中学生克服自卑的方法 克服自卑的方法

克服自卑的方法――简介

自卑是自我情绪体验的一种形式,是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其他原因所产生的对自我认识的态度体验,表现为对自己的能力或品质评价过低,轻视自己或看不起自己,担心失去他人的尊重的心理状态。

我们在生活中,曾经见到过很多人都比较的自卑,不敢大声说话,不苟言笑,都是独自一个人在某个小角落里默默注视着他人,其实他们心里也渴望得到别人的关注,就因为自卑的心理,让他们抬不起头来。所以内心世界一片黑暗,他们很少交到真心朋友,就这样痛苦的活着。那么,克服自卑的方法有哪些呢?为大家整理了以下几个方法,分享给大家!


克服自卑的方法――方法/步骤

克服自卑的方法 1、

一、认知调整

认知心理学中的ABC理论认为,人的情绪并不是由某一诱发性事件本身直接引起的,而是由经历这一事件的个体对其评价引起的。也就是人们头脑中的信念是产生某种情绪的根本原因。自卑的人往往对事件的解释存在不合理信念,改变了这种不合理信念有助于自卑的消除。从认知上来说,首先,要肯定自己的价值:每个人都是独特的,每个人的存在,都是有价值的――“我存在固我有价值!”自己身上的特点,没有好坏之分,因为每一种性格都有好和坏两个方面,每一种特质都是你自己独有的。



克服自卑的方法 2、

二、自我强化

 自卑感往往是在表现自己的过程中,由于受到挫折,对自己的能力发生怀疑而造成的。有此心理学同学,不妨多做一些力所能及、把握较大的事情,一举成功后便会有一份喜悦,每一次成功都是对自信心的强化。而自信心的恢复需要有一个过程,切不可着急。应从一连串小小的成功开始,通过为断的成功来表现自己和确立自信,来消除对自己能力的怀疑。表现自己时,期望值不要过高,不要操之过急,要循序渐进地锻炼自己的能力,逐步用自信心取代自卑感。

 有自卑感受的人多为性格内向、敏感多疑,因此,表现自己还得从锻炼自己的性格入手。有自卑感受的大学生应多参加集体活动,在活动中培养自己的坚韧性、果断性、勇于进取等优秀品质,确立自信,以逐步克服自卑心理。



克服自卑的方法 3、

三、行动起来

自卑是可以用实际行动来克服的,建立自信,征服畏惧,战胜自卑,不能夸夸其谈,止于幻想,而必须付诸实践,见于行动。建立自信最快、最有效的方法,就是去做自己害怕的事,直到获得成功。就是通过全面、客观的认识,辩证地看待别人和自己,分析出自己的优点与缺点。

中学生克服自卑的方法 克服自卑的方法


克服自卑的方法_克服自卑


克服自卑的方法 4、

四、正确认识自卑

每一个人都有自己的心理优势的潜力,善于发掘自己的心理特长,最大限度地调动和发挥这些优势和潜力,人人都会对社会做出积极贡献。在这方面,应树立正确的价值观,调整自己的主观需要,充分认识自己。



克服自卑的方法 5、

五、心理支持

自卑的人往往缺乏人际交往、缺乏情感交流、缺乏社会支持。人际交往是心理健康的重要条件。构建良好的社会支持系统,使得他们在面临困难或挫折的时候,能够得到帮助,从而避免恶性事件的发生。



克服自卑的方法 6、

六、补偿与升华

阿德勒认为,一个人如果在某些方面自觉不足,他可以通过有条理的努力来进行补偿,也就是所谓“失之东隅,收之桑榆”的补偿作用。教师不是十全十美的人,也应通过相应的补偿,提高自己的进取心与工作积极性,从而使事业有成。一个人的自卑还可以通过升华来得到矫正。升华的作用一方面转移目标,实现了原有的情感,达到了内心平衡,同时又创造了积极的价值。教师的心理升华主要指,当教师的需要没能满足或目标没达到时,不是消沉、退缩,而是不断努力或调整目标,最终获得成功。


克服自卑的方法_克服自卑


克服自卑的方法 7、

七、积极心理暗示

在做一件事情的时候,心中默念:我可以,我一定能行!

心理暗示法就是个人通过积极的自我暗示、自我鼓励,进行自助的方法。人的自我评价实际上就是人对自我的一种暗示作用。 它与人的行为之间有很大的关系。消极的自我暗示导致消极的行为,而积极的暗示则带来积极的行动。每个人的智力相差都不是太大,我们在做事的时候,就应不断地暗示自己,别人能做的我也一定能做好。始终坚信“我能行”、“我也能够做好”。成功了,自信心得到加强;失败了,我们也不应气馁,不妨告诉自己“胜败乃兵家常事,慢慢来我会想出办法的。”

 1、正确地评价自我。自我意向就是“我属于哪种人”的自我观念,它建立在我们对自身的认识和评价基础上。人的自我意向的形成,与以往的经验有关,也与人的思维方式有关系。

 2、正确地表现自我。在人群中树立一个新形象。表现自己最拿手的、容易取得成功的。有了一次成功,自信心就会随之增强。久而久之,逐渐自卑就被克服了。

 3、正确地暗示自己。“我能行”,“别人能做的事情我也能做”,“坚持就是胜利”。经常使用这些暗示,自卑就回逐渐丢在脑后。



克服自卑的方法 8、

八、自我训练

 有自卑心理的人常常在性格上表现出不当之处,如内向,不与人交往,敏感多疑等,为此我们不妨进行一下成功性格的训练。

 1.随意找到四个你的熟人,问他们对你的印象如何,确定你是否喜欢他们的回答,判断你为什么喜欢或不喜欢留给别人的那种印象。

 2.确定一下,如果你是一名演员的话,愿意扮演什么角色,以及你为什么喜欢这个角色。

 3.选择任何一个你所崇拜的人,列出他身上那些使你崇拜的特征和品质。

 4.把第二和第三综合为你自己所选择的性格。

 5.改变你的形象、行为、个性中你所不喜欢的东西,强化你所喜欢的东西。

 6.去表现你的新个性。


  

爱华网本文地址 » http://www.413yy.cn/a/8104240103/219464.html

更多阅读

理论联系实际的方法 如何实现理论联系实际

理论联系实际是我们党一贯倡导的优良学风,也是我们搞好学习的根本方法。它的要点一是要有理论,二是要运用理论解决实际问题。胡锦涛总书记曾概括为勤奋好学、学以致用。在学习中怎样具体地运用理论联系实际、勤奋好学、学以致用的方法

如何帮助中学生克服“浮躁”情绪 如何克服浮躁心理

七下新课马上要学完了,很多同学静不下心来,显得格外浮躁。既想取得好的成绩,又不愿踏踏实实地学习,还有的甚至不知从何下手。先推荐这篇文章,希望老师和同学们能从中获益。行动盲目,心神不定,缺乏恒心和毅力,急于求成,不能脚踏实地学习,这种心

小学三年级数学培优补差工作计划 数学培优辅差的方法

小学数学三年级培优补差工作计划梨林东坡李令为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,

心理调节的方法 克服紧张的5个方法

当哭则哭,当怒则怒,本是情绪的自然流露,是生理功能的正常体现,无损于健康。但“过当则伤和”,七情过极必成灾。历史上由于大悲、大喜、大惊、大恐、大怒不止而损身折寿的事例,屡见不鲜。然而,情绪可以调节,也能够自我控制。作为男子汉,要学会

浅论中学生古典诗词鉴赏方法的培养 古典诗词鉴赏方法

浅论中学生古典诗词鉴赏方法的培养中国的古诗文绵延流传了千百年,是中华民族的文化精髓,也是中国人传统的思想情感、审美和智慧的积淀,更是中华民族永恒的经典。我们可以从中体悟到中华民族的优秀精神、伦理道德和审美情趣。古典诗歌

声明:《中学生克服自卑的方法 克服自卑的方法》为网友少年就要狂分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除