教育教学名人名言 教育教学名言警句

教育教学名言警句

1、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。――第斯多惠

2、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。――朱熹

3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。――李吉林

4、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞,他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求,并加以热情地呵护和细心地引导。――周一贯

5、问题是数学的心脏。

6、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。――谚语

7、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。――《格言对联》

8、数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。――克莱因《西方文化中的数学》

9、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。――苏霍姆林斯

10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。――杜兰特

11、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。――王永彬

12、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。――克鲁普斯卡娅

13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。――苏霍姆林斯基

14、数学是除了语言与音乐之外,人类心灵自由创造力的主要表达方式之一,而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此,数学必需保持为知识,技能与文化的主要构成要素,而知识与技能是得传授给下一代,文化则得传承给下一代的。

15、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。――田本娜

16、数学的本质在於它的自由。――康

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