夏姐姐还没有和我们告别，秋姑娘就已经背着她那心爱的画夹不动声色地来到了我们身边。
快看，她已经在田野里画画了。秋姑娘在所有稻穗的脸上涂了一层金黄色，羞得稻穗们个个都低下了头。啊，这不是稻田，简直是黄金的大海。
秋姑娘又来到路边，一朵朵棉桃都争先恐后地绽开了灿烂的笑容，好像在欢迎秋的到来。秋姑娘马上挥动彩笔，给美丽的棉花化上了洁白的妆。她又给还没结成棉桃的花涂上许多漂亮的颜色，粉红的、淡黄的、雪白的……各种各样的色彩，绚丽多姿。
不知不觉的，秋姑娘已经在公园了。她一挥大笔，公园里所有的枫树都被她染成火红火红的了。一阵风吹来，枫叶在空中翩翩起舞，犹如一只只蝴蝶在空中嬉戏。一旁的菊花对着秋姑娘大声喊：“秋姑娘，还有我呢。”秋姑娘低下头一看，“哦，原来我忘记给菊花颜色了。”说完，她一闪画笔，把菊花画得更美了。大理菊得到了粉红色，白晶菊得到了纯白色，波斯菊得到了紫红色，那么多颜色聚在一起，瑰丽无比。
一眨眼之间，顽皮的秋姑娘来到了果园。她一站在果树下，树上所有的果子的面颊都起了变化。梨变成柠檬黄了，苹果变得红黄相间。一派丰收的景象！
秋姑娘把秋天的世界装扮的更美了！
秋天的快乐----一个阳光明媚的秋天（秋天的图画习作指导）实验小学 赵云霞教学目的１、培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。２、搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。３、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语
1 秋天的图画 二年级第一周13年9月4—5日星期三-四【教材简介】 《秋天的图画》是人教版小学语文二年级上册教材中的第一课《秋天的图画》，这是一篇描写秋天丰收美景的散文。作者运用比拟的手法和色彩浓艳的笔墨，寥寥数笔，便把秋
语言《秋天的图画》课后反思东沙幼儿园 施佳庆语言散文《秋天的图画》活动其目的是让幼儿看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、“千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。并能根据自己已有的经验，讲
陈煦童秋天来啦，秋天来啦，公园就是美丽的图画。草地换上金黄的衣服，枫叶寄来红红的明信片，银杏树的树叶像金色的扇子，金黄的树叶像一只只黄色的小船。谁使秋天这样美丽？听，秋姑娘作出回答，她唱着一首歌，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图
教学目标：1、学生选一幅或者画一幅秋天的图画，说说图画的内容，再写写你选的画或画的画。引导学生发现秋天的美，培养学生热爱秋天，进而热爱大自然的情感；2、引导学生仔细观察秋天的景物，并抓住其特点，提高学生的观察能力，再用上平时积累的好
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