下课了，我和几位同学在教室里玩游戏。一位同学风风火火的跑来“：知道么，五一班的老师打学生，好厉害！”他一边说一边做，引起我强烈的好奇心。
不是吧！我顿时傻眼了，从来没有老师这样打学生。他的巴掌一挥，那位同学的脸上出现了一个红色的巴掌，还点着他的太阳穴，揪着衣领大声斥喝着，眼泪顺着脸滑到衣服上，老师的眼睛似乎也很红。
门口，看热闹的人多的排起了队伍，“：你们是要排队进去挨打吗？”一位同学打趣道，大家白了他一眼。突然，我不小心推了一下樊鹏，他重重摔在办公室内的地板上，与大地来个“亲密接吻”大家紧张的看着老师，老师无动于衷。这时大家才注意到樊鹏，随后哈哈大笑。一位红着眼睛的同学挤了出去，大家又专心看起了“戏”。
即使学生犯了逆天大错，也不能大打出手，这样可能会给学生造成心理阴影，所以我建议老师不要再重打学生了。
三年师生情，老师有割舍不了的情怀。你们在老师的身边渐渐成长，而老师却慢慢变老。许多的话语，许多的记忆都会随时间的流逝而渐渐淡忘，而唯一不变的是你们永远都是老师心中最可爱的孩子。给老师的祝福，我会永远保留，永不删除，让它永远存在我
这是一篇关于给教师的一百条建议读后感,??,??и的文章。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中的第6条建议是:谈谈对“后进生”的工作。 苏霍姆林斯基说:在我们的创造性的教育工作中，对“后进生”的工作是“最难肯的 给教师的一百条
1、学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗？2、您可以与学生称兄道弟，也许您会觉得好笑！哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也
青岛第三十七中初一二班“写给老师的心里话”寄语【高晓平老师：】1.感谢您在生活和学习上指导我，让我在各方面有了进步，您的教导使我终生难忘，非常感谢您。---周宣佑2.刚进入初中的我们，不免有些不自在，使您让我们互相认识，让每一个人融
二、有关课堂教学方面：1、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。2、这半年，您上课就只知道讲课本知识，不是抄就是读，一本正经。对于您的教学方法，同学们很反对，如果不理解，不联系
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