爱华网吴文俊：好奇心驱动数学人生阅读答案
吴月辉
熟悉吴文俊院士的人，都说他可爱开朗、充满活力，对未知的领域永远充满着好奇心。
(一)
拓扑学主要研究几何形体的连续性，是许多数学分支的重要基础，被认为是现代数学的两个支柱之一。早在半个世纪前，吴文俊就把世界范围内基本上陷入困境的拓扑学研究继续推进，取得了一系列重要的成果。其中最著名的是“吴示性类”与“吴示嵌类”的引入和“吴公式”的建立，并有许多重要应用，被编入许多名著。数学界公认，在拓扑学的研究中，吴文俊起到了承前启后的作用，在他的影响下，研究拓扑学的“武器库”得以形成，极大地推进了拓扑学的发展。1956年，37岁的吴文俊因其在拓扑学上的杰出成就，与华罗庚、钱学森一起获得当时的“最高科技奖”――国家自然科学一等奖，第二年他便成为当时最年轻的中国科学院学部委员(院士)。那时，在很多人看来，“靠这个都可以吃一辈子了”。但功成名就的吴文俊并没有就此停滞不前，而是不断向数学的未知领域进发，总是走在这支队伍的前列。
1976年，年近花甲的吴文俊放弃已成就卓著的拓扑学研究，在“抱孙子”的年龄毅然开始攀越学术生涯的第二座高峰――数学机械化。实现脑力劳动机械化，是吴文俊的理想和追求。他说：“工业时代，主要是体力劳动的机械化，现在是计算机时代，脑力劳动机械化可以提到议事日程上来，数学研究机械化是脑力劳动机械化的起点，因为数学表达非常精确严密，叙述简明。我们要打开这个局面。”1977年，吴文俊关于平面几何定理的机械化证明首次取得成功，从此，完全由中国人开拓的一条数学道路铺展在世人面前。
数十年间，吴文俊不仅建立了“吴公式”“吴示性类”“吴示嵌类”“吴方法”“吴中心”，更形成了“吴学派”。近代数学史上第一次由中国人开创的这一新领域，吸引了各国的众多数学家前来学习。
(二)
生活中的吴文俊被老伴儿笑称“贪玩”，活力不亚于年轻人。【吴文俊：好奇心驱动数学人生阅读答案--】。有一次吴文俊和同事们一起去香港参加学术研讨，活动间隙，当时已年逾古稀的他竟然自己偷偷溜去游乐园坐过山车，还玩得不亦乐乎。还有一次在澳大利亚，吴老“顽皮”地将蟒蛇缠在脖子上，吓得旁人纷纷后退，直冒冷汗。而今提起这两次经历，吴老说当时只是觉得好玩、好奇，自己也想试试。
“我去澳大利亚开会，其间出游到动物园，看到蟒蛇表演，有好多人都把蟒蛇绕到了脖子上，我也就这么做了。”说完吴老又顽皮地笑了。
工作之余，吴文俊还有很多“时髦”的爱好，比如看看围棋比赛，去小店喝喝咖啡，到影院看看电影，读读历史小说。“我常常一个人打车去家附近的小店，坐在那里边喝咖啡边看书，一待就是一个上午，很安静舒服的。可是这段时间不行了，每天只能待在家里看小说。”吴老说，“读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光。别小看围棋中的小小棋子，每个棋子下到哪儿都至关重要，所谓‘一着不慎，满盘皆输’。我们搞学术研究也是这样，要有发展眼光、战略眼光和全局观念，这样才能出大成果。”
常常有人向吴文俊请教快乐长寿的秘诀。他总是说#from 本文来自学优网http://www.gkstk.comend#，我信奉丘吉尔的一句话，能坐着就不站着，能躺着就不坐着，要让生活尽量轻松平淡，不要为无谓烦恼干扰。
(选自《人民日报》，有删改)
1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()
A．在拓扑学的研究中，数学界公认吴文俊承前启后，在他的影响下研究拓扑学的“武器库”得以形成。这是给予一个数学家的较高评价。
B．年近花甲的吴文俊是在抱着孙子的情形下，开始攀越学术生涯的第二座高峰的，足见其聪明和才智盖过世人。【吴文俊：好奇心驱动数学人生阅读答案--】。
学优网http://www.gkstk.com/C．正因为吴文俊看围棋比赛，才培养了他自己的全局观念和战略眼光，这才使他早年在拓扑学研究上取得了伟大成果。
D．吴文俊快乐长寿的秘诀是他信奉这句话：能坐着就不站着，能躺着就不坐着，要让生活尽量轻松平淡，不要为无谓烦恼干扰。
E．本文通过对吴文俊刻苦努力，终于摘取数学王国桂冠的艰难历程的记述，为我们塑造了一个感人的科学工作者形象。
【答案】AD
【解题思路】本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。
【解题思路】B表述不恰当，文中没有“抱着孙子”的意思，“足见其聪明和才智盖过世人”过于武断。C不合文意，“看围棋比赛”是他晚年的生活，不能使他早年研究拓扑创新成果产生。E“本文通过对吴文俊刻苦努力，终于摘取数学王国桂冠的艰难历程的记述”概括不恰当。本文仅介绍了吴文俊在数学领域作出的贡献以及他在生活上的特点。
2．吴文俊在数学研究上开创了哪些领域？有着怎样的影响？
【答案】开创的领域：①拓扑学“吴示性类”与“吴示嵌类”的引入，“吴公式”的建立与应用。②关于平面几何定理的机械化证明。
影响：他的研究成果形成了“吴学派”，吸引了各国众多的数学家前来学习。
【解题思路】本题需要在分析的基础上对文中信息加以筛选整合。答题时一要深入仔细地理解题意；二要读懂文章；三要对答题区域进行有重点地筛选、提炼，不能照搬原文。
3．简要分析吴文俊数学研究之外业余生活的特点。
【答案】①爱好广泛。如看围棋比赛、看电影、看书等。②觉得好玩、好奇，就去尝试。如坐过山车、将蟒蛇缠在脖子上。③爱好“时髦”。如看看围棋比赛，去小店喝喝咖啡等。【吴文俊：好奇心驱动数学人生阅读答案--】。
【解题思路】对传记的(二)部分内容作必要的概括。要注意针对“特点”作归纳，然后举部分例子即可。
4．标题醒目地标示为“数学人生”，为什么还要写(二)部分的内容？试探究。
【答案】一个人的性格往往决定着他的人生追求，吴文俊的数学人生也绝不是孤立存在的。(二)部分内容主要是写生活中的吴文俊开朗、活泼，对世界充满了好奇心，有大胆尝试新事物的欲望，与时俱进。长期形成的性格特点，也必然表现在他对数学领域的研究、创新上。这篇传记写了(二)部分，揭示出他研究数学成功的原因，也更深刻、完整地揭示了伟大的成功人士成长过程中所依赖的肥沃土壤。(只要观点鲜明，言之有理即可)
【命题意图】本题考查探究能力。
【解题思路】答题时，可采用“观点＋论证分析”的模式。文章的标题虽然标示为“数学人生”，但(二)部分中的内容对他的“数学人生”有重要影响，且更全面地展现了他的“好奇心”。
现代文：
