穿着雨鞋，带着雨伞。总是把脸藏在衣领后面，他就以这样古怪的打扮，封闭的形象，出现在了人们的视野中。他歌颂过去，歌颂从来不存在的东西。
他只信奉政府的告示和报纸上的文章，他教的课程是希腊文，他同他所教的语言躲避现实的生活，他的口头禅是“千万别出什么乱子”他曾试图走出套子，打算结婚，最后却死于婚姻的失败，他是一个为自己编织套子的人，与世隔绝，可怜而又可笑的人。他胆小，懦弱，脑子里装满了对世俗的偏见，他害怕新事物，甚至连生活中的小事都能使他感到不安，他如一只携带着病菌的小白鼠，所有人都害怕他。他却也每天都战战兢兢的活着他是一个平凡的别里科夫，但他也是现实生活中的一类人，他们有着保守落后的思想，他们之忠于条文，畏首畏尾，害怕变革。他们总是一本正经地做着极为荒诞的事，但人总是要生活的，人总是要向前发展，文明才能进步，正如别里科夫之于科瓦连科姐弟，一个守旧，落后，愚昧，一个却敢想，敢说，敢做。
他们有先进的思想，主宰着新的生活，他们是整个社会的中坚力量，他们的出现如沉闷的午后突如其来的一阵清风，为压抑的社会，注入一种新的活力，给仍在迷茫中的人们带来了新的光亮和希望。
Literature Network» Anton Chekhov» TheBeggar主题：[原创]看透装在套子里的契诃夫contemptible[英][kənˈtemptəbəl][美][kənˈtɛmptəbəl]adj.
暑假里，我看了一本庄老师推荐的书籍，《装在口袋里的爸爸——我是超人》，书中的主人公名叫杨歌，是个很普通的小学生，他的梦想是成为一个“超人”，于是他参加了“超人培训班”。培训期间，杨歌为了学习超人能力，吃尽了苦头，洗脑、吃药丸、当沙
教学目标：1、透过社会环境品赏体会人物形象的典型意义，小说的文体特点等。2、学习本文个性化的语言描写和幽默讽刺手法的运用。能力目标：训练学生分析小说人物形象的能力。德育目标：通过对阻碍社会发展原因分析，提高学生对社会的认知
《装在套子里的人》教案【教学目的】1．培养学生结合环境描写分析人物形象的能力，认识沙皇专制统治的黑暗。2．学习本文的讽刺语言与作者高超的幽默讽刺艺术。3．通过本课学习，要使学生领悟到因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性
这几年，我曾见过许多一度显赫招摇的人物，有的历经岁月更迭，仍旧熠熠闪光，而有的则黯然退场，杳无踪影。说老实话，荣誉是每个人都期待和向往的，关键是如何冷静应对。对于李小双，这个名字对于爱好体育尤其是体操的人士，一般不会陌生。1992年
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