曹文轩的草房子读后感 曹文轩草房子读后感

曹文轩草房子读后感(一)

也许,谁都有无法忘记的童年,让人憧憬,向往,且不能忘怀……――题记

我刚拿到这本书,就端详起它的封面:一群孩子坐在一张陈旧的牛皮纸上,有聊天的,有睡觉的,还有打闹的,看起来十分奇怪。也正是这奇怪的封面,带我走进了这本书的世界。

油麻地,是少年桑桑的家乡,它给桑桑留下了难以忘却的童年。

这本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难以忘却的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常却又催人泪下、撼动人心的故事:天生秃头的陆鹤对尊严的执着,塑造的令人发笑又令人心酸的话剧,在孩子眼中身世扑朔迷离且成绩优异的少女纸月;大人之间充满诗情画意的情感纠葛;奋不顾身跳下水只为救一只油麻地小学南瓜的秦大奶奶;从精神和物质满足的顶峰,猝然跌落到最最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程;当校长的严父终于流露出来的爱子之情;初次感受到人生的少年对生与死的最初体验……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

金色的麦地,古朴的房子,苦味的艾叶,寂静的池塘……这就是油麻地。那里生活着顽皮的桑桑,秃头的秃鹤、不幸的杜小康、执着的秦大奶奶和文静的纸月……他们给油麻地带来了不一样,也给桑桑的脑海里留下刻骨铭心的小学经历,让他载着那一连串不平凡的故事告别了这座他朝夕相伴的草房子。

曹文轩的草房子读后感 曹文轩草房子读后感

读完这本书,我明白了,童年就是一座向阳的草房子,它温暖、纯美又美好。也许,我们谁都无法走出自己的童年……


曹文轩草房子读后感(二)

初读《草房子》是在先锋书店,实在觉得好,就央求妈妈买了下来。暑假里再次“细嚼慢咽”,竟然又读了整整一晚,心满意足的合上那被翻折了的书页,睡梦中还去了油麻地校园,与桑桑、纸月、陆鹤、杜小康一起去看秦大奶奶……

这本书语言平实,细细读来总令我感到淡淡的忧伤。活泼、善良还有些鬼点子的桑桑;文弱恬静的纸月;热爱学习、惨遭家庭变故的杜小康;光头、倔强的陆鹤;有孝心的细马;可怜的秦大奶奶……他们都给我留下了深刻的印象。从那些喜怒哀乐的故事中,我明白了:善良,尊严,顽强……这一切的一切在我的心里留下了深深的印记。

故事说的是少年桑桑,一个喜欢“异想天开,时常做出些出人意料的古怪行为”的男孩,他跟随父母来到油麻地读书的六年刻骨铭心、终生难忘的小学生活。活泼好动的桑桑惹过不少麻烦:他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽笼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……“所有这些奇怪的念头和行为,让我觉得桑桑真的很可爱。他对纸月默默的关心和帮助,也显示出了他正义、善良和柔情的一面。

桑桑周围的人,我最欣赏杜小康。他虽然身在豪门,却一点也不傲气,成绩总是很好。特别是在红门愈渐冷清时,他对学习深深的热爱,令我感动不已。杜小康曾经家境富裕,又是班长,因为父亲出事,他小小年纪就遭遇了人世的起伏,只得含泪辍学,跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊。可是他却在生活的艰辛与贫困中成熟起来,心里时时刻刻都怀念着油麻地小学的桑桑们。(www.aIhUau.com)杜小康在养鸭子的生活中,因为心存信念,他战胜了恐惧和孤独,更加成熟。芦苇荡里的一场暴风雨让杜小康感受了一场生死的洗礼,他觉得自己突然地长大了,坚强了。

我是一个活泼好动的女孩子,妈妈总说我不够稳重,应该向杜小康好好学学。重温这个情节,我有了更深的体会:如果我能象杜小康那样,细致、稳重、成熟,一定不会出现那么多的”抄错题“现象,也不会经常”丢三落四“。杜小康的失学,让我想到了自己,我每天都能快乐的去学校,每天都能与好朋友一起玩耍,假如突然有一天自己的这些幸福消失了,我会变得坚强吗?我会有这样的学习欲望吗?可能一样东西只有失去了才会真正明白它的珍贵吧。我真想钻到小说里和杜小康做个好朋友,去感受那一片油麻地,感受那一片空阔的芦苇荡,感受一个坚强同伴的内心。

是”草房子“,更是杜小康让我懂得了坚强,懂得了珍惜。


曹文轩草房子读后感(三)

”秃鹤“应该叫陆鹤,因为他的脑袋光溜溜的,打了蜡一般亮,大家就把他的名字悄然地改了。

三年级前,他不在乎别人怎么叫他,甚至别人摸他的秃头他都不在意。自尊心是随着年龄的增长而滋生的,别人的取笑让他感到了不快。父亲想办法让他长头发,但没能做到,只好戴上帽子去上学,结果帽子被好事的同学摘下,在同学中抛来抛去,好不气愤。我们看到了一幅因长相而遭人奚落的场景。这是对尊严的诋毁,由此,秃鹤的内心开始产生报复心理。

当学校参加汇操比赛的时候,秃鹤在比赛进入高潮时,突然将自己头上的帽子摘掉,于是,哄笑开始影响表演,场面变得混乱,油麻地小学因此丢掉了应得的荣誉。秃鹤以他特有的方式报复了他人对他的轻慢和侮辱。然而,新的冷淡更强烈地冲击着他。狗咬了他的腿,没人理会他,新学期编组,没人愿意要他。这一切,都是因为他的秃子引起,容貌与人的成长竟是如此密不可分。

害怕孤独,渴望尊重,秃鹤是坚强的。在新的一次文艺汇演中,他争取到了演一个秃头连长的形象,因大获成功而获得心理平衡。我们看到他在大家庆祝胜利之时,偷偷地跑到河边哭泣,这是多么久违幸福的泪水啊。

少年时代的体验是刻骨铭心的。因为残疾而遭人取笑,被人唾弃的现象时常在我们身边发生。秃鹤是不幸的,秃鹤又是幸运的,他的老师创造了令他找回自尊的机会。

在我们的现实中,有多少这样的幸运儿呢?从秃鹤的形象中,我们应该明白:不管是什么样的儿童,心底都是渴望被尊重的,人的尊严是不容诋毁的。

  

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