课外阅读导读课 初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译

初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译

赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本④而问末者耶?”

导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅。

注释 :①发:启封。【初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译】。②恙:灾害,忧患。③说:通“悦”,高兴。【初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译】。④本:根本的,重要的。

精练

一、解释加点的词

1.齐王使使者问赵威后( )2.不然()3.苟无岁( )

二、文中使用了哪些修辞手法,试举例说明。

_________________________________

三、赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?___________________________________

四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________。【初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译】。

赵威后问齐使

齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:“你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴,说:“我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道:“不是这样的。如果没有每年的收成,哪有百姓?没有百姓,哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?”

一、l.问候 2.这样 3.如果

课外阅读导读课 初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译

二、排比:岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 反问:苟无岁,何以有民?

三、民本 孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中……

四、舍本逐末 舍弃事物根本的、主要的部分,而去追求细枝末节 轻重倒置

  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8104340103/245147.html

更多阅读

2《稻草人》阅读指导课教案 五年级阅读指导课教案

2《稻草人》阅读指导课教案教学设计思想:1、让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。2、在读故事中,潜移默化地进行读书

中年级课外阅读指导课教学设计 低年级课外阅读指导

中年级课外阅读指导课教学设计——“三步阅读法”阅读指导教学设计意图:课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后,随着识字量的增加,阅读范围的扩大,许多学生还没有

声明:《课外阅读导读课 初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译》为网友归去如风分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除