而真正写到林、洪两人交手的笔墨很少。你

认为这样写有什么好处?请简要分析。

林冲棒打洪教头的答案 林冲棒打洪教头|阅读答案

答案这样安排选材更加突出了林冲与洪教头的性格;在情节上,经过层层铺垫之后再写两人交手,更能突出林冲的武功高强。(如能从“欲抑先扬”等方面分析,言之成理也可)

解析小说在写林、洪两人交手之前,先从语言、心理、行动等方面把两人的性格刻画得淋漓尽致。这些描写都是为表现小说主要内容和人物形象服务的,从这两个角度回答即可。

3.有人说“柴进道:‘且把酒来吃着,待月上来也罢。’当下又吃过了五七杯酒,却早月

上来了,照见厅堂里面如同白日”这几句话是闲笔,可以删掉,你怎么认为?

答案不可以删掉。在林冲一忍再忍,洪教头一逼再逼之后,作者宕开笔墨写柴进劝阻,写月下景色,这些“闲笔”使得情节张弛有度,为下文写林冲棒打洪教头蓄势,推动了故事情节的发展。

解析这几句话实为景物描写,而景物描写的作用在于营造氛围和推进情节。并且,从上下文的全局来考虑,这几句话绝非闲笔,不能删掉。

阅读答案:

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8104340103/247774.html

更多阅读

林冲棒打洪教头反思 林冲棒打洪教头教学反思(3篇)

林冲棒打洪教头教学反思(篇1)这篇课文选自《水浒传》。这篇课文运用多种手法刻画人物形象,使人物性格鲜明可感,是主要的写作特色,所以,我们在教学的时候,也抓住了人物性格来展开,取得了比较好的效果。在教学中,我指导学生从人物外貌描写来

林冲棒打洪教头说课稿 黄果树瀑布说课稿

   小学语文说课稿:《黄果树瀑布》  今天说课的内容是苏教版第十二册语文教材中的《黄果树瀑布》。这是一篇文质兼美的散文,它重要写了作者在黄果树瀑背景区游览时的所见、所闻和所感,刻画了黄果树瀑布这一景观的壮美和魄力

声明:《林冲棒打洪教头的答案 林冲棒打洪教头|阅读答案》为网友静寂晨喵分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除