我的大学心理老师作文 我的大学老师作文

我的大学心理老师作文 我的大学老师作文
我的大学老师作文一:我的大学老师

大学的校园给了我太多的自由,大学的校园让我倾心赞叹,大学的梦想一直是支撑我高考的原动力。高中的我很简单,因为动力很纯粹。当走进大学梦的第一天,我发现一切都不一样:不一样的口音;不一样的观念;不一样的人生目标。此时的自己发现一切都变了,变得如此不可思议!如今,大学梦要结束了,结束的又是那样的彻底,感觉真的静悄悄的、轻飘飘的不带走一片云彩。但是,不管怎么,大学的老师却让我记忆犹新。

他是我的班主任,也是一个我记忆深刻的班主任。大学的班主任可以带上好几个班,同时照常上课。大学的老师可算是神人,既搞科研,又上课。大学的老师传话简单,一个飞信便让班长传达,或者在班级群里发个信息。大学的老师五句话可以缩短成五个字。但是我的老师却是不同,我的老师最喜欢把简单复杂化,我的老师喜欢用“反复”的手法,也可以说成“不断地复制加粘贴”。我的老师非常自信,因为在他的视觉里都是别人搞不清楚、说不清楚、写不清楚。这就是我的老师。

不过,我只是说了老师的一方面,因为老师在大学群里可谓独特。处事有独特的想法,发言有出奇的语言,文章有出彩的文笔。曾发表过很多论文,获得了学界的肯定;曾有出版社邀他出书,却被他一口拒绝,因为出版社要让老师出钱;曾是很多社团的会员,比如草堂协会。被外界认可,被毕业生一致赞扬。这就是我的老师。

大学的老师很潇洒,上课时并不忌讳电话、短信,因为是上级发来的,或是同事传达的重要信息,我的老师也如其他老师不例外。老师可算一个字“神”,可以把课讲得让人“生不如死”,天南地北任我行,还可以顺便将电话信息分解。作为学生的我,感觉只能用两字形容“头痛”。

但是老师除去“黑色幽默”,待人却极为真诚!时常成都、上海两边跑,学生有事,他必定最先出面;学生有困难,他必定援手。一心为生,实属难得!

我的老师可谓敬业,不管学生听不听,就是悲惨到“独白”,他也坚持不懈!下课拖堂,因为上课稍有迟到。上课时学生来晚,他不恼;学生叫嚣,他不叫;学生打牌,他旁听;学生神游,他自乐。

人生在世,不求完美,只求自在、自得!我的老师做到了,有赞美之声,有嬉戏怒骂,足矣!

我的大学老师作文二:我的大学老师

都说进入大学就相当于进了养老院,都说进入大学就看不到老师的身影,都说进入大学相当在扼杀自己的生命线。这些都是属于我的反比例————题记

大学老师很多,每到一个学期新老师代课,科目也不是跟小学到初中的一样,语文、数学、英文、物理、历史、政治、化学,每一个学期发出新书,科目不同。同学都称老师为“万能油”,当时,我并不能明白万能油的意思,现在理解了,理解了,所有的科目每个老师都能担任我们的课,能记得容貌的老师除了我的班主任,还有的我的专业涂老师。教我们《管理》课的焦老师。

生活,本是一种很向往的事情,可,现在我已经是一个成年的女孩了,学校生涯也结束了,有时候,不知不觉会想起,班主任,在我们的顿顿教诲,记得,有一次晚上教师很喧哗。正好,班主任穿梭在教师外面,当时,班主任比较恼火,直接推开教师门,用批评的语气说我们不懂得珍惜时间,几年之后,还有谁有机会,坐在教师陪你们一起看书。对于,当时听到这些话时,我没有意思到重要性。现在那些时间真的没有了,现在那份学习的快乐也找不到了,想起那些话,我内心阵阵心痛。

涂老师,是我的会计老师,从《基础会计》教到《初级会计实务》、习惯了听他的课,习惯了了听他口干舌干的声音,每当快要下课的时候他都停来,由我们自己温习课堂知识,不懂的与老师讨论。课余时间,有时候在校园能碰上几面,每次打招呼的时候,他都会问昨天的课有没有听懂啊,或者,老师碰到我们的时候说,你们吃饭了没有啊,上哪里去啊,好细致的大学老师了。

管理课老师,他与每个老师教书都同,唯一的相同的是,都是在传授知识我们,不是照本宣科,而是播放一部电影给我们课,看完之后,要我们自己分析,很多同学都反映他上课的质量,说老师只是为了自己偷懒,放电影给我们看,多那么幼稚啊,我没有在意同学们的话,我很喜欢这个老师跟我们上课的方式,非常有一套,听完他的最后一学期课,到了正是毕业之季,匆匆忙忙的我,离开了财校,后面我通过QQ与这位和蔼的老师联系,问他过的好吗?意味深长地说:过的不好,因为他最大的遗憾是没有时间照顾父母,年迈的母亲还在乡下,由他的三姐一直照顾着,说如果两周有一个星期抽出空去看他们都好,那时,老师多说这些话时,我很感激他,一是:感激他让我懂得了父母之情,二是:感激老师把我当成他的亲人了,把他家里的情况都告诉了我,这么以来,我也明白自己想要什么了。

时间穿过我的指尖,时间略过我的发梢,时间穿过我的额纹,时间证明了一切。时间也给予于我一切,把握,珍惜。

我的大学老师作文三:我和我的大学老师

提起笔,心情有些凝重,在我看来,有些情有些意是无法用言语表达清楚的。于是我放下笔走出了教室……

漫步在雨后的校园,显得有些孤寂,步子凝重,心情也凝重。看着脚下的落叶,回首昔日的往事,几多欢喜,几多忧愁。到大学的也有一年多了,在这段时间里,经历了很多,也明白了很多。

在还没有进大学的时候,就听好多大学里的朋友谈过有关大学里的一些生活。当自己踏入校门后,慢慢的发现和那些朋友所述的别无一二,唯有不同的就是我的老师,他并非朋友口中所述的那般,见面比登天难。看到他的第一眼时,他的面孔和蔼,眼神中充满了和气,带着友善的笑意,有种亲切感,让我完全感觉不出他是一个老师,而是我的朋友。

记得那时候刚到这里,还不适应这边的气候,于是便生病了,那时总有一种无助的感觉,情绪也非常低落。是他,我的老师,时时来宿舍找我谈心,并且还给我带一些药,教我怎有适应这里的气候,在老师的精心呵护下,心情好多了,病也好了。当时我什么也没说,我知道这已经无法用言语表达了……

走着走着,一缕清风轻扶着我的脸颊,把我从思绪中拉了回来,落叶飘飘洒洒的在空中飞舞,枝叶轻轻的摆动,嗦嗦作响,似乎在为落叶伴奏,那串串的音符又将我拉回了思绪……

记得还有一次,那时候来到这里也快一年了,因为家里发生了一些事情,心里比较烦,那天上课一点都不专心,老师走到我的面前,我抬头看了看他,忽然眼睛湿湿的,透出了一股悲凉与无助的气息,老师似乎发现了什么,就什么也没有说,继续上课,我也不知道那节课我是怎么过来的。下课后,老师来找我,问我发生了什么事情,我还是一言不发的看着他,泪水止不住的往下流,当他看到这一幕时,有些惊讶的看着我,便再也没有往下追问,而是想方设法的转移话题,和我谈一些催人奋进的哲理,硬是把我从沉痛中来了出来。后面又带我到外面散步教我怎样去面对人生,怎样去面对痛苦,总是有意的避开能使我伤心的话题。那天我们聊了很多,也就是从那天起,我在心里默默的把他当成了我的朋友。

忽然,一片落叶青青的敲打在我的脸颊,顺势落下,我接过落叶,望着落叶,我看到了我的老师——我最真诚的朋友。

老师,我的朋友——在我黑暗的道路上,是您为我点燃了一盏明灯;在我迷蒙的人生道路上,是您做了我的引路人;是您给了我一双强有力的翅膀,让我有了在天空翱翔的资本,我感谢您。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润了鲜花;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地它让它高耸……而我却感恩我的老师——我的朋友……

从思绪中回来,我嗅了嗅那片落叶,那味道清纯无比,含着大自然的气息,不像人生那样,有一股繁杂的味道,我大步迈向教室……

我的大学老师作文四:师说 ——致我的大学老师们

四年大学,已过三年。

短短三年,大学课程基本结束,遇到老师无数,他们性格迥异,各具特色。

现在就简单几笔,记录我那些影响深刻的老师们。(排名不分先后)

(一)慧芳姐——现代汉语、语言学纲要

大一现代汉语第一节课,我绝对不会称她为“姐”。因为当时,她上课的时候,我一直在纠结——这是个女老师?还是个男老师?哈哈,当时我木有戴眼镜,眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼镜后,她是一个女老师,鉴定完毕!但是我又有一个疑问——她不会是一个“玉米”吧?这神造型也忒像李宇春了吧。

说到慧芳姐,就一定要说她的头发。这个故事小纵老师给我们讲的,话说,最喜欢在听小纵老师在外国文学课上给我们讲那些老师的故事了。

这是一个自恋的故事,慧芳姐每天早上都要洗了头,吹好发型,否则坚决不出门。有一次,不知是停水,还是停电,还是什么原因,总之,慧芳姐没能在她的寝室打理好她头发,但是她出门了!

可是她出门了!结果她进了理发店!一切打理好之后,她才出现在我们的课堂上。

慧芳姐,不是一般的自恋。

证据一:每次走到有反光的地方,她绝对会停下脚步,抓一抓她的头发,才满意的离开。(我表示,我有好几次遇见她,或走在她后面,都见证了这一慕。)

证据二:据说,她去理发店换了一个发型,应该是很得瑟地在小纵老师面前晃荡,问小纵老师怎么样?据说只有回答“好”,才是正解,否则后果很严重。(可是,这么多年,我真没看出来——她换过发型!)

如此看来慧芳姐如此在乎她的头发,有求于她的童鞋们,可使出一个绝招,那边是看到慧芳姐第一句话便说——哎呦,张老师,你的发型真好看,才换的吧?(我猜,她一定很开心,必定会有求必应!——不过此招,我还没有用过,就鉴定!)

对于慧芳姐,私下我们似乎讨论最多的是——哎呀,这慧芳姐到底有木有结婚呀?(不知哪位圈内人士能为我们解答这个困扰我们三年的问题!)

虽然,慧芳姐穿着中性,从未看她穿过裙子,但种种迹象表明,这个老师有一颗小女人的心。

(二)小纵老师——外国文学

既然在说慧芳姐时,提到了小纵老师,那就讲讲我印象中的小纵老师吧。

她,绝对是我们文传系的一道风景线。

这源于她的穿着,古典、民族、四季裙装,这些词语绝对算得上她衣着的标签,总之,你绝对不会觉得她是一个教外国文学的老师。

有一次,她走进我们教室的时候,依然的裙装、复古、典雅,略施粉黛,但是后背多了一把古琴。俨然一个女子从画中走来,就这样惊艳了我的年华。

说实话,这一年的外国文学课,我真的没有学到什么,因为对于外国文学,真的不是很喜欢,不喜欢那些被翻译的很生硬的文字,失去了原文的味道(其实原文也基本看不懂)。但是,我依然喜欢这门课程,特别是在第二学期,因为她的课上我感到很放松,就像一杯下午茶,余味无穷。

喜欢,也习惯了听她给我们讲故事。

她会给我们讲她上大学的故事,她和驴友们一起出游的故事,她和那些老师之间的故事……正是这些故事,让我喜欢上了这个老师。她的人格魅力,流露于这些平淡的只言片语之中。从故事里,我感受到这个看似柔弱的女子,其实有一颗强大的内心。我有时甚至觉得她有些叛逆,可是我就是喜欢她骨子里流露出的一丝叛逆。

喜欢,也习惯了时时去她的扣扣空间。

那里有她的文章,更多的是学生们的文章,那里就像一个文学的小沙龙。一群爱好文学的学生们在那里得到了施展才华的机会,也得到师长的鼓励与支持。她所转载的文章都有一个特点,作者内心真情的流露。就像我们每次的作业,就算分析得不深刻,只要是我们自己的思考,她总是会给我们一个“优”以兹鼓励。

其实,这就和她的人一样,不做作,做一个本真的自己。

她,让觉得作为教师不仅仅是授业,更重要的是传道,甚至是以一种人格魅力感染周围的学生。

  

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