红领巾广播稿 红领巾广播稿(教师节)

红领巾广播稿(教师节)

歌曲:《每当我走过老师窗前》

甲:老师们,同学们,今天是2013年9月6日星期四,小学2013学年第二期红领巾广播又和大家见面了。我是来自五年级的主持人( )。

乙:我是来自五年级的主持人( )。

甲:满怀着喜悦的心情,我们又迎来了新的学期,又回到了大家熟悉而美丽的校园。

乙:新学期,老师们都在期待着我们健康地成长,希望着我们长得更高、变得更懂事。而我们,也一定会用自己的行动回报培育我们的老师们。

甲:下周一就是9月10日了,我们又将迎来第28个教师节。亲爱的老师们,此时此刻,您在想些什么呢?

乙:也许,您还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻;

甲:也许,您还在盘算,班里的计划,怎样才能订得更周详。

乙:也许,您什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是家常便饭。

甲:亲爱的老师们,我们没有厚礼献上,就请接受我们最诚挚的祝福:

合:老师,预祝您:节日快乐!

乙:有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人。

甲:也有人把教师比做指路灯,兢兢业业,指明着人生方向。

乙:是啊!老师,是你们带领我们健康成长;是你们将我们从无知的昨天引向幸福的今天、灿烂的明天,培养造就出一代又一代国家栋梁。

甲:同学们,此时此刻,我相信你们心中一定有很多话要想对你的老师说吧?让我们用一首《长大后我就成了你》来表达我们此时的心声吧!

歌曲:《长大后我就成了你》

乙:“老师”,我们每天不知要称呼多少次,老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师,是祖国大花园的园丁。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱,比父爱更严峻,比母爱更细微,比友情更纯洁。

甲:当我们失败时,是老师给我们以鼓励;当我们成功时,又是老师与我们共同分享成功的喜悦;

乙:当我们迷惑不解时,老师象航灯,照亮我们前进的道路,为我们前进中扫平障碍。

甲:同学们,教师节就要到了,我们应该以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?

乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推荐几种充满尊师之情,又简单方便的祝贺方式,同学们不妨试一试:

甲:1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;

2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;

3、自己制作一个贺卡,送给老师

4、见到老师时送上一声亲切的问候:老师,祝你节日快乐!

5、在黑板上写上教师节快乐的话,给老师一个惊喜。

6、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

乙:其实,尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福,而应该在平时的每一天中都有所表现,上课认真听讲,课后认真作业,遵守班级纪律,做老师的小帮手,让老师少操心,这些都是献给老师最好的礼物。【红领巾广播稿(教师节)】。也是老师们最喜欢的礼物。

甲:最后,让我们再次对我们亲爱的老师们说声:“老师,节日快乐!”

乙:“老师,您辛苦了!”

合:节目最后,让我们在祝福您,教师这首诗歌中道出对教师的祝福、结束今天的广播。

窗外的风说:“同我来吧,我引你向上飞升。”

天边的云说:“跟我走吧,我为你架座彩虹。”

园中的花说:“和我相伴,我为你编织锦绣。”

河里的浪说:“随我远行,我给你美好前程。”

风――吹不乱你的思绪,

云――留不住你的痴情,

花――遮不断你的憧憬,

浪――冲不垮你的坚定。

那是因为你坚守着一个神圣的岗位,

一片片心田正等待着你去播种;

那是因为你拥有着一块无垠的沃土,

生命之树深深扎根孩子心中。

冬去春来,岁月不停,

粉尘染白了你的双鬓,

讲台挽留住你的身影,

辛苦压弯了你的脊背,

勤劳改变了你的面容。

辞却了来自八方的诱惑,

心如磁石指向不变行程。

时光带走了你的青春年华,

如今依然是激情满怀、两袖清风!

多少次睡梦中心系着教室,

多少回灯光下唤醒了晨风,

多少颗汗水在少年成才的路上跳动,

多少滴心血把青年的理想染红!

带领着祖国的希望在科学的峻岭上攀登,

引导着民族的未来在知识的迷宫里穿行。

执著的追求穿透历史的云雾,

炽热的希望照亮广袤时空。

用真理驱散迷惘,

用热情熔化寒冷,

让智慧拨响每根心弦,

让正义占领每颗心灵。

把欢乐撒向每一张笑脸,

将辉煌铸造每一个人生。

黑板上写下炎黄子孙的神往,

课堂里托起共和国的黎明。

新的长征从你的脚下开始,

龙的期待在你的笔端诞生。

社会主义大厦在这里奠基,

擎天的栋梁在这里生成。

芬芳的桃李描绘锦绣大地,

纯洁的童心点亮人间繁星。

老师,祝福您,愿您身体健康!

老师,祝福您,愿您永远年轻!

老师节日快乐!

红领巾广播稿(教师节)

音乐《开篇曲》

【甲】尊敬的老师、亲爱的新同学、老同学

【乙】 你们好!红领巾广播开始啦!

【甲】我是四(2)中队的钱昕瑶

【乙】我是四(1)中队的朱中意

【甲】本期红领巾广播为大家准备了《学习帮帮帮》、《优秀作文选播》、《中华小故事》、《do re mi点歌台》等栏目。下面请听详细内容:

音乐《学习帮帮帮》

【甲】如果说语文的学习是一幢大楼的建设,那些零碎的小知识便是砖砖瓦瓦,而积累则是将砖瓦堆砌成高楼的过程。字词需要积累,阅读方法需要积累,名句格言需要积累,作文技巧同样需要积累。【红领巾广播稿(教师节)】。

【乙】课本是积累的第一阵地。俗话说:万变不离其宗。语文学习的“宗”就是课本。所以我们要好好利用课本,而且要学好学精,这样才能灵活运用。

【甲】积累的第二大阵地是课外书,建议大家每天读一篇美文。做好笔记,好词、好句、好段都记下来,早读时读一读、背一背,并学会运用。也可以写读后感,从而有了思想积累。多阅读能帮助我们培养学习语文的兴趣,从自己喜欢的文章和故事中寻找乐趣、得到启迪。

【乙】积累的第三大阵地是平日的试卷讲义。将自己读错的字、写错的词、不理解的成语摘录下来,早读课拿出来读一读看一看。还一个是答题技巧,特别是阅读怎样答失分少,都需要积累,这样下次就不会犯同样的错误。

【甲】此外,作文水平的提高讲求“多练习”。拳不离手,曲不离口。坚持四五天写一篇短文,一周写三篇日记,主要是记录下生活中值得关注的事情,记录下自己的感情与想法,这样不但能培养自己的观察能力,又练了笔,同时积累下写作素材,一举多得,何乐而不为!

【乙】语文学习离不开积累,要要养成这一好习惯需要长时间的坚持,只要坚持相信你一定能学好语文。

音乐《优秀作文选播》

【甲】 今天,给大家播送五(1)中队王圣莹的作文:读《钢铁是怎样炼成的有感》。

【甲】(读王圣莹的作文)

音乐《中华小故事》

【甲】 今天,《中华小故事》栏目要给大家带来“悬梁刺股”的故事。【乙】先说“悬梁”。“悬梁”,就是用绳子绑住头发,吊到屋梁上去。这是汉朝人孙敬的故事。孙敬经常关着门,独自不停地阅读,人们称他“闭户先生”。他往往到了十分疲倦的时候,还不肯休息。有时实在太累了,一边读书,一边打着瞌睡来。他就对自己很生气,用一条绳子,一头绑在屋梁上,一头绑着自己的头发,让头颈正直地吊着,然后继续读书。这样,如果疲乏打瞌睡的时候,头一低垂,绳索就会扯紧头发,立刻把孙敬痛醒,好继续读书。由于他多年刻苦用功,最后终于成为著名的学者。【甲】 再说“刺股”。【红领巾广播稿(教师节)】。“刺股”,就是拿锥子刺自己的大腿。这是战国时代苏秦的故事。苏秦是我国历史上著名的纵横家。他自己感到学问不精,便发愤读书,晚上读得疲倦了,老打瞌睡,他就拿起一把锥子刺自己的大腿,伤痛驱走了疲劳,苏秦又继续读下去。后来,苏秦终于成了六国赫赫有名的人物。【乙】后人根据上面两个故事,概括出“悬梁刺股”这句成语,来形容好学勤读的刻苦精神。 音乐《do re mi点歌台》

【甲】本周五是一年一度的教师节,在此do re mi点歌台向大家播放一首《我爱米兰》,同时送给辛勤工作的老师们。

【甲】 每一次相约,都倾注了我们殷切的期待。

【乙】 每一次离别,都意味着下一次更精彩的回来。

【甲】 希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们,我是本期播音员钱昕瑶。

【乙】 我是本期播音员朱中意。

【齐】我们下次再会。

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