（2）①朱光潜先生是一位一生勤奋，笔耕不辍，为中国现代美学做出巨大贡献的美学大家；（2分）②他胸怀宽广，豁达大度，对批评他的人也能宽容对待；（2分）③他为人谦和，心态平和，不怨天尤人。（2分）（答注意养生、爱运动等给1分）
（3）①体现了作者的直率、坦诚；（2分）
②使文章内容真实可信；（2分）
③更能体现朱光潜先生豁达大度的崇高品格。（2分）
（4）①在学术上认为对的要坚持己见，不轻易改变自己的立场；（2分）
②对对手的长处和优点应不吝赞赏，（2分）
③不罗织罪状，夸张其辞，不整人；（2分）
④把论敌当朋友，互相激励提高。【悼朱光潜先生 阅读答案 】。（2分）
悼朱光潜先生朱光潜先生逝世了，我应该写点什么，却不知道写什么才好。凌晨四点钟，我坐在屋里发呆，四周是那样的寂静。我和朱先生是所谓“论敌”，五十年代激烈地相互批评过，直到朱先生暮年，我也不同意他的美学观点。这大概好些人知道。但是，
80年前，时年35岁的朱光潜写了一本小册子，《谈美》。我认为他是在给民众启蒙或曰普及美学，即使是在今天，此书仍有新鲜的意义。从前，我看过黑格尔的《美学》（也是朱光潜译的），厚厚的四大本只看了半本，翻来覆去地读，把脑子搅成了浆糊，饱受折磨，后来
【编按：温和像鸽子，坚贞像金刚。文革时期，宁住牛棚，“不愿以平生所学向权威举债”；面对斗争，宁受百般委屈与曲解，同样“不愿以平生所学向'主义’（俩字）的铸造者举债”。这位一生奉行“不向权威举债” 主义的温和而坚强、正直而儒雅的老人，就是
http://blog.cersp.com/index/1102080.jspx《藤野先生》教学设计山东省济宁学院附中 朱则光【教学目标】1．理解用典型事例写人的方法2．品味含意丰富的语句3．体会作者情感，感受师生真情【教学创意】1.让对话在“伟大”中穿行。抓
朱光潜教你如何读书2014-09-14 凤凰读书谈读书朱光潜书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以须慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷
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