《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案(2)

《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案(2) 文章来自:学优网

《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习

第一部分:字词部分

一、易读错的字注音:斋()、鸬(鹚()、唳()、蒡()、喙()、敛()、峦()涟漪()、炙()热、飒()爽、谛()听、势不可当()、缥缈()()

二、易写错的字:池hè()、shǎ()子、liányī()()、zhì()()热、sà()()爽、dì()()听、piāomiǎo()()

三、常用词语:解词:

1、故园:_______2、风标:______3、丹砂:_______

4、唳:__________5、咫尺:__________6、喙:__________

第二部分:诗歌内容理解――理解填空

8201【闻雁】(韦应物・唐)

1、在中国古代,有鸿雁传书的故事。

解释:鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子______之情和羁旅伤感。鸿雁传书指__。也有以鸿雁来指代___。如“鸿雁几时到,江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、

2、【闻雁】光从文字看,似乎诗中所抒写的不过是______之情。但渗透在全诗中的______情调和充溢在全诗中的秋声秋意,却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着______的面影,蕴含着诗人对时代社会的感受。

3、首句___胸臆,一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉;第二句____抒情,其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思,渲染了一种______的气氛,“高”字更体现出诗人的____。

8202【池鹤】(白居易・唐)

1、鹤,性情雅致,形态美丽,素以喙、颈、腿“三长”着称,直立时可达一米多高,看起来仙风道骨,被称为“一品鸟”。除此之外,鹤在中国传统文化中它跟仙、道、人的精神品格有着密切的关系。鹤,雌雄相随,步行规矩,情笃而不淫,具有很高的德性,故古人多用翩翩然有君子之风的白鹤,比喻__________贤达之士,把修身洁行而有时誉的人称为“鹤鸣之士”。鹤为长寿仙禽,经说:鹤寿无量;后世常以“鹤寿”、“鹤龄”、“鹤算”作为祝寿之词。中国人称健寿者长寿白叟,又呼“鹤__童__”或“鹤__松__”,就连惦念离世老人都冠以“驾__西游”美意。

2、《池鹤》是唐代诗人白居易创作的一首诗,本诗借物抒怀,以___自喻,一个“怅”字,表现了诗人对___的厌倦和无奈,表达了诗人对___生活的向往。

3、本诗写法上也可以说是作者______,___寓人。这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同,突出了它的___美、色彩美和___美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作___,表现了鹤___的孤高品格和超凡风姿,同时表达了诗人对闲适的_____的向往和对_____的厌恶。

8203【迎燕】(葛天民・宋)

1、“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕,____________。”正因为燕子不______、______,主人也“不下旧时帘”,热情的迎接燕子的归来。“巢成雏长大,相伴过年华”两句,更是把燕子看成生活的一部分了。

2、首句一个“咫”字,指八寸,也表现了暮春的转瞬即逝,抒发了作者对__的珍惜之情。“寻常百姓家”借用了刘禹锡的《乌衣巷》“飞入寻常百姓家”,歌颂了燕子不______,______的质朴、高尚的品格,表达了燕子对百姓的眷恋。

3、尾句是对燕子勤劳的赞美,也再次表现了人与燕之间的深厚情谊,同时又是诗人______的写照。

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《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习

第一部分:字词部分

一、易读错的字注音:斋()、鸬(鹚()、唳()、蒡()、喙()、敛()、峦()涟漪()、炙()热、飒()爽、谛()听、势不可当()、缥缈()()

二、易写错的字:池hè()、shǎ()子、liányī()()、zhì()()热、sà()()爽、dì()()听、piāomiǎo()()

三、常用词语:解词:

1、故园:_______2、风标:______3、丹砂:_______

4、唳:__________5、咫尺:__________6、喙:__________

第二部分:诗歌内容理解――理解填空

8201【闻雁】(韦应物・唐)

1、在中国古代,有鸿雁传书的故事。

解释:鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子______之情和羁旅伤感。鸿雁传书指__。也有以鸿雁来指代___。【《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案(2)】。如“鸿雁几时到,江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、

2、【闻雁】光从文字看,似乎诗中所抒写的不过是______之情。但渗透在全诗中的______情调和充溢在全诗中的秋声秋意,却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着______的面影,蕴含着诗人对时代社会的感受。

3、首句___胸臆,一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉;第二句____抒情,其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思,渲染了一种______的气氛,“高”字更体现出诗人的____。

8202【池鹤】(白居易・唐)

1、鹤,性情雅致,形态美丽,素以喙、颈、腿“三长”着称,直立时可达一米多高,看起来仙风道骨,被称为“一品鸟”。除此之外,鹤在中国传统文化中它跟仙、道、人的精神品格有着密切的关系。鹤,雌雄相随,步行规矩,情笃而不淫,具有很高的德性,故古人多用翩翩然有君子之风的白鹤,比喻__________贤达之士,把修身洁行而有时誉的人称为“鹤鸣之士”。鹤为长寿仙禽,经说:鹤寿无量;后世常以“鹤寿”、“鹤龄”、“鹤算”作为祝寿之词。中国人称健寿者长寿白叟,又呼“鹤__童__”或“鹤__松__”,就连惦念离世老人都冠以“驾__西游”美意。

2、《池鹤》是唐代诗人白居易创作的一首诗,本诗借物抒怀,以___自喻,一个“怅”字,表现了诗人对___的厌倦和无奈,表达了诗人对___生活的向往。

3、本诗写法上也可以说是作者______,___寓人。这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同,突出了它的___美、色彩美和___美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作___,表现了鹤___的孤高品格和超凡风姿,同时表达了诗人对闲适的_____的向往和对_____的厌恶。

8203【迎燕】(葛天民・宋)

1、“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕,____________。”正因为燕子不______、______,主人也“不下旧时帘”,热情的迎接燕子的归来。“巢成雏长大,相伴过年华”两句,更是把燕子看成生活的一部分了。

2、首句一个“咫”字,指八寸,也表现了暮春的转瞬即逝,抒发了作者对__的珍惜之情。“寻常百姓家”借用了刘禹锡的《乌衣巷》“飞入寻常百姓家”,歌颂了燕子不______,______的质朴、高尚的品格,表达了燕子对#from 本文来自学优网http://www.gkstk.comend#百姓的眷恋。

3、尾句是对燕子勤劳的赞美,也再次表现了人与燕之间的深厚情谊,同时又是诗人______的写照。 , 文章来自:学优网

《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习

第一部分:字词部分

一、易读错的字注音:斋()、鸬(鹚()、唳()、蒡()、喙()、敛()、峦()涟漪()、炙()热、飒()爽、谛()听、势不可当()、缥缈()()

二、易写错的字:池hè()、shǎ()子、liányī()()、zhì()()热、sà()()爽、dì()()听、piāomiǎo()()

三、常用词语:解词:

1、故园:_______2、风标:______3、丹砂:_______

4、唳:__________5、咫尺:__________6、喙:__________

第二部分:诗歌内容理解――理解填空

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8201【闻雁】(韦应物・唐)

1、在中国古代,有鸿雁传书的故事。

解释:鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子______之情和羁旅伤感。鸿雁传书指__。也有以鸿雁来指代___。如“鸿雁几时到,江湖秋水多”(杜甫《天末怀李白》)、

2、【闻雁】光从文字看,似乎诗中所抒写的不过是______之情。但渗透在全诗中的______情调和充溢在全诗中的秋声秋意,却使读者隐隐约约感到在这“归思”、“闻雁”的背后还隐现着______的面影,蕴含着诗人对时代社会的感受。

3、首句___胸臆,一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉;第二句____抒情,其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思,渲染了一种______的气氛,“高”字更体现出诗人的____。【《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案(2)】。

8202【池鹤】(白居易・唐)

1、鹤,性情雅致,形态美丽,素以喙、颈、腿“三长”着称,直立时可达一米多高,看起来仙风道骨,被称为“一品鸟”。除此之外,鹤在中国传统文化中它跟仙、道、人的精神品格有着密切的关系。鹤,雌雄相随,步行规矩,情笃而不淫,具有很高的德性,故古人多用翩翩然有君子之风的白鹤,比喻__________贤达之士,把修身洁行而有时誉的人称为“鹤鸣之士”。鹤为长寿仙禽,经说:鹤寿无量;后世常以“鹤寿”、“鹤龄”、“鹤算”作为祝寿之词。中国人称健寿者长寿白叟,又呼“鹤__童__”或“鹤__松__”,就连惦念离世老人都冠以“驾__西游”美意。

2、《池鹤》是唐代诗人白居易创作的一首诗,本诗借物抒怀,以___自喻,一个“怅”字,表现了诗人对___的厌倦和无奈,表达了诗人对___生活的向往。

3、本诗写法上也可以说是作者______,___寓人。这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同,突出了它的___美、色彩美和___美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作___,表现了鹤___的孤高品格和超凡风姿,同时表达了诗人对闲适的_____的向往和对_____的厌恶。

8203【迎燕】(葛天民・宋)

1、“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕,____________。”正因为燕子不______、______,主人也“不下旧时帘”,热情的迎接燕子的归来。“巢成雏长大,相伴过年华”两句,更是把燕子看成生活的一部分了。

2、首句一个“咫”字,指八寸,也表现了暮春的转瞬即逝,抒发了作者对__的珍惜之情。“寻常百姓家”借用了刘禹锡的《乌衣巷》“飞入寻常百姓家”,歌颂了燕子不______,______的质朴、高尚的品格,表达了燕子对百姓的眷恋。

3、尾句是对燕子勤劳的赞美,也再次表现了人与燕之间的深厚情谊,同时又是诗人______的写照。 文章来自:学优网

第三部分:名句填空

1.《闻雁》中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子:________,_______。

2.《池鹤》中可以用成语“鹤立鸡群”来概括的两句诗是:________,_______。

写出了鹤的外形特征的句子:__________,________。

《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案(2)

运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子:_______,_______。

写出诗人向往归隐田园的宁静生活,但是又可望而不可即的惆怅的诗句:__________,_______。

表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句:__________,________。

3.《迎燕》》中表明了主人身份的句子是:__________,________。

写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句:__________,________。

写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句:_________,________。

突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句:__________,________。

第四部分:中考试题

一、2009黄石市古诗文阅读:(15分)

滁州西涧(韦应物)

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

1、人们普遍认为“横”字用得好,请你说说它好在哪里?(3分)

_________________________________________

2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

_________________________________________

参考答案】

第二部分:诗歌内容理解――理解填空

一、【闻雁】(韦应物・唐)

1、候鸟;思乡;传信;书信。2、远宦思乡。萧瑟凄清;时代乱离。3、直抒胸臆;借景抒情;衬托萧瑟、凄清的气氛;孤独。

二、【池鹤】(白居易・唐)

1、高尚品德;“鹤发童颜”或“鹤寿松龄”;“驾鹤西游”。

2、以囚鹤自喻;对仕宦生活的厌倦和无奈;对归隐生活的向往。

3、;托物言志,以物寓人;形态美、色彩美和声音美;对比映衬,表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿,同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。【《闻雁》《池鹤》《迎燕》课堂练习及答案(2)】。

4、群鸡――平庸之辈;鸬鹚侍奉权贵,鹦鹉讨好别人。

5、象征。

三、【迎燕】(葛天民・宋)

1、“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”;燕子不嫌贫爱富、趋炎附势。

2、对春的珍惜之情;燕子不趋炎附势,不嫌贫爱富

3、人与燕之间的深厚情谊;诗人幸福隐居生活的写照。

第三部分:名句填空

1.故园渺何处,归思方悠哉。

2.高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事?怅望青田云水遥。临风一唳思何事?怅望青田云水遥。

3.咫尺春三月,寻常百姓家。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。巢成雏长大,相伴过年华。

第四部分:中考试题

一、1、“横”字用得好,从全诗看,因在“野渡”且又“无人”,故能“自横”,加上诗人当时闲居两涧的境遇,自然使他偏爱这寂寞“幽草”,符合他当时心境(2分)。2、反映了诗人厌恶喧嚣,寻求宁静的政治情怀和审美心态。(2分)

  

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