美丽的大公鸡课本剧 校园课本剧《骄傲的大公鸡》

时间:春天

地点:森林里

人物:公鸡、啄木鸟、青蛙、蜜蜂、老马道具:果园、大树模型石一个,公鸡、老马等头饰各一个

注:括号里的句子可以让旁白读

第一幕幕启:快乐的音乐声起,蜜蜂已在果园里飞来飞去地忙着采蜜了;果村旁,啄木鸟也正不停地点头在给树捉虫……台上一片繁忙的春晨景象。台前的屋后,公鸡打着哈欠伸着懒腰钻出来。音乐已停,其他人物退场。

公鸡:(揉揉眼睛)睡得真香啊!(四处瞅瞅见没人,挺神气地说)真没想到今天我居然起得最早!(在台上转了一圈说)嗯,今天我做什么呢?(想了一会儿)不如找人比美去!对!找人比美去!我长得这么美,肯定能把好多动物比下去!那时大家都叫我美丽的公鸡。这多好!现在就去!(正欲出门,忽然停住)我得先打份打扮。(作打扮状,接着唱着“公鸡公鸡真美丽”的歌得意洋洋地出了门。)

啄木鸟:(上场到大树旁专心致志地给树捉虫子。)

公鸡:(迈着大步,大摇大摆地边走边唱)公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮脖子金黄脚,要比漂亮我第一,我第一!(啄木马凿树的嗒嗒声吵了公鸡)谁呀?唱的歌这么难听!(十分生气地四处瞅了一下,见是啄木鸟)我还当是谁呢?原来是长嘴巴的啄木鸟呀!(走上前去,十分傲慢且非常无礼地)喂!长嘴巴的啄木鸟。【校园课本剧《骄傲的大公鸡》】。咱俩比一比,到底谁美!

啄木鸟:(冷冷地)对不起,老树长了虫子,我要给他治病。(公鸡听了不吭声,仍大摇大摆地唱着歌走了。啄木鸟下台,蜜蜂上台。)

公鸡:(转了一圈,看见了正飞来飞去采蜜的蜜蜂)喂,鼓眼睛的小蜜蜂,咱俩比一比,到底谁美。

蜜蜂;(冷冷地)对不起,果树开花了,我要去采蜜。(说完,转身飞走了。)

公鸡:(不以为然地在路上走着,碰见蹦蹦跳跳走上台来的青蛙)喂,大肚皮的青蛙,咱俩比一比,到底谁美。

青蛙:(冷冷地)对不起。【校园课本剧《骄傲的大公鸡》】。稻田里有害虫,我要捉虫去。(说完,蹦蹦跳跳地下台了。)

(公鸡见谁也不跟他比美,只好往回走。在半路上,碰见了驮粮食的老马。)

老马(关切地):孩子,怎么啦?没精打采的公鸡:(难过地)老马伯伯,我要跟啄木鸟、蜜蜂他们比美,他们为什么都不理我呢?

老马:(语重心长地)孩子,因为他们懂得,美不美不光看外表,得看能不能帮助人们做事。(边说边和公鸡下台去)

幕落

第二幕幕启:场景如前,小动物们都还在睡觉。天还没亮,四周静悄悄的,只有东方露出了一丝亮光。公鸡已站在台中央,准备打鸣了。

公鸡:(伸长脖子)喔喔喔,起床罗!喔喔喔,起床罗!(霎时,天亮了,太阳出来了,鸟也叫了,小动物们被公鸡叫醒了。【校园课本剧《骄傲的大公鸡》】。)

啄木鸟:(听见鸡叫,睁开双眼)呀!天都亮了。多亏公鸡叫醒我,我得去干活了(走到树前去给树捉虫,碰见蜜蜂)

蜜蜂:你早啊,啄木鸟!

啄木鸟:你早,蜜蜂!你今天起得真早!

美丽的大公鸡课本剧 校园课本剧《骄傲的大公鸡》

蜜蜂:多亏公鸡叫醒我,要不我可能还在睡觉呢。

啄木鸟:就是,多亏公鸡叫醒我们,我们应该感谢他。(边说边和蜜蜂一道去向公鸡道谢。)

公鸡:(不好意思地)不用谢,这是我应该做的。

校园课本剧:

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8104340103/246754.html

更多阅读

《美丽的小路》教学反思 美丽的小路ppt课件

《美丽的小路》是一篇环保题材的童话故事,课文语言形象生动、内容浅显易懂,主要以小路的变化(美——不美——美)引导学生树立环保意识。课堂上,我主要采用以下几点帮助学生学习课文:一、利用多媒体课件展示,激发孩子们的学习兴趣。课件中

故事大王 美丽的大公鸡 美丽的公鸡故事

从前,有一位农夫养了一只漂亮的大公鸡。可是每天早晨起床后,大公鸡却不叫鸣,只顾着打扮自己。你看,他系着领带,扎着蝴蝶结,多像一位高雅的王子呀!他对着镜子,自言自语的说:啊!我真美,大红的冠子,黄黄的脚,油亮的脖子,花花的衣。谁也比不上我。大

美丽的大森林——刷子和喷枪工具 ai符号喷枪工具

美丽的大森林——刷子和喷枪工具莘村小学 叶奇一、教材分析:《美丽的大森林》是信息技术三年级上册第二单元第四课《刷子和喷枪工具》,是学生在欣赏了“小红帽的故事”后,学会初步用铅笔工具绘图的基础上,进一步学习刷子和喷枪工具

美丽的大花坛作文 美丽的大花坛

我的老师运动会令我感动的一件事我的妈妈我学会了骑自行车我学会骑自行车了成长的烦恼《狼牙山五壮士》读后感我的理想美丽的大花坛信宜教育城小学三(11)班罗舒芮我们学校的景色十分美丽。有高大雄伟的教学楼,有宽阔的

声明:《美丽的大公鸡课本剧 校园课本剧《骄傲的大公鸡》》为网友龍尋鳳分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除