有教无类造句
1、然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。
2、九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。
3、孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。
4、春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思想。
5、我们可以在强调责任心的同时纠正《有教无类法》的失误，这意味着兑现我们所承诺的资金。
6、我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。
7、在这种教育模式盛行后，(www.aIhUau.com)美国开始出现了有教无类的免费教育制度。
8、瑜伽老师有教无类，不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级。
9、在中国，孔子“有教无类”的思想一直为人们津津乐道。
10、王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。
11、所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。
12、持着有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。
13、不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。
拾人牙慧造句 1、发表意见要有自己的独到见解，而不要拾人牙慧。 2、他只是鹦鹉学舌，拾人牙慧罢了。 3、我要的是创新的点子，而不是拾人牙慧的老套。 4、你跟着我就要好好学习本领，不要拾人牙慧，这样你学不到真本领的
芸芸众生造句 1、阳光是免费的。芸芸众生，没有谁能够离开阳光活下去。然而，从小到大，可曾有谁为自己享受过的阳光支付过一分钱？ 2、在西方人看来，上帝给予世界光明，并且监督着世间的一切，芸芸众生都是在上帝的眼皮底下生活。
婷婷玉立造句 1、梅花俏生生的站在那里，亭亭玉立含羞带笑，迎着我从远方归来。 2、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。 3、池塘里，荷花亭亭玉立地站着，风吹过来，轻轻地点着头。 4、不知不觉她
防微杜渐造句 1、采用文献资料法对体育运动中会对青少年产生的负性心理影响进行了一些分析和研究，为从事体育教育的同行提供参考，以在实际工作中防微杜渐。 2、这些调查十分奏效，既可防微杜渐，避免行政出现严重失误，亦可解决
【如饥似渴造句】对比：日积月累造句 热潮再次来袭1、我如饥似渴，贪得无厌地饱读这里的大量藏书。2、中国对大宗商品如饥似渴的需求，推高了能源、粮食和原材料价格，对所有人都造成了冲击。3、这双眼睛突然那样含情脉脉，如饥似渴。4、她每
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